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请根据下表显示的调查结果，回答下面问题。 认同程度调查结果统计表
1.根据表格内容，关于对传统节日和洋节的认同度，你发现了什么现象，请简要概括。（不超过25字）（2分） 2.你认为产生这种现象的原因是什么？请谈谈看法。（2分）
3.就如何“保卫”传统节日提出你的建议。（2分）
很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。（2分） [示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。节日：春节 A．元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。 节日： B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：
名句默写。(10分) (1)绿树村边合, 。(孟浩然《过故人庄》) (2) ,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)曲径通幽处, 。(常建《题破山寺后禅院》) (4)日中不至, ;对子骂父, 。(《陈太丘与友期》) (5)春天像小姑娘， ，笑着，走着。（朱自清《春》） (6)“剪烛西窗”这一成语出自李商隐的 《夜雨寄北》,其原句是: , 。 (7)王湾的《次北固山下》中表达诗人思乡之情的句子是 ， 。
依照例句仿写。（4分） 例句：心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切； 心灵是 ， ； 心灵是 ， 。
下面一段文字有两处错误(标点符号除外),请找出并修改。(4分) ①中国梦归根到底最终是人民的梦。②梦在前方,路在脚下。③实现中国梦,需要我们每一个人继续付出艰苦劳动和辛勤努力,脚踏实地地做好自己的事情,心往一处想,劲往一处使。④让我们在以习近平同志为总书记的党中央坚强领导下,团结一心、埋头苦干、锐意进取,奋力开启实现中国梦的新征程,奋力夺取中国特色社会主义新胜利。 (1)第 句: 。 (2)第 句: 。
下列成语使用有误的一项是(2分)( ) A.微博上一则深圳“看报弟”的帖子走红。图中,一名七八岁大的小学生在地铁上聚精会神地阅读《深圳都市报》,表情之认真令人忍俊不禁。 B.记者在2013年3月30日的植树现场看到,活干得最漂亮的当属驻京解放军、武警部队的官兵们,他们挖坑栽苗一丝不苟。 C.照片总能给我们带来美好的回忆,当年的人,当年的景让人历历在目。 D.公园里的路比较复杂,波波不久就辨不清方向了,在他走投无路之时,一位管理人员及时帮助了他。
下列词语中没有错别字的一项是（2分）（ ） A．喧腾 蹂躏 海枯石滥 慧心未泯 B．喑哑 眩耀 芊芊细草 瘦骨嶙峋 C．奢望 弥漫 心旷神怡 窸窣作响 D．静谧 虐杀 闲情逸至 轻飞曼舞
下列词语中加点字读音无误的一项是(2分)( ) A.玷污(diàn) 堕落(zhuì) 黛色(dài) 瘫痪(tān) B.收敛(liǎn) 头衔(xián) 虐杀(nüè) 伫立(zhù) C.点缀(zhuì) 卑微(bēi) 狩猎(shǒu) 贮满（chù） D.迸溅(bènɡ) 霎时(shà) 黄晕(yùn) 忍俊不禁（jìn）
《知人》 赵开心为御史大夫，车马辐辏①，望尘②者接踵于道。及罢归，出国门③，送者才三数人。寻召还，前去者复来如初。时吴园次独落落不以欣戚④改观，赵每目送⑤之，顾谓子友沂曰：“他日吾百年后，终当赖此人力。”未几，友沂早逝，赵亦以痛子殁于客邸，两孙孤立，圆次哀而振⑥之。抚其幼者如子，字⑦以爱女。一时咸叹赵为知人。 [注释]①辐辏：归聚、会集。②望尘：拜尘，谄媚权贵。③国门：指京师。④欣戚：比喻赵开心的宦途浮沉。⑤目送——随其人之去而以目注视，在此表看重之意。⑥振——同赈，接济。⑦字：嫁女儿。 （6分） 1.解释文中画线的词语 （2分） （1）寻召还 （ ） （2）顾谓子友沂曰 （ ） 2.用现代汉语解释文中句子。（2分） 一时咸叹赵为知人。 译文： 3.这则故事，告诉我们怎样的做人道理？ （2分）
（12分）完成下面小题 亮答曰：“自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与交锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向洛、宛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 1.解释下列词语。（1）众寡： （2）非惟：（3）存恤：（4）岩阻： 2.词的用法相同的一项是：（ ） A、于：曹操比于袁绍 身率益州之众出于秦川 B、之：今操已拥百万之众 贤能为之用 C、以：以弱为强者 挟天子以令诸侯 D、而：而其主不能守 民殷国富而不知存恤 3.翻译下列句子。 ①此可以为援而不可图也。 ②此殆天所以资将军，将军岂有意乎？ 4.理解填空。诸葛亮提出的近期策略目标是：跨有荆、益；最终策略目标是： 。他主张在内政方面遵循的方针是：内修政理；外交方面的方针是： 。
阅读 完成小题（34分） （一）我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土 A 到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家 B 起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜①偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我手制的②偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 我在蒙胧中，眼前展开海边一片碧绿的沙地来。上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（16分） 1.文中A、B两处应分别填上括号里的词 A B （ 隔膜 隔绝 ）2分 2.选这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的( )(2分) A．所见所闻 B．心情感受 C．留恋之情 D．离愁别绪 3.对文中“新的生活”的理解是.（2分） 4.文中有三个短语都有“辛苦”一词，但含义不完全相同，请选择正确释义。 ①都如我的辛苦辗转而生活 ( ) ②都如闰土的辛苦麻木而生活 ( ) ③都如别人的辛苦恣睢而生活 ( ) （3分） A.为生活而辛勤劳苦 B.为寻找真理与正义而劳碌奔波 C. 为谋求私利而处心积虑 5.为什么“他的愿望切近”“我的愿望茫远”？（2分）
6.选文的主要表达方式是 ；文中第①处的偶像是指 文中第②处的偶像是指 （3分） 7.“我想：希望是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”的深刻含义是什么？（2分）
默写填空（6分） 辛弃疾一生最大的理想就是收复失地，为国建功立业，他的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句子： ， 。 范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子 ， 。 刘方平在《月夜》中写春气萌发，蛰虫涌动的诗句是__________________，________ ____________。
阅读下面这篇文章，完成小题。 植物本是有情物 ①植物学家们通过大量的试验和观测得出一个结论：植物是有着丰富感情的。 ②动物长着眼睛，植物长着“眼睛”没有呢?其实植物也有“眼睛”，它的眼睛就是植株细胞上的一种光感受器。植物依靠自己的这双“眼睛”，不仅能够“看见”光，还能感受到光的波长以及光照的时间和强度。正因为植物有了“眼睛”，它才能根据时间开花、换叶和生根， 在感光的过程中，植物“眼睛”对光照的需求量是各不相同的。有的植物光照时间超过12小时以上才能开花，例如稻 子、小麦等：但也有光照时间不足12小时开花的，例如大豆、豌豆等：还有对光照要求并不高的“给点阳光就灿烂”的植物。当然植物学家们发现所有植物的“眼 睛”都喜欢阳光。只不过不同的植物偏好光照时长不同的阳光。 ③如今，植物学家们从植物细胞内提取出一种感光视觉色素，它是一种带着染色体的蛋白质，它就是植物的“眼睛”。这种“眼睛”能使每一个细胞都成为一个 光感受器，这样不仅能“看见”光，还能识别光的强度和光照时间。早晨，太阳冉冉升起，“眼睛”显得特别活泼；黄昏时分，视觉混沌，植物就闭上“眼睛”。随 着色素的变化。“眼睛”就能分辨出是早晨还是夜晚了。 ④飞机、轮船遇到紧急情况时能紧急求援，那么植物也会求援吗?2011年春天，南亚湄公河闹旱灾，中国、美国和日本植物学家赶赴越南进行探测研究。他们用遥感装置检测植物，发现这些受干旱的植物都在发出一种特殊的信号。这种信号声发自植物体内，由植物体导管震动所引发，近似于人的呻吟声，这就是植物在危急时刻发出的呼救信号。 ⑤为了了解植物的“语言”，植物学家制造出一种别出心裁的“植物活性翻译机”。这种机器也是通过遥感装置，不同的是装上一种合成器，人们就可以直接听 到植物发出的不同声音。例如，当植物受到强烈的光照时，会发出“惊讶”的声音：当植物遇上雨水泛滥的天气时，会发出“痛苦”的声音。“植物活性翻译机”不仅可以对植物所处的环境进行判断，而且对植物本身是否遇上疾病等也能帮助判断。 ⑥人累了要休息，那么植物要不要睡眠呢?近年来，人们通过研究发现，植物长期处在阳光或月光下会对自身的生长速度带来影响，植物生长必须要有“睡眠状态”。例如合欢，一到夜晚便垂下叶片。其实，植物通过“睡眠”不但有利于生长，而且还能更好地保护自己。例如花生、山芋等植物的叶子在夜幕中下垂，既减少了热量的散发，叉避免了水分的蒸腾：牡丹 等花瓣在晚间闭拢，也是为了防止自然灾害的侵袭。这是植物生长过程中的一种适应。经研究还发现，植物在夜间的温度往往比白天低1℃。正是这细微的温差变化 成为影响植物叶子生长的重要因素，也才能使这种植物更能适应环境。有利于生长。 1.下面对句中引号和加点的代词指代内容的说明，不正确的一项是（ ） A．“其实植物也有‘眼睛’”，“眼睛”加引号，表示特殊的意义，有别于动物的“眼睛”。 B．“还有对光照要求并不高，‘给点阳光就灿烂’的植物”，“给点阳光就灿烂”加引号，标明是引用的话。 C．“它的眼睛就像是植物细胞上的一种光感受器”，句中加点的“它”指的是“植物”。 D．“这就是植物在危急时刻发出的呼救信号”，句中加点的“这”指的是“人的呻吟声”。 2.本文从哪些方面介绍了植物的“有情”？分析不正确的一项是（ ） A．植物有“眼睛”，能够感受光照； B．植物能够发出求救信号； C．植物学家用“植物活性翻译机”来了解植物的“语言”； D．植物能够利用“睡眠”来使得自己适应环境，有利于生长。 3.对本文的结构安排及层次分析，不正确的一项是（ ） A．全文采用总分式的结构方式。第①段总起，概括说明中心；第②段到第⑥段分述。 B．第②段到第⑥段的分述，分两个层次进行具体说明。 C．第一层说明植物也有“眼睛”，它的眼睛就是植株细胞上的一种光感受器。 D．第二层说明植物在危急时刻会发出呼救信号。 4.下面对这篇文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A．这篇文章说明的事物及其特征是：植物是有着丰富感情的。 B．第②④⑥段文字的开头都运用了设问的方式，来激发读者的阅读兴趣。 C．第②段文字运用了举例子的说明方法，说明在感光的过程中，植物“眼睛”对光照的需求量是各不相同的。 D．这篇文章文字平实、准确，但行文中有变化，如第③段中的描写用词华美，读来十分生动。
日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。下列不同场合中使用敬辞谦语不当的一项是（ ） ①探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说： ②想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说： ③请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说： ④询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说： A．①“特意登门拜访。” B．②“麻烦您一下！” C．③“请您理解。” D．④“您老人家高寿？”
阅读李清照的《武陵春》选出对该词理解不正确的一项（ ） 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 A、首句“尘香”二字写落花已经化为尘土，流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。 B、“欲语”而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人的艺术魅力。 C、“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦心情。 D、词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体，来写“愁”之浓重，即形象生动有自然妥帖。
下列说法有误的一项是（ ） A．《沁园春 雪》是一首写景抒情之作。全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。 B．《敬业与乐业》是梁启超先生阐述人生与事业关系的演讲词。这篇演讲词在写法（论证）上的最突出特点是大量引用经典和格言。 C．《故乡》一文成功塑造了闰土、杨二嫂和“我”等人物形象，其中的“我”是追求新生活、心怀希望的知识分子形象。 D．《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》这篇演讲，语言幽默风趣，辛辣地讽刺了统治阶级的黑暗专制。
下列说法有误的一项是 （ ） A、冰心的小说、散文、诗歌以“满蕴着温柔” 的的笔墨，清新隽丽的文字，表现了“爱的哲学”。 B、小说的三要素是人物、故事情节、环境。 C、在《沁园春 雪》这个题目中，沁园春是词牌名，雪是题目，二者都与词的内容有密切关系。 D、阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。
下面从文段中抽出的句子，原来的顺序被打乱了，照文意排列，句序正确的一项是（ ） 仔细分析起来，形体之美更胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。 有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。 ①最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。 ②曾经有两位画家阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，作画合成一张最完美的人像。 ③美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。 ④这是一种奇妙的美。 ⑤其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。 A．①③④②⑤ B．①④②⑤③ C．②⑤①④③ D．②⑤①③④
下列句子，没有语病的一项是（ ） A．他写文章不存祈誉之心，生活中有了感触诉诸笔端，从不矫饰，率真而自然。 B．他个人说话做事太果断，什么都不愿听取群众意见。 C．我们顺利地按照高老头画的那张简图，找到了深山中的那位猎手。 D．国家级的报刊，更应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。
下列句中空白处，依次填入的词语最恰当的一项是（ ） 行走大地宛如行在 ① 的诗页间。虽然我在大地上留下的脚印远不及一片树叶上 的叶脉，每一次与雄山秀水的对话也都说不上② ，但是，当我的心智在大自然的启迪中一次次开放如花，我与高山流水的亲近就成了一次次诗意阅读。这种阅读是鲜活的，流动的，因而也就永远是崭新的。衬以阅历的底色，浪花会翻卷成诗韵，落叶会飘落成警句。大地诗页的阅读，是一种生命的③ ，更是一种生长于大地的生命的张扬。 A．①纷飞 ②刻不容缓 ③充沛 B．①缤纷 ②刻骨铭心 ③充实 C．①纷纭 ②刻意求工 ③充裕 D．①纷纷 ②刻意经营 ③充足
下列说法有误的一项是（ ） A、《沁园春雪》中的“数风流人物，还看今朝”的“今朝”是指今天的人民大众。 B、《敬业与乐业》是一篇演讲稿，文中用了大量的事实论证了乐业比敬业重要的观点。 C、《出师表》的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一 种文体。 D、词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。
对下列句子中加点的成语解释有误的一项是（ ） A、他活过的八十四年，经历了登峰造极（比喻达到顶峰）的君主政体和曙光初现的革命年代。 B、不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒（因羞愧到了极点而发怒）的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。 C、我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那句话断章取义（意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句）造出来的。 D、上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比（没有比得上的）的美和更伟大的力量，其中还含有一种新的东西。
选出下列书写无误的一组（ ） A、一代天娇 润如油膏 化为乌有 喏喏连声 B、温声细雨 断章取义 无与伦比 不言而谕 C、重蹈覆辙 怒不可遏 心无旁骛 廓然无累 D、涕泗横流 歇斯底里 自之知明 妇儒皆知
加点字注音完全正确的一项是（ ） A、佝偻（gōu） 伫立（zhù） 深邃（suì） 强聒不舍（guō） B、陨落（yǔn） 睿智（ruì） 灵柩（jiù） 恪尽职守（gè） C、繁衍（yǎn） 诉讼（sòng） 刹那（shà） 一抔黄土（páu） D、扶掖（yè） 亵渎（xiè） 骈进（bìng） 一幢房子（zhuàng）
写作60分 从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。(60分) 1.题目：牵挂 要求：① 除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ③补全题目然后作文。 2.读下面材料，然后作文。 花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。 苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易!”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。 迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。 要求：①根据材料主题，任选一个角度作文，题目自拟。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【思路点拨】： 一、选好角度先立题。 首先要认真阅读材料，从中归纳出可写的角度。 二、结构安排要合理。材料作文的结构至少要由三部分组成。即述读材料归纳论点，联系现实分析论点，总结全文强调观点。述读部分要简洁明了，切忌抄灵原文。联系实际部分是全文重点，要详写。结尾部分总结全文，要照应材料，照应文题，要言简意赅。 三、以用修辞语言美。一篇好文章不仅要观点正确，结构合理，还应有优美的语言。文章中多用比喻，会使文章更富于形象的魅力。文章中多用拟人，会使语会生动有趣味，充满活力。文章中多用排比会使文章更加有气魄。一篇文章以用修辞，斟词酌句，会给文章增添许多亮丽的色彩。 四、文字要有感染力。俗话说：文如其人。一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里。想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗？那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章。看完一篇抄写工整、语句流畅的作文，就会让人想到作者是一个认真负责，办事一丝不苟的人。阅卷老师总会高抬贵手多给几分的。对一篇错字连篇，字迹了草无法辩认的文章，给以冷遇甚至遭到贬斥那是很自然的事。文字是否具有感染力，抄写是否工整也是考试作文很重要的一环。
阅读下面选文，完成小题。(22分) (六)系在风筝线上的…… ①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。 ②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。 ④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。 ⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。 ⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。 ⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜…… ⑧韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。 ⑨啊，我的鹅黄色的童年！ 1.第①段描写仲春的景色，有什么作用？（2分）
2.“风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？（2分）
3.根据第④段内容填空。（4分） 做风筝的过程：找来竹篾→（ ）→糊纸涂色→（ ） 4. ⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第⑦段？（3分）
5.谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（4分）
6.为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（4分）
7.拓展链接3分 又是一年三月三 风筝飞满天 牵着我的思念和梦幻 飞回到童年
这是又是一年三月三的歌词，请发挥你的想象，仿照划线歌词，再写一组关于元宵节的句子，要求押韵。
阅读下面两篇文言短文，完成小题。(15分) 【甲】愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 【乙】铁杵磨针 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 1.解释下列句子中加点的词语。(2分) (1)年且九十( ) (2) 方磨铁杵 ( ) 2.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( )(2分) A.且焉置土石 无陇断焉 B.惧其不已 其如土石何 C.以君之力 河曲智叟亡以应 D.操蛇之神闻之 告之于帝 3.请用“/”给下面句子断句。（断三处）（3分） 遂率子孙荷担者三夫。 4.这两个故事，给你怎样相同的启示?(2分)
5.翻译下面的句子。(4分) 甚矣，汝之不惠 。 太白感其意，还卒业。 。 6.李白勤学苦读，终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。(2分) 【人物】 【事例】 【人物】 【事例】
古诗文填空。(14分) （1） ____________，失道寡助。(《<孟子>二章》) （2）无可奈何花落去， ____________。 （3）采菊东篱下，____________。(陶渊明《饮酒》) （4）但愿人长久，____________。(苏轼《水调歌头·明月几时有》) （5）长风破浪会有时， ____________。(李白《行路难》) （6） ____________ ，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) （7）何当共剪西窗烛， ____________。（李商隐《夜雨寄北》） （8）____________，各领风骚数百年。(龚自珍《已亥杂诗》) （9）苏轼的《水调歌头.明月几时有》表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理的词句是: ， （10）孔子阐述学习与思考的辩证关系的语句是 ， 。 （11）龚自珍的《己亥杂诗》:写诗人辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是: ，
在一次主题为“走进名著”的知识竞赛中，某同学要回答《钢铁是怎样炼成的》这部作品的相关 问题，请帮助他完成下列各题。(4分) 1.《钢铁是怎样炼成的》的作者是 国作家 。(2分) 2.下面有关名著《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项是（ ）（2分） A．革命者在斗争中百炼成钢，是小说《钢铁是怎样炼成的》的一个重要主题。 B．小说告诉人们，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹。 C．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家保尔所著的一部长篇小说，于1933年写成。 D．小说主人公以爱憎分明的立场、崇高的风貌、高昂的激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。
你所在的班级在刚刚结束的运动会中没有取得好成绩，同学们的情绪都很低落。作为班长，你会引用《论语》中的哪句话来激励他们鼓起斗志投入学习呢？请把你的劝勉之言写在下面。(2分）
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