有一首小诗写道:只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。

请以“只要________还在”为题。写一篇文章。

要求：（1）表达真情实感。（2）除诗歌外，文体不限。不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。（4）卷面整洁，书写工整。

阅读下文，完成小题。（共16分）

看自行车的女人

①想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。

②第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！”

③她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货。脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐。

④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包，包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，并且怀疑是被她藏起来了。

⑤胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却只过掏出了一把零钱。“当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。

⑥看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷碗，瞧着发愣。忽然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了……

⑦第二次见到她，是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西，带着的一百元钱也就没破开。取自行车时，我歉意地说：“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗？”我以为她会朝不好的方面猜疑我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角零钱都没有，不大可信的。她望着我怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，走吧走吧！”她当时那笑，给我留下很深的印象。我们许多人，不是已被猜度惯了吗？偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度，于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的，竞至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我，她倒那么不好意思。

⑧后来我又去那家商场，付存车费时，我说：“上次欠你两毛钱，这次一起付给你。”我之所以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴尬的。不料她又像上次那样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊！”硬塞还给了我两毛钱。我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住问她：“来北京多久了？”“还不到半年。”“家乡的日子怎么样？”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味，一脸自豪。我推自行车下人行道时，觉得后轮很轻，回头一看，她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳……

⑨这年冬天，雪后的一个晚上，单位一位退休摄影师给我打电话，让我替他写一封表扬信。他要表扬的，就是那个看自行车的女人。“我到那家商场去，遇到熟人聊了一会儿，竞忘了取自行车，拎兜也忘在车筐里了。拎兜里的几百元钱倒没什么，关键是我洗的三百多张老照片啊！干了一辈子摄影，那些老照片可都是我的宝呀！天黑了我才想起来'急忙赶去，你猜怎么着？就剩我那辆车了！商场早关门了，看车的女人在冷风中站着’抱着我的拎兜，守着我那辆旧自行车。人心不可以没有了感动呀，是不是？人对人也不可以不知感激呀，是不是？”他在电话里言辞恳切。

⑩不久前我又去那家商场，见看自行车的已经换成一个男人了，我想问原先那个女人到哪里去了，张了张嘴，却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人，比如那个抢夺了她书包的胖女人。

⑩阳光底下，人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的，不是他们不配，而是因为这起码的平等往往太少，太少……

    （作者：梁晓声。有删改）
1.本文写了“看自行车的女人”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括。 (4分)

                                                                               
2.品读第③段和第⑥段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。（4分）

第③段：                                                                      

第⑥段：                                                                      

                                                                              
3.本文表现了作者的理性思考。作者是如何做到这一点的？请以第⑦段为例进行分析。（4分）

                                                                              
4.从全文看，“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么？（4分）

阅读理解（共计32分）

（一）、阅读下面文字，回答文后问题（共16分）

【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.用“／”为文中画线句子标出停顿。(1分)

  解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
2.解释下列加点的词。（4分）

  (1)晓雾将歇(        )    (2)未复有能与其奇者(       )

  (3)怀民亦未寝(        )    (4)但少闲人如吾两人者耳(       )
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

  (1)沉鳞竞跃。                                                                    

  (2)相与步于中庭。                                                             
4.填空。（计7分，每空1分）

  (1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文写景的名句是“_________                                _”。

  (2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者                           的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“______                  ____”的语句中。

阅读《十一月四日风雨大作》，回答文后问题（4分）

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1."夜阑卧听风吹雨"一句语意双关，应怎样理解？

                                                                                  
2."铁马冰河"进入了诗人的梦境，这说明了什么？  

综合性学习

根据要求，回答下面问题。（共5分）
1.给下面新闻拟写一个标题。（不超过15字）（2分）

中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动2014“向上·向善”中国青少年微电影大赛活动。大赛突出“向上·向善”的活动主题。“向上”即心系祖国、追求梦想，勤奋学习、提高本领，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；“向善”即正直善良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。
2.右边是此次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。要求：①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。（3分）

填空（每小题1分，计6分）

（1）、悬泉瀑布，                        

（2）、                          ，带月荷锄归。

（3）、坐观垂钓者，                              。

(4)、晴川历历汉阳树，                               。

（5）、                        ，千山高复低。

（6）、                        ，铁马冰河入梦来。

运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。（4分）
1.我国文学家        在《朝花夕拾》中回忆留学生活时，着力写了一位老师和一位朋友，老师是             ，朋友是范爱农。
2.“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次”出自原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《             》，小说的主人公是           。

阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。  （9分）

  动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤动，有时还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉    ①   把头藏在翅膀下面， ②  还可能发出低声的叫声。除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家chù，以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少。蝙蝠、老鼠比人更易做梦。③鸟类很少做梦，爬行动物也很少做梦，因为④它们必须随时保持对敌人的警告，以便能够及时逃脱。
1.根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

颤（    ）动    家chù（    ）    哺（    ）乳
2.根据句子意思，将“偶尔”“常常”分别填入①②处横线上。
3.将③画线的两个句子改写成一个句子。（要求：符合语境，不改变句子原意）

在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感……会伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。请你以“  ＿＿＿＿＿伴我同行”为题，写一篇文章。

要求：1、在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。2、不少于600字。3、字体工整、卷面整洁。4、文中不得出现真实人名和学校。

阅读《黄河是怎样变化的》，完成小题。（12分）

黄河是怎样变化的

①人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的表现，却叫人大吃一惊。黄河在近2000年来竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

②人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?

③说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，自然条件是很好的，可与今日的江淮流域媲美。那时候，黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自然条件更好。因此，我们的祖先才选择这里生息繁衍。

④可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。

⑤黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3-4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。

⑥据科学家研究，黄河发生变化有两方面的原因。一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很容易受侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河。二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失。每年，黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩!更严重的是，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产。越是减产，人们就越要多开垦荒地，越多垦荒，水土流失就越严重。这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多。因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。

⑦把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河巩固泥沙设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为;要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。
1.句子“黄河在近2000年来竟决口1500多次”中加点的“近”能否删除？为什么？（3分）
2.黄河发生变化的原因是什么？ （2分）
3.治理黄河管住泥沙的方法有哪些？（2分）
4.文中画线句运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
5.读了这篇文章，你有何启示？（2分）

阅读《走一步，再走一步》选段，完成小题（15分）

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道。“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。  

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1.文中写“我”下石架的动词有                    ，其作用是
2.找出“我”下石架时心理变化的词语，并说明其作用。（3分）                  。（3分）
3.“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。”句中的“探”字能否改成“站”字？为什么？（3分）
4.你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。（2分）

5.文中“我”的脱险经历使你得到什么启示？请从不同的角度思考，至少写出两点来。（2分）
6.对这位父亲的教育方式，你赞同吗？你是如何看的？（2分）

阅读《虽有佳肴》完成小题（14分）

虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
1.翻译下列句中加点的字词（4分）

（1）不知其旨也（     ） （2）知困然后能自强也（     ）

（3）学学半    （     ） （4）虽有至道        （     ）
2.用“/”划出下列句子的停顿 （每句划一处）（2分）

（1）是 故 学 然 后 知 不 足 。

（2）知 困 然 后 能自 强 也。
3.翻译下列句子（4分）

（1）虽有佳肴，弗食，不知其旨也

（2）知不足然后能自反也；知困然后能自强也
4.本文的中心句是（2分）____________________________
5.读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。（2分）

名著阅读（4分）
1.《伊索寓言》大部分是         寓言，这部分寓言广泛采用         手法，表现动物各自的习性，少部分以神或人为主人公。（2分）
2.《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。请说出下列寓言的寓意。（2分）

《蚂蚁和蝉》：冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”

寓意是：                                                          。

综合性学习（4分）

某班同学开展了一次以“成长的烦恼”为话题的综合性学习活动，下面就是他们学习活动的几个环节，请你参与其中。
1.活动一：畅谈烦恼，把自己的烦恼写出来。（1分）

烦恼：                                                    。
2.活动二：让我们找到消除烦恼的方法，做一个快乐健康的人。（1分）

消除烦恼的方法：                                                                 
3.活动三：把你心中的烦恼形象化。依照例句，仿写句子。（2分）    

例句：烦恼是鞋子中的沙粒，它虽然小，却是前行中的障碍。                                                       仿写: 烦恼是                                        。

背诵默写(7分)

①杜牧《泊秦淮》中讽刺上层人物不顾国事艰难、只顾自己享乐的两句诗是:

                             ,                          。

②杨万里《过松源晨炊漆公店》中蕴含人生哲理，不断战胜困难的句子为：                        ，                        。

③半亩方塘一鉴开，                  。《观书有感》（朱熹）

④___________________，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》（李商隐）

⑤___________________，禅房花木深。《题破山寺后禅院》（常建）

从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（    ）（2分）

在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________________。梦境如此美好，能忍心它仅仅是个梦吗？

A.受污染的所有河流重新清波荡漾      B.所有受污染的河流重新清波荡漾

C.所有河流不再受污染而清波荡漾      D.所有清波荡漾的河流不再受污染

下列各句中没有语病的一项是（     ）（2分）

A．同学们看到他赛跑时鼓着嘴的样子，都忍俊不禁。

B. 在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。

C. 夏天的武夷山，真是纳凉避暑的好季节。

D、为了防止酒驾事件不再发生，武夷山市加大了整治力度。

根据括号里的意思在横线上写出相应的成语或词语。（4分）

①无论做什么，我们都应该                        （形容办事认真，连最细微的地方也不马虎），读书就更要如此。

②如果你常常感到                        （头发晕，眼睛昏花），那说明你身体虚弱，要赶紧加强锻炼。

③别人比你有能力，你不能                        （对比自己强的人心怀怨恨），而是努力赶上甚至超越他。

④人类与动物的区别在于，动物只是本能地遵循                 （动物界中弱者被强者吃掉）法则，而人类却会关爱弱势群体。

给加点字注音或根据拼音写出汉字（6分）

骸骨（    ）           收敛（    ）        伫立（    ）

chuò（    ）泣         静 mì（    ）       喧xiāo(    )  

题目：《             的心离幸福最近》

要求：将题目补充完整，写一篇不少于600字的规范的记叙文；卷面整洁。文中不得出现真实班级、姓名。

名著阅读（8分）
1.下列说法不正确的一项是（     ）（3分）

A.《孙悟空一调芭蕉扇》中，孙悟空向铁扇公主借扇时被公主扇得悠悠荡荡，后来他施计智取了芭蕉扇，可他得到的这一把芭蕉扇是假的。

B.《智取生辰纲》中，杨志为了赶路而打骂部下，导致部下对他不满和反感，这为他们在黄泥冈中计埋下了隐患。

C．老舍笔下的祥子为实现自己买车的梦想，虽经历了三起三落，但仍然对生活充满信心。

D.《鲁滨孙漂流记》记叙了鲁滨孙为实现遨游世界的梦想，出海航行，历尽艰险的故事。他在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“流落荒岛”后自己“制造粮食和面粉”，是个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。
2.根据以下片断，回答问题（5分）

“我得往前走吗，先生？”我问。“我得离开桑菲尔德吗？”

“我相信你得离开，简。我很抱歉，简妮特，可是我真的相信你得离开。”

这是个打击，可是我没有让它把我打垮。

“好吧，先生，往前走的命令一来，我就可以走。”

（1）上述这段文字节选自世界文学名著《简•爱》。主人公简•爱在桑菲尔德庄园中的身份是          ，这个“打击”是指                     。（2分）

（2）从课文节选精彩片段或上述文段中可以看出简•爱的性格特点是有独立的人格和尊严，追求平等，敢于反抗，敢于追求自由幸福。请你概括出一个能够表现简爱性格特点的情节。（50字左右）

阅读《大小猫洞》，完成小题（14分）

名人免不了故事流传，真假难辨。

大科学家牛顿有个传说：他养了两只猫，一只大一只小。他为便利猫的出入，在门上开了两个洞，一小一大。他认为大猫不能进小洞，可不知道小猫能进大洞，开一个洞就够了。这故事是笑学者脱离生活实际，还是笑科学思想方法认死理，不灵活？

牛顿爵士的家世并非贫寒，三百年前，他养猫总有仆人照看吧，何劳他亲身看管?这故事靠不住。

不论真假，这故事里有点道理，开一个猫洞是从人的一方面想，一洞可以两用。若从猫的一方面想呢，一有紧急情况，两猫不能同时进出，势必大的要挤了小的。而且——

大猫：这是我的洞，允许你用，要以我为主。

小猫口头称是，心中不服。

若是各有一洞呢？那就不一样了。

大猫：你看我的洞多么辉煌，我可以让你也利用。

小猫：谢谢，我的玲珑小洞也可以供你用。可是你进得去吗？

双方平等了，各有所得，各霸一方。

故事里的牛顿不可笑，他是从猫一方面考虑的。洞是供猫用的，不是供人用的。对人说，一个洞的效率高。对猫说，两个洞更方便，牛顿讲科学，尊重客观，不由人的主观，考虑事情全面。

无独有偶，中国也有个关于门洞的名人故事。

话说当年齐国宰相晏婴名满天下，据说他曾经当使者到楚国去办外交，楚国人要给他一个“下马威”，因为晏子身材矮小，便在国门之旁开了一个小门，请晏大使从小门进。晏子不肯，说，到什么国进什么门，到狗国才钻狗洞，我来到楚国该进什么门，进大国的大门，还是进小国的小门，楚国人不肯自认为小，只好请他进大门，没开始谈判先吃了败仗。

当时只有三个大国：西是秦，东是齐，南是楚，既是外交访问，晏大使必非一个人，代表齐国出访自然有一些随从组成外交使团，骑马乘车，前呼后拥，晏子决不能一个人徒步走来，大使个人的高矮显不出来。而且城墙不是纸糊的，另开一门也不容易，这故事靠不住。

不论真假，这故事里有没有什么道理可谈？

楚人：门是供人走的，大人走大门，小人走小门，门以人为准。

晏子：门是国家的城门，大国的城大，城门也大，小国的城小，门也小，门以国为准。

这又是从两个不同坐标出发看人和门的关系。

事实上，中国历来实行的是楚国式，不是齐国式。贵宾来到，大开中门迎接，来“告帮”的，“求情”的，普通人，都得从侧门出入，先到门房挂号等候，仆役丫环就只能走后门了。

最古的大学叫做“泮宫”，祭孔夫子的“文庙”有三个大门并列，进门便是泮水池，上有三座桥，中间的桥直对“大成殿”。只在本地有人中了状元时才能开正中的大门，由状元走过中间的桥去祭孔。不出状元，就不能开正门，无人走这“状元桥”。门的大小开否一直是和进出的人的名位身份相连的。不出状元。就连地方等级也会低。

现在的北京大学的大红门是原先的燕京大学修的，仿照“文庙”的格式。不过“状元桥”上走的人不限于状元，中门大开，人人可进了。

人人走桥，未必想到是什么桥；人人知道故事，未必想到里面有什么道理。
1.指出本文的论点。（3分）

中心论点：                                                                       

第一分论点：                                                                     

第二分论点：                                                                     
2.分析文中有关门洞的两个故事，回答下面问题（5分）

①作者为什么反复指出“这故事靠不住”？（3分）

②你如何理解文中划线句的含义？（2分）

                                                                               
3.对文章的分析阐述正确的一项是（     ）（3分）

A．从全文看，本文属于驳论文。

B．为了生动有趣，作者在大小猫洞的故事后又增加了大小国门的故事。

C．为了层层推进，更深刻地揭示道理，作者从大小猫洞谈到大小国门再谈到状元桥。

D．从大小猫洞谈到大小国门再谈到状元桥，作者借以宣传“以人为本”的思想。

阅读《捕蛇者说》，完成小题（18分）

永州之野产异蛇.黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。

有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。

余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
1.请用“/”为下面语句划分朗读节奏（每句划一处）（2分）

①几死者数矣    ②比吾乡邻之死则已后矣
2.解释下列加点词（4分）

①当其租入                         ②乡邻之生日蹙                   

③时而献焉                         ④往往而死者相藉                 
3.下列加点词词义或用法相同的一项是（     ）（2分）

A、专其利三世矣    退而甘食其土之有

B、时而献焉   余闻而愈悲

C、故为之说   野语有之曰

D、告之于帝   苛政猛于虎
4.将下列语句翻译成现代汉语（6分）

①殚其地之出，竭其庐之入。

②孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！

                                                                                
5.文中加点部分蒋氏的两次“戚”，各因什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为什么而“悲”？请用自己的话叙述。（4分）

综合性学习（7分）

学校组织了以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性活动，请你积极参加。
1.同学们在此次活动中搜集了如下资料，请你阅读分析后给出一个结论。（3分）

①“汉语热”在世界各地迅速升温，目前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众逾十万人。

②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。

③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：

结论：                                                                             
2.下面是某同学演讲词中的两段文字，阅读后完成题目。（4分）

（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。             ，                       ；课下写作时，携汉字低声吟唱。

（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。

①请结合甲文内容，依照划线句，补充空缺内容（2分）

②乙文中有一个病句，请找出并加以修改（2分）

第      句，应改为：                                                              

根据课文内容填空（4分）

古人云：“子不教，父之过”，在孩子成长的道路上，父母长辈的教育和引导不可缺失。我们学过的几篇课文从不同角度对此作出了形象诠释，发人深省：《清兵卫与葫芦》中，父亲                                 ，扼杀了清兵卫超凡的审美能力；《风筝》中，“我”                               ，压制了儿童游戏的天性；而《一厘米》中，普通的食堂女工陶影在孩子面前全力以赴地塑造完美母亲的形象，她                           的行为令人肃然起敬。

古诗文默写（12分）

（1）                         ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（2）白日放歌须纵酒，                           。（杜甫《闻官军收河南河北》）

（3）春蚕到死丝方尽，                            。（李商隐《无题》）

（4）                          ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）

（5）                     ，浓睡不消残酒。（李清照《如梦令》）

（6）                             ，夜泊秦淮近酒家。《杜牧《泊秦淮》）

（7）有约不来过夜半，                         。（赵师秀《约客》）

（8）人有悲欢离合，                         。（苏轼《水调歌头》）

（9）                        ，毕竟东流去。（辛弃疾《菩萨蛮》）

（10）无可奈何花落去，                          。（晏殊《浣溪沙》）

（11）子贡问君子。子曰：“其‘恕’乎，                             。”

生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。

    要求：文体规范；不要出现真实的人名、校名、地名。

名著阅读（8分）
1.下面对名著内容判断错误的一项是(      )（3分）

A．《唐三藏在 五行山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在流沙河又收服沙悟净。从此，师徒四人跋山涉水西天取经。

B．鲁滨逊在孤岛上开拓荒地，圈养牲畜，种植水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了常人难以想像的种种困难。

C．经历了三起三落，祥子失去生活信心，变成行尸走肉，从而反映了当时不让好人有出路的社会现实。

D. 样子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是虎妞爱上了祥子。
2.阅读下面一段话，回答问题。（5分）

    祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。 （节选自《骆驼祥子》）

①选段中“一老一少”是                    （填人物），祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为                                                       

②与祥子关系密切的两名女性是：霸道泼辣、心理变态、敢作敢为的________和善良正直、命运凄惨、令人同情的____________。（2分）

阅读下文，完成小题。（23分）

黑辫子•红绒鞋

时间会风化记忆，风化情感。在布满荆棘的人生之路上，我已经度过了最宝贵的年华。今天,当我步入了不惑之年时,我始终铭记着一位影响我人生轨迹的人。她就是我的姐姐，一位淳朴、平凡的山区妇女。

我是农民的儿子。我的故乡坐落在宁夏西海固地区一个山旮旯里。我们兄弟姐妹6人在那块小天地里，从童年时代就见识了生活的艰辛。记得有一年冬天，终生面朝黄土背朝天的祖母病倒了，医生诊断是晚期肺癌。父辈们悄悄地流泪了。年小的孩子们仿佛在同一天里都变得懂事了。我们用尽好言好语安慰奶奶，并且和大人们一道严守着病情的“秘密”。一天深夜，奶奶几次艰难地唠叨：“嘴里发苦啊！想吃点清口的东西！”父辈们个个囊中空空，只好分头去借。这时候的姐姐已经是16岁的少女，她留着两条又黑又长又粗的辫子，那是她从小就非常珍爱的。第二天一早，她背着家人偷偷地在磨坊里把辫子剪掉了，双手捧着它跑进了离村子几十里之遥的供销社土产收购站。两条乌黑的辫子放进了称碎铜烂铁的秤盘里，她换回了两瓶罐头。可是姐姐的孝心终于没能挽留住祖母的生命。

1975年初冬，我在辍学多年之后重新走进了中学课堂。然而，贫寒的家境使我无法住校上课，我只好顶着晨曦和夜幕在崎岖的山道上来回奔波。一天放学后，铺天盖地的雨雪封住了去路，但饥肠辘辘，我只好踩着泥泞往回赶。当跑进家门时，两只鞋里全是泥水，母亲急忙端下刚刚做完晚饭的铁锅，把我那双湿淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鹅毛大雪仍在纷纷扬扬，当我端锅取鞋时，鞋已不复存在，只有化为灰烬的鞋子的模样。正在我难过流泪之时，即将要出嫁的姐姐拿出了她心爱的一双红条绒鞋让我穿上去上学。红色的条绒鞋在那白色的世界里分外耀眼。快要走进学校时，我突然意识到这红鞋即将给我带来“灾难性”的羞辱，为避免同学们的讥笑，我将姐姐最喜欢的红条绒鞋埋在了雪地里，赤脚走进了教室。谁知放学后，我在茫茫雪海里双手不停地扒开厚厚的积雪，苦苦地寻觅，最终也未能找到。当我忐忑不安回到家中请求姐姐宽恕时，姐姐反倒平静地说：“人一辈子要丢失很多的东西。只要丢得值得，就不用伤心。”其实，这双鞋在姐姐眼里，犹如芭蕾舞演员珍惜的红舞鞋一样，平日里她自己也轻易不肯穿。

后来，我走出了大山，姐姐也由少女变成孩子的母亲。我们姐弟从此生活在两个不同的环境里。那两条乌黑的辫子和一双红绒鞋却一直在我的记忆中留下了深深的烙印，这么多年来，当时的情形还常常在脑海里闪现。
1.请找出作者概括姐姐形象的一句话写在下面，并说说这句话在文中的作用。（4分）

形象：                                                                 

作用：                                                                 
2.回忆姐姐的两件事，以记叙为主，同时采用了描写的方法。前一件事侧

重        描写；后一件事侧重            描写。（4分）
3.用简洁的语言概括文中两件事的内容。（4分）

①                                                                      

②                                                                      
4.文章的标题和文章的内容，为什么反复强调辫子的“黑” 和绒鞋的“红”？请选择正确的一项。（     ）（3分）

A．来自作者真实的记忆。

B．用鲜明色彩给读者留下深刻印象，突出姐姐的优秀品质。

C．用鲜明的色彩，象征姐姐美好的形象。

D．辫子本来就是黑的，绒鞋本来就是红的，这是写实的方法。
5.“人一辈子要丢失很多的东西。只要丢得值得，就不用伤心”，这句话很有生活哲理，请结合自己的人生感悟，谈谈它的哲理所在。（3分）

                                                                          
6.联系文章的内容，说说是姐姐的什么思想品质使作者终身难忘？你将在实际的生活中如何践行这种美德？（5分）

阅读下面选文，完成小题。(14分)

船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。

巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。

过巫山即入瞿塘峡。此峡最短，不过十三四里。山势较巫峡稍低平，水势仍险急，因有夔门滟澦堆阻在江中，水不得平流之故。这便是历史上有名的白帝城。那一段古城刘皇叔托孤的悲惨故事，就发生在这个地方。山顶上有一古刹，为孙夫人庙。颜色为瓦白色的墙，隐约地从树林中呈现出来。我们走过的时候，正是下午六点光景，一道斜阳，照在庙前的松树上，那颜色很苍冷。远远地朝北望去，隐约地可以望见八阵图遗迹。庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄凉。所谓英雄落泪游子思乡的情感，大概就是在这种境界里产生的。
1.上文以作者的游踪为线索，请在下面括号内填上相应的地名。（3分）

秭归 →  （      ） → （       ） →  （       ） → 白帝城
2.巫峡山水的特点用上文中两个词语回答是：“           、            ”。（2分）
3.文中写瞿塘峡时提到了刘皇叔托孤的悲惨故事。“刘皇叔”即三国时期的（人名）            。写这个故事对全文所起的作用是什么？（3分）

                                                                           
4.说出下列句子中所运用的修辞手法及其作用，填入表格中。（6分）

① 偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。

②江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。