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古诗文填空（8分） 爱国之情，人所共有。苏轼以①“ ，西北望，射天狼”表述为国立功的壮志豪情；龚自珍以“落红不是无情物，② ”吟唱为国奉献的无私精神；文天祥以“人生自古谁无死，③ ”表达视死如归的民族气节；李贺以“报君黄金台上意，④ ”抒发报效国家的豪迈激情；范仲淹以⑤“ ， ”表达忧国忧民的济世情怀；辛弃疾以⑥“ ， ”抒发了忠君报国的雄心壮志，这些蕴含古人炽烈情感的名句，感动了无数读者。
瑯琊秦巨伯，年六十，尝夜行饮酒，道经蓬山庙。忽见其两孙迎之，扶持百余步，便捉伯颈著地，骂：“老奴，汝某日捶我，我今当杀汝。”伯思惟某时信捶此孙。伯乃佯死，乃置伯去。伯归家，欲治两孙。两孙惊惋，叩头言：“为子孙，宁可有此？恐是鬼魅，乞更试之。”伯意悟。 数日，乃诈醉，行此庙间。复见两孙来，扶持伯。伯乃急持，鬼动作不得。达家，乃是两人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得杀之。 后月余，又佯酒醉夜行，怀刃以去，家不知也。极夜不还。其孙恐又为此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺杀之。 （选自《六朝志怪小说选译》） 1.下列句中划线词意思相同的一组是
2.下列句中划线词意义和用法相同的一组是
3.下列文言句子翻译有误的一项是
4.下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是（ ）
对下列诗句赏析有误的一项是
为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是 美国州立肯特大学心理学系助理教授约翰·冈斯德和他领导的小组先为150名体重过胖者测试了记忆力和集中力，结果发现约24％的人有学习障碍，23％的人则有记忆不佳的问题。冈斯德说：“肥胖影响数个生理机制，还会对脑部产生负面效果。”为了验证减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力，他领导科研小组为其中部分肥胖者施行了胃绕道减肥手术。12周后，研究小组再次测试这些人的记忆力和集中力，发现那些在这期间接受胃绕道手术而成功减肥的人的记忆力和集中力有了进步。至于那些没有减肥的人，却出现了记忆力和集中力继续衰退的现象。
争创国家卫生城市，建设和谐美好家园，需要人人关心、人人支持、人人参与，学校也积极行动，开展了“创卫，让我们的家园更美好”的主题活动。学校团委为提升创卫活动在同学们中的知晓率、参与率，向全校师生公开征集创卫金点子。下面就是征集到的建议，你认为不恰当的一项是
下列关于文学常识的说法，有错误的一项是
黎明同学收集了一些关于上海世博会的对联，请你帮他判别对联所属省市 ①江城魅力仙山论道七彩琴弦歌盛世 鄂地风云彩凤翱翔双音楚韵颂辉煌 ②竹韵悠悠 湘江竹笛尖栖蝶 桃容楚楚 闹市桃花洞隐尘 ③书生志满怀孔孟之乡立志 齐鲁青难了文明之树长青 ④旧罐装新酒天坛酝酿黄浦水 京腔唱沪歌剧院欢迎罗汉钱
下列有关“路”的俗谚，运用正确的一项是
下列词语书写完全正确的一项是
下列词语中划线字的读音完全正确的一项是
阅读下面的文字，按要求作文。 没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命的存在；没有老师，我们将依然愚昧；没有朋友，世界将是一片孤独……我们成长的每一天，我们经历的每件事，都有许许多多的人在为我们奉献着、付出着，我们不该用感恩的心来感受吗？不该用感恩的方式来回报吗？ 请将“ 让我 ”补充完整，再以此为题写一篇文章。600字左右，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
根据语境，在横线上填写合适的古诗名句。 情思是诗。我们品味“无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊” 的落寞惆怅；也感受“ ，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的怦然心动。情怀是诗。陆龟蒙歌咏凌波独立的白莲，“无情有恨何人觉？ ”；杜甫高歌至死不悔的理想，“ ，吾庐独破受冻死亦足”。情结是诗。龚自珍用“ ， ”吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌；李商隐用“ ， ”倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。情谊是诗。“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰。
下面的人物形象都与名著有关，其中搭配不当的一项是（ ）
请在阅读下列资料后，选取一位类似的名人介绍给同学或家人，要求像颁奖词一样简洁流畅，概述其为自己“不完美的生命中打下的那最完美的补丁”。 邰丽华——从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。
“说不尽的桥”综合性学习活动正在进行，请你参与。 1.识桥：（1分）我国的桥梁命名十分有趣。如：根据所在地命名 A ,根据形状命名 B ,根据习俗命名 C ,以抒情方式命名 D 。请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。（只填序号） 选项：①放生桥 ②断桥 ③赵州桥 ④销魂桥 我会选：A B C D 2.赏桥：(2分)桥历来是文学和艺术中的绝好题材，请你写出两句咏桥的古诗句。 3.说桥：（2分）关于桥的故事传说也十分丰富，请用简洁的语言说一个。 4.“架”桥：（2分）请仿照示例，架设两座无形的桥。 示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
生命的姿势 ①一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。 ②他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。 ③然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降到零下三四十度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂时躲避风雨。 ④气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶，要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越小，他很快就会因为缺少食物而被饿死。 ⑤丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子被冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！” ⑥丈夫把妻子和儿子揽在怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重的损耗。 ⑦由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。 ⑧时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五千米山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作，她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地消逝。 ⑨三天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。 ⑩为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最后的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。 1.阅读全文，说说“生命的姿势”这一标题中“生命”的含义。 2.第⑧段中为什么说妻子的喂奶动作“现在却无比艰难”？（请用文中的句子回答） 3.第⑨段中写孩子“安然地入睡”、“脸色红润、神态安详”的目的是什么？ 4.第⑧段中“一次又一次”重复了四次，对此，你如何理解？ 5.结合上文，谈谈画线句子的表达方式及其作用。 6.从文中找出点明全文中心的句子并抄写在下面。
①古老的风筝，已经不仅仅是娱乐玩具，在科学技术高度发达的今天，风筝同样在为人类作贡献！ ②风筝又名纸鸢（一种凶猛的鸟）、纸鹞（yào雀鹰），最早发源于中国，至今已有2000多年历史。据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊，成而飞之”，应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺，曾在宫中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名“风筝”。英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着：“最早的飞行器是中国的风筝和火箭。” ③风筝的发明，对科学技术的发展产生了深刻的启示：1749年，美国一位名叫威尔逊的天文学家，研制成世界上第一台空中试验仪。他用6只风筝将天文仪器吊到700多米的高空中进行科学试验，第一次测到了大气的温度，并取得了一些重要的理论数据，推动了天文学的发展。1752年，美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙，在雷电交加时，把风筝送上天，引来雷电，从而证明了雷电也是一种放电现象，避雷针也由此发明。1804年，英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼，研制出了一架5英尺的滑翔机。1894年，英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝，其作用犹如当今的卫星电视转播…… ④最近，科学家提出了利用风筝发电的新方法。据估计，风筝风力发电机获得每千度电的成本仅有1.5欧元。而欧洲国家每千度电的发电成本平均为43欧元，风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。 ⑤据报道，俄罗斯物理学家在这方面作过探索。他们将50个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每个风筝伸展开来足有足球场那么大。而牵扯这些风筝的绳索约有6000米长，路灯杆那么粗。假如风筝所在高度的风力不足的话，人们还可以放松绳索使风筝升高。意大利科研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大型设备，并在计算机上成功地进行了模拟计算。设想的风筝发电装置，在风力作用下能够带动固定在地面的旋转木马式的转盘，转盘在磁场中旋转而产生电能。这种风筝重量轻，抵抗力超强，可升至2000米的高空。一个直径1000米的巨轮便可以提供250兆瓦的发电能力。这将是第一台发电能力和常规电站不相上下的可再生能源发电设备。 ⑥此外，科学家还设计建造家用式的高空风力发电设备。房主可以把这样的设备安装在自家房顶上，或许还可以替代太阳能电池。这些小型风筝梯子只需100米或者200米高，就可以足够为一户人家提供几千瓦的电力。 ⑦当今，风筝在科学试验和工农业生产上的应用更为广泛。利用风筝作海洋救生工具；利用风筝牵引船只；利用风筝传递信件；在风筝上安装无线控制照相机，进行空中摄影；在风筝上安装喷水器，喷洒悬崖上的植物……这些应用极大地方便了人类的生活。 1.概括。本文第④～⑥段说明的主要内容是 2.理解。细读本文，说说风筝发电与常规电站发电相比有哪两大优势？ 3.品读。第⑤段除了使用列数字的方法外，还使用了什么说明方法？并举例分析其作用？ 4.拓展。风筝最早发源于中国，风筝的发明成为中国人的一大骄傲。请发挥你的想象，进行一次创新之举，设想出将风筝运用于生产、生活、科研等实践活动中的一种方法（文中提到的除外，文字要简洁）。 5.应用。风筝极大地方便了人们的生活，试着写一首赞美风筝的诗歌，形式不限，四句即可。 示例：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《答谢中书书》：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 《与朱元思书》：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。暴水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1.下面对句中划线的词语解释不正确的一项是（ ）
2.词的用法、意思相同的一项是（ ）
3.下面四个句子翻译不正确的一项是（ ）
4.下面对文章的理解和分析不准确的一项是（ ）
.选出对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗赏析不当的一项（ ） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过．病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
阅读下面的课文片段，回答问题。
填入下列横线上的句子，最恰当的一项是（ ） ①三色槿、金鱼草这些只在春天才会开的花儿，也在寒冷的天气里绽开美丽的笑颜，
②四周一片寂静，我用心灵去谛听，可以听见竹枝伸展、竹叶舒张、根须蠕动的声响，
下面对联赞颂的人物，对应顺序正确的一项是（ ） ①何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。 ②质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篙下诗，岂甘了此一生。 ③缅想忠贞，补阙拾遗犹昨事；何来环佩，清辉香雾替诗魂。 ④酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
对下面三则信息，概括最准确的一项是（ ） (1)有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%;书写潦草的约占70%。 (2)上海的一份“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%—80%。 (3)北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。
下面有关《水浒传》的歇后语，不正确的一项是（ ）
下面几则广告与其宣传的内容不够贴切的一项是（ ）
下列句子的语序排列正确的一项是（ ） ①殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。 ②虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。 ③他只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。 ④人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。 ⑤如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。 ⑥可是，人们竟然不自量力地宣称要用滴水来代替大海。
下列各项中，划线的成语使用不当的一项是（ ）
下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）
下列划线字的读音标注，有错误的一项是（ ）
题目：我心中的美景 提示与要求：①将标题写在正文第一行中间，然后作文。②字数600字左右。
阅读下面的文言文，完成小题。（15分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 1.填空：（6分） （1）这些言论选自 ，作者是孔子，他名丘，字 ，是我国古代伟大的 、 。（2分） （2）出自本十则的成语很多，请写出其中的两个： （2分） （3）最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是： （2分） 2.解释下列词语的意思：（3分） ⑴学而时习之，不亦说乎 说： ⑵人不知而不愠，不亦君子乎 愠： （3）学而不思则罔，思而不学则殆 殆： 3.“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？（2分） 4.将下面的句子翻译成现代汉语：（2分） （1）吾日三省吾身 （2）一言而可以终身行之者乎 5.宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？（2分）
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