阅读下文，回答问题。

过江诸人

过江诸人①，每至美日② ，辄相邀新亭，藉卉饮宴。周侯中坐而叹曰：“风景不殊③，正自有山河之异！”皆相视流泪。唯王丞相④愀然⑤变色曰：“当共戮力⑥王室，克复神州⑦，何至作楚囚⑧相对？”

【注释】①过江诸人： ② 美日：良辰，好天气。③不殊：没有区别。 ④王丞相：王导。东晋元帝继位后任丞相，辅佐晋室。⑤愀（qiâo）然：面色突变。⑥戮力：合力。⑦神州：古代称中国为赤县神州，此指西晋失陷的江北地区。⑧ 囚楚：《左传.成公九年》，楚人钟仪被晋俘虏，晋人称他为楚囚。后指囚徒。

1.解释下列句子中划线词语的意思。

①每至美日（              ）      

②皆相视流泪（                  ）

2.用现代汉语翻译需爱面句子。

周侯中坐而叹曰：“风景不殊，正自有山河之异！”

3.面对“东晋迁都，偏安江城”一事，周侯等人“皆相视流泪”，而王丞相却愀然变色，从中你读出王导是怎样的一个人？

阅读《陋室铭》，回答问题。

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

1.本文选自《全唐文》，作者是      （朝代）文学家     （人名）。

2.解释下列划线词语在文中的意思。

① 惟吾德馨（         ）      ② 谈笑有鸿儒（                  ）

③ 无案牍之劳形（          ） ④ 往来无白丁（                  ）

3.开篇运用类比，引出文章主旨的是哪个句子？

4.作者是从哪几方面来展示自己所居陋室的面貌的？

5.“诸葛庐”是诸葛亮在南阳隐居住的草庐，“子云亭”是汉代词赋大家扬雄（字子云）的亭宅，两处居所早已闻名遐迩，作者在文中提到他们的用意是什么？  

名句积累与运用

（1）无为在歧路，                 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）                 ， 关山度若飞。朔气传金柝，                 。（《 木兰诗》）

（3）                 ，                 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪纱》）

（4）秦观的《鹊桥仙》中说：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”王勃《送杜少府之任蜀州》一诗与此意境相似的两句诗是：                 ，                 。

（5）人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达此意境的诗句是：                 ，                 。

（6）在刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》中，从耳闻的角度落墨，给人展示一个犬吠人归的场面的句子是：                 ，                 。

完成下列词语，将相应汉字规范地写在括号内。

（    )不可及  九（     ）连环  心有余（     ） 扑（    ）迷离

给下列加点字注音。

祈求（      ）  腌渍 （     ） 麻痹 （      ） 一隅偶（      ）

初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。

请以“        带给我快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）按要求把题目补充完整。

（2）要自由、有创意地表达出真情实感。

（3）文中不出现真实的人名、地名和学校名称。

（4）书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数600字左右。

四季分明

①隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。

②年复一年，我行走在北京西路（注：南京城内一条街道的名称）上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头；夏日的它们是比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧阴如盖；秋风渐起是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黄金的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞。

③有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。

④夏季说来就来，五月进而满城飘起靓丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋漓，透不过气来。

⑤秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈。

⑥一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场厚厚的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次惊讶冬天的如此美丽。

⑦红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬斌予我们圆满的人生。

⑧透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是一年四季的轮回。

1.给下列词语造句。

（1）淡妆素裹：

（2）转瞬即逝：

（3）欲说还休：

2.第②段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一点的语句来，或用自己的话来说。

（1）春天：______________________，  

（2）夏天：______________________， 

（3）秋天：______________________，  

（4）冬天：______________________，

3.第③段到第⑤段中写南京的四季，用人的成长过程作比。例如：用“______________________来比喻“春的短暂”；用“______________________ ”来比喻“夏的火热”；用 “_____________________”来比喻“秋的成熟”。

4.品读第⑥段，如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季，你认为是否恰当，为什么？

济南的冬天

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一层银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜照在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南上受不住大雪的，那些小山太秀气。     

古老的济南，城内那么 狭窄，又那么宽敞，①山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。②天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢！看吧，由澄清的河水漫漫往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色的树影；这就是冬天的济南。

1.第一段文字是围绕文中的哪个字来描写的？从哪四个方面具体加以描述的？

2.有人认为第一段文字是按空间顺序来写的，也有人认为是时间顺序写的雪，你的看法呢？请简要说说你的理由。

3.文中的“给山们穿上一件带水纹的花衣”一句中的“水纹的花衣”指_______________，“叫你希望看见一点更美的山的肌肤”指________________。

4.体会下列句中加横线字的作用

①树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。② 山尖全白了，给蓝天镶上一层银边。

5.划线句①②，请选一句，说说这样写的表达效果。

我选第___句，表达效果：

阅读《次北固山下》回答问题：

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

对诗歌理解不正确的一项是（   ）

A.首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。

B.颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。

C.尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。

D.诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。

古诗文阅读：

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。  

《陈太丘与友期 》

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1.解词

① 骤（      ）  ②差（      ）③舍（      ）④顾（         ）

2.把下列句子译成白话文

①未若柳絮因风起。 ②非人哉！与人期行，相委而去。

3.“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词在文中有什么作用?

4.友人心理变化的两个字是：     ，     ，变化原因是：                      

5.《陈太丘与友期》这篇短文说明了什么？

走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。

①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（         ）

②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（         ）

③停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（         ）

④千山鸟飞绝，万径人踪灭。       （         ）

默写

①乡书何处达？________________。

②______________________，风正一帆悬。

③我寄愁心与明月，______________________。

④曹操《观沧海》一诗中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的句子是：______________________， ____________________。______________________，______________________。

⑤《天净沙  秋思》中，点明主旨句子是：_________________，_________________。

下列各句中没有语病的一项是（    ）

A.为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。

B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

下列词语中文字不正确的一项是（  ）

A．朗润    喉咙  呼朋引伴    花枝招展

B．抖擞    发髻    澄清       绿茵茵

C．高邈    憔悴    眼花撩乱   翻来覆去

D．瘫痪    絮叨    诀别        喜出望外

下列划线字读音不正确的一组是（   ）

A．酝酿（yùn ）   窠巢（kē ）     应和（hè）     黄晕（yùn）

B．嘹亮（liáo ）  高邈（miǎo）   澄清（chéng）  贮蓄（xù）

C．彩棱（léng） 吝啬（lìn）      莅临（lìn）    静谧（ｍì）

D．淅沥（lì）   咄咄逼人（duō）  菜畦（qí ）    雪骤（zhòu）

以《谢谢你，我的____________》为题目，写一篇作文。

要求：

1．要求在横线上填写“爸爸”或者“妈妈”

2．叙事完整，叙事中要有描写、议论。

3．不得少于600字。

阅读摆渡老人

①读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。

②当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。

③最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。

④那一天特别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。

⑤船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意，我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。

⑥那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。

⑦再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”

⑧“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。

⑨真想再见见摆渡老人。

1.本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的            而手忙脚乱，一番折腾；再写因         ，老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾自己          ，特地起大早送“我们”过河上学。

2.第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。

3.第⑤段中加粗的语句表现了“我”当时        和        的心情。

4.原先，摆渡老人在孩子们的眼里是一个                的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个                  的形象。

5.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。

示例：（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。

（2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。

仿句：

（1）                                                             

（2）                                                             

（3）                                                             

阅读《第二代身份证里的高科技》回答问题。

①我国第二代身份证在继承第一代身份证的基础上，做出了重大改进。第一代居民身份证采用照相翻拍技术加上塑封制成，甚至还有不少是手工填写，只能肉眼辨认，易于伪造。新一代居民身份证制作十分精细，照片要求为一寸近期正面免冠彩色头像照，证件号码在原居民身份证15位号码的基础上升至18位。

②第二代身份证是由多层聚酯材料复合而成的单页卡式证件，证件的正面印有国徽图案、证件名称、长城图案、彩色花纹以及证件的签发机关和有效期限2个登记项目。在登记项目中，用公民身份号码取代原来的居民身份证编号，意味着将居民身份证确定为公民身份号码的法定载体。证件背面设计有姓名、性别、民族、出生日期、常住户口所在地住址，公民身份号码和本人相片等，并印有彩色花纹，图案底纹为彩虹扭索花纹，颜色从左至右为浅蓝色至浅粉色再至浅蓝色。但二代身份证还预留了居民指纹信息的区域。

③如果用放大镜，可以在身份证的彩虹扭索花纹中看到居民的相关信息，这一技术被称为文字微缩技术，具有高度防伪性能。

④第二代身份证除了视读功能外，还具有机读功能，机读内容包括公民常住户口所在地住址变动情况和换领、补领身份证的记载等。二代身份证不仅具有机读功能，还能适应七八十度的温差，基本杜绝伪造，因此备受人们关注，其主要秘密在于里面嵌入了一片比小指甲还小的专用芯片模块。该芯片模块容量较大，可作为机读存储器，写入的信息可划分为安全等级，分区存储。

⑤此外，第二代身份证还使用了密码技术进行证件防伪，将持证人的照片图像和身份项目内容等数字化后采用密码技术加密，存入芯片，可以有效起到防止伪造证件或篡改证件机读信息内容等。证件信息的存储和证件查询采用了数据库技术和网络技术，既可实现全国范围的联网快速查询和身份识别，也可以进行公安机关与各行政管理部门的网络互查。

⑥与普通IC卡芯片相比，这种专用芯片更经得住环境考验，兼容性非常好，可在商场、酒店、机场、以及公安系统都能顺利通过机器读取芯片内数据库内容；耐磨性可以满足天天使用的强度、能应付人为或非人为的破坏等。新一代身份证内的芯片，可以与阅读身份证的仪器进行相互认证，通过机读信息进行安全性确认，并实现现代化人口信息管理。

⑦专家分析，高技术的采用，既可以有效防止伪造身份证的违法行为，保护公民的合法权利，又使大批量查验或通过网络查验身份证成为可能，有利于预防和打击违法犯罪活动。

1.下列说法符合原文的一项是（      ）。

A．第二代身份证照片要求为一寸近期正面免冠黑白头像照。

B．第二代身份证证件号码为15位号码。

C．第二代身份证有居民身份证编号。

D．第二代身份证目前还没有居民指纹信息。

2.第二代身份证具有高度的防伪性能，表现在：                         

3.第⑥段中“与普通IC卡芯片相比，这种专用芯片更经得住环境考验”，运用了什么说明方法，有什么作用

4.第二代身份证采用许多高新技术，其主要意义在哪里？

阅读《晏子使楚》《晏子辞千金》

[甲] 《晏子使楚》

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

[乙] 《晏子辞千金》

晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 (选自《晏子春秋》)

1.解释下列句中加横线的字词。

(1)坐盗(      )              (2)其实味不同(       )

(3)生于淮北则为枳(       )   (4)使者反    (      )

2.请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)齐人固善盗乎?

(2)景公使使者至。

4.从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?

鉴赏诗词

《十一月四日风雨大作》

陆  游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来。

1.诗歌首页中的一个“僵”字，写出了诗人晚年生活的            。

2.诗歌第三句是眼前现实情景的描绘，又象征了          。全诗抒发了强烈的          。

口语交际。

当身边的同学向你倾诉他们青春的烦恼时，你会怎么劝说？

①小欣：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？

②小娟：老师又向家长告状了，真烦人！

我说：①               。②               。

下列语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人，你能说出各自所用动物名称吗？（任选两题作答）

例：立场不稳见风使舵的人：变色龙     

没有依靠无处投奔的人：           

强横无赖独霸一方的人：           

毫无主见随声附和的人：           

给下面的消息加一个标题。

标题                                   

据日本富士电视新闻网（FNN）日本政府对钓鱼岛实施“国有化”方针后，日本政府首次确认有中国军舰进入钓鱼岛附近海域巡航。2012年9月20日当天援引日本政府消息称，经过日方确认，中国海军2艘护卫舰19日傍晚抵达钓鱼岛西北偏北80海里（约150公里）处海域，并在该海域巡航至19日深夜。

下面加横线的成语使用不正确的一项是（    ）

A．面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。

B．同学们聚在一起，享受着天伦之乐。

C．日本政府对钓鱼岛实施“国有化”，中国人民义愤填膺。

D．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。

下列句子没有语病的一项是（     ）

A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B.高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！

C.自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。

D.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

默写。

（1）五岭逶迤腾细浪，                           。

（2）商女不知亡国恨，                           。

（3）海内存知己                                 。

（4）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，             ，           ，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

（5）《过零丁洋》诗中诗人巧借地名表达自己真实感受的句子是             ，           。

（6）杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古名句是：             ，           。

我祈祷秋天到了，满山遍野都洋溢着秋天的喜悦。那些叶终于可以摆脱树的束缚，一阵轻风吹过，无数的叶迫不急待的晃动着自己的身体，如重获新生，绊随着轻风自由自在的飘荡，飘过崇山峻岭，飞过大川小溪，看那秋景是多么喜悦的事情啊！ 

（1）给加横线的字注音

祈祷 （        ）               束缚（        ） 

（2）改正语段中的两个错别字。

        改成                           改成       

我们的生活是由一个又一个日子组成的。寻常的日子似乎平静无波，单调无奇，但生活中总有一些日子注定会因为一些不寻常的事、不寻常的人，牵动我们的情感，撞击我们的心灵，深深地镌入我们生命的年轮。

请以“一个让我        的日子”为题，写一篇文章。

要求：

（1）根据自己的感受，在横线上填入一个表示情感的词语，如“自豪”、“悲伤”、“感动”、“振奋”、“懊悔”等，将题目补充完整。

（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。字数不少于600字。

（3）文中不能出现真实的校名和人名。

出师表（节选）

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

1.解释下列加横线词在文中的意思。

（1）躬耕于南阳

（2）猥自枉屈

（3）夙夜忧叹

（4）深入不毛

（5）斟酌损益

2.翻译下列句子。

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

3.选文中，诸葛亮回忆了              、临危受命、              三件大事。

4.诸葛亮是三国时期杰出的政治家和军事家，一句 “庶竭驽钝”道出了他怎样的心思？对此，你又是如何看待的呢

妈，别害怕

①母亲姊妹多，家里穷，又生于那个特殊年代，连最起码的吃饭穿衣都没有保障，上不起学是在所难免的。不识字的母亲，一直都是靠体力来维持改善生活，如今，将近70岁了，她仍是那样的勤劳，一到收麦种秋或收秋种麦，她就像成年劳力一样在田里忙碌，干起活儿来，连我这个中年人也不如她。看她累得气喘吁吁，我禁不住劝她歇歇，她却说，没什么，我这把老骨头硬着呢，我不怕。

②我小时侯，父亲在外工作，母亲一个人既要种地，又要照看年幼的我，生活得很是艰辛。我记得她在毒太阳下拾柴的情景；记得她在大雨如注的麦场里奋身挑动麦秆的情景；记得她抱着我满街借钱为我治病的情景；记得她遭人白眼受人欺负又无助的情景；尤其记得她趁我熟睡之际，边纳鞋底边流泪的一幕。每每说起这些，妈总是坚强地笑笑说，我不怕！

③后来，父亲退休回家了，母亲好不容易有个帮手，可是，好景不长，父亲又患病撒手而去。再后来，我娶妻生子，家里有了欢乐有了笑声，我又和当年的父亲一样去外地工作了，家里留下妻子和女儿陪伴母亲，但妻子毕竟不是母亲身上掉下的肉，终究不如自己的亲生儿女，虽说孙女是儿子亲生的，她毕竟是个不懂事的孩子，没法照顾母亲。我怕母亲头疼脑热，更怕母亲孤独，想让她进城和我一起生活，她说，等你什么时候买了房子，把家搬过去，我再去。家里有儿媳妇照顾我有孙女陪伴我，我不怕。

④不知不觉间，女儿长大了。今年夏季的一个夜晚，我突然发现进入青春期的女儿有点不正常，夜深人静之机，爱女心切，望女成凤的我与她进行了一场史无前例的谈话。令我懊恼的是，她不但不听从我的劝告，还试图用她的一套思想和理论来说服我顺从她！我气得一个人偷偷到厨房关紧门喝闷酒。在我把一瓶白酒快要喝完的时候，睡醒的妻子猛然推门跨进厨房，劈头盖脸地对我大喊大嚷，正在气头上的我，不管三七二十一把她臭骂了一番，尽管如此，妻子仍把醉醺醺的我架到床上歇息，因为她知道我不胜酒力。在床上，我翻来覆去难以入睡，隐约听见妻子边唉声叹气边唠唠叨叨。后来，不知是酒精的作用，也不知是想起了什么的事情，我时而嚎啕大哭时而说着谁也听不懂的醉话，胸口闷得慌，要死要活的。可能是我的哭声惊动了隔壁的母亲，到我要熟睡的时候，我依稀记得母亲匍匐在我身边，颤抖的手不停地捋我胸口，嘴里喃喃着。

⑤第二天，我醒来时，妻子对我说，妈昨晚上担心极了，生怕我有意外，妈说，她这一辈子什么都没有害怕过，就害怕我。

⑥我赶紧穿上衣服，羞愧地来到母亲房间。母亲一抬头，我发现她的眼睛又红又肿，神色黯然。见我进屋，她不自然地瞥我一眼，欲抬手用她长满双茧的手去遮挡眼睛时，我不知从哪儿来的力量，走向前，一把抓住母亲那双劳作了快七十年的手，用保证的口吻，说：“妈，别害怕”。与此同时，我和她都盈满双眼的泪珠一齐顺着脸颊滚下来。（改编自短文学网）

1.阅读文章①—③段，说说母亲“不怕”的是什么?

2.若将文章第②段画线句子修改为下面的句子，效果好吗？请从表达效果的角度，结合文章分析。

修改后：她曾经在毒太阳下拾柴，在大雨如注的麦场里奋身挑动麦秆。在我生病时，她抱着我满街借钱为我治病，遭人白眼受人欺负又无助。她趁我熟睡之际，边纳鞋底边流泪。

3.文章第⑥段写到“见我进屋，她不自然地瞥我一眼，”继而“欲抬手，用她长满双茧的手去遮挡眼睛”。请结合文章，分析这里的描写表现了母亲哪些内心活动？

4.母亲一生总说“不怕”为什么又说“就害怕我”？我又为何“用保证的口吻说：‘妈，别害怕。’”