|
下面句子表意明确的一项是（ ）（2分） A. 胡锦涛主席这次访问美国，目的是深化合作、加强友谊、增进互信，推动21世纪积极合作全面的中美关系向前继续发展。 B.经过全体市民的共同努力，使盐城经济开发区升级为国家级经济技术开发区，定名为盐城经济技术开发区。 C.勤劳的人们传承着“铁的信念、铁的纪律、铁的团结、铁的意志、铁的作风”的铁军精神，让“穷得叮当响”的盐碱地变成了黄海之滨 的璀璨明珠。 D.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
下列加点词语或短语表意不准确的一项是（ ）（2分） A.温家宝总理在中央经济工作会议上强调，国际金融危机使我国转变经济发展方式问题更加突显出来。综合国际国内经济形势看，转变经济发展方式已刻不容缓。 B.只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 C.在全国人才工作会议上，胡锦涛指出要不拘一格、广纳群贤、破除论资排辈、求全责备观念，在实践中发现人才、培育人才、锻炼人才、使用人才，成就人才。 D.站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。
阅读下面一段文字，完成文后题目。（6分） 在喧xiāo（ ）的城市里，高明的园艺师们都懂得，一块草坪要比一丛花林更能给人恬（ ）静的享受。如果你疲劳了，烦燥了，你就在绿荫上躺下来吧。一旦和小草们一样紧贴着大地母亲的心，你会突然发觉，这里是多么的温xīn（ ）、恬静，你会嗅到那带有泥土味的青草的芳香，获得心灵上的慰藉（ ）。 （1）给加点字注音。 恬（ ）静 慰藉（ ） （2）根据汉语拼音写汉字。 喧xiāo（ ） 温xīn（ ） （3）上文中有两个错别字，找出来并加以改正。_____改为_____ _____改为____
名句默写。（12分） （1）落霞与孤鹜齐飞，____________________。 （2）居高声自远，____________________。 （3）衣带渐宽终不悔，____________________。 （4）_______________，似曾相识燕归来。 （5）刘勰在《文心雕龙知音》中说“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。苏轼的惠崇《春江晚景》中蕴含的哲理与此相一致的诗句是：__________ _____，___________ ____。 （6）由“豁然开朗”这个成语，我们情不自禁地想起了陆游《游山西村》中的名句： ______________ _，______________ _。 （7）古诗文中常有许多励志的名句：当人生困厄坎坷时，你可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______________ _，______________ _”的坚定自信来自勉；当人生一帆风顺时，你可以用课文《<孟子>二章》中“_______________，_______________”的远见卓识来自省。
寻，就是“寻找”、“探求”。寻幽探胜，饱览美丽的风景；寻根究底，探求科学的奥秘。异乡寻梦，故园寻根。寻找发展机会，寻求人间真情……路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 请以“寻”为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，600字左右。
田野上的白发 刘益善 ①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 ②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么? ③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。 ④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫丁声母亲，母亲见是我，停丁下采，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说+今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 ⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不谊享一事福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 ⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 ⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 ⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命! ⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了…… ⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。 ⑾啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！
1.简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(3分) 答： ▲ 2.母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(4分) 答：(1) ▲ (2) ▲ 3.结合语境，对下列句子作简要赏析。(4分) (1)随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，，像块绿色的地毯。 答： ▲ (2)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水量，艰难地爬行。 答： ▲ 4.下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是( ▲ )(2分) A．①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的，白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。 B．③段中“空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。 C．④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。 D．⑾段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。 5.本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。(2分) 答： ▲
父爱的脚步一直跟在身后 马国福 ① 16岁那年，六月初五晚上父亲把从牧区的布哈河里打来的干板鱼油炸后让我第二天带到集市上去卖，卖鱼所得供我交下学期学费。 ②那天天气很热，集市里人山人海，热闹非凡。许多人使出浑身解数吆喝着，叫卖自己的东 西。做买卖的大多是上了年纪的人，很少有学生。我手捧着干板鱼，木然地走着，心里涩涩的，喊不出叫卖声。想到下学期的学费还没有着落，我给自己鼓劲：胆子放大点吧，没有人会注意你的。然而张嘴却喊不出来，我用低的只有自己能听清楚的声音勉强喊出了“卖，卖”两个字。嗓子里几乎干得冒烟，“油炸干板鱼”几个字眼像刺一样卡在喉咙里就是喊不出来。 ③我总以为只有最下等的人才会这样，有钱的人哪会和我父亲一样为了几十元的学费而让自己的孩子在烈日下叫卖？我无力地低头在人群中穿梭，暗暗怨恨父亲。充斥我耳目的，是有钱人家的孩子跟着父母穿着光鲜的衣服，走着笑着，在集市的饭馆里吃着让人眼馋的牛排，喝着可口的饮料。我羡慕他们，我何时才能和他们一样享受富足生活的快乐和无忧呢？两相对比，心里的苦涩潮水一般汹涌翻腾，眼泪不争气地溢满眼眶，落在洗得发白的衬衫上。 ④我端着盆钻进树林深处偷偷擦泪。一个老人突然走过来：“干板鱼多少钱一条？”我低声答道：“一块。” 我惊慌得头也不敢抬。我怕他看穿我那自卑的心理。“买三条吧。”我低 头给他挑了大点的鱼，接过那三元钱，我手心发烫，捏了一把汗。我翻来覆去看那三元钱，然后紧紧地紧紧地捏在手里，生怕它长翅膀飞了。 ⑤这三元钱多少给了我叫卖的勇气。我镇静了片刻，走出树林。走到一个饭馆前，我问里边的人要不要干板鱼，一个正在喝啤酒的人向我挥手说：“走开，走开，乡巴佬不要打扰我们喝酒。”这话像针，狠狠地扎在我刚刚鼓起勇气的 心上。我收回脚步，迅即离开，刚出门就被另一个声音叫住了：“马国福，你在卖鱼啊，过来和我们一起吃饭吧。”天哪，竟然是我的同班女同学！我红着脸语无伦次地说：“我，我，在帮邻居暂时卖，他去办点事了。我吃过了，你们吃吧。”苦涩、心酸、虚荣、自卑像血液一样在血管里流淌，让我在她面前那么窘迫、难堪。 ⑥我再也没有心思卖鱼了，低头加快脚步回家了。父亲问我卖了多少钱。我像火山一样爆发：“ 人家的孩子可以跟着父亲，有好吃的好喝的好穿的，而我呢？如果你有人家父亲那样好就行了！我不用低三下四叫卖了。”我狠狠地把鱼扔在案板上。一向和善从不打骂我们的父亲举起巴掌，我低头流着泪等待他的巴掌。父亲收回了闪在空中的巴掌，无声地戴上草帽，端起鱼盆出门了。 ⑦下午，父亲回来了，盆里剩了不多的几条鱼。他坐在屋檐下数着不多的钱，汗像溪流在他梯田一样的皱纹里流淌，湿透了草帽，湿透了他烂了领子的衬衫。他说：“你下学期的书钱有着落了。”我无语。父亲早已看穿了我的自卑，他说：“这有什么好丢人的？人活在世上凭本事吃饭，靠自信立身。没有钱不可怕，最可怕的是一 个人不敢流自 己的汗，丧失生活的勇气 ”。父亲又问我：“你是不是躲进树林挥泪？是不是有个老人买了你三条鱼？是不是在一家饭店被人拒绝嘲讽后才决定回家？” ⑧我惊诧于父亲的明察秋毫。母亲告诉我，原来，父亲为了锻炼我，在我卖鱼的时候跟在我的身后，在不远的地方看着我的一举一动。更让我难以置信的是，买我鱼的那个老人是父亲的朋友，是父亲给他钱买我的鱼！原来，父爱的脚步一直跟在身后，从那以后我仿佛一下子长大了。我为自己的无知、自卑、年少的虚荣而感到惭愧。 ⑨多年后我有了不错的工作，写作上小有成绩。每月清点薪水时我总会莫名地想起那年的夏天，那年的我，那年的父亲的话。我常常想，如果不是那一年到集市上卖鱼，我会有今天的生活和成绩吗？ ⑩父爱的脚步一直跟在身后，他用心良苦的脚步催生的是一条自立、自信、自强的成功之路啊！ （选自2010年6期《辽宁青年》） 1．文中的父亲具有怎样的品性？（2分） ▲ 2．请你说说题目“父爱的脚步一直跟在身后”的含义？（2分） （1） ▲ （2） ▲ 3．品味文中两处画线句，按要求答题。（5分） （1）句中加点词语好在哪里？（2分） 我翻来覆去看那三元钱，然后紧紧地紧紧地捏在手里，生怕它长翅膀飞了。 ▲ （2）赏析句子。（3分） 他坐在屋檐下数着不多的钱，汗像溪流在他梯田一样的皱纹里流淌，湿透了草帽，湿透了他烂了领子的 衬衫。 ▲ 4．我对父亲的情感和态度的变化是怎样的？（3分） □□——伤害——□□——□□——感激 5．下列阅读理解本文正确的一项是（3分） （ ▲ ） A. 第③段写有钱人家孩子的身影和欢笑是为了从侧面衬托出我的又羡慕又自卑的心理。 B. 第⑥段“父亲收回了闪在空中的巴掌”中加点词语表明父亲明白让孩子卖鱼一事欠妥。 C. 如果把第⑦段 “这有什么好丢人的”一句句末问号改为句号，表达效果是相同的。 D. 本文有两条线索，明线是我的活动及心理变化，暗线是父亲参与我一起卖鱼的过程。
古文阅读（12分） 【甲】 初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权日： “孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!’’蒙日：‘‘士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 【乙】 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。’’ 《北史•傅永列传》 注：①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。 1、下列加点词意思相同的一组是( ▲ )(2分) A．蒙辞以军中多务 不辞而别 8．自以为大有所益 精益求精 C．自青州入魏，寻复南奔寻根问底 D．涉猎经史，兼有才干 品学兼优 2、下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( ▲ )(2分) A．大兄何见事之晚乎 B．洪仲深让之而不为报 C．策之不以其道 D．愿陛下亲之信之 3、用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)但当涉猎，见往事耳 ▲ (2分)
(2)有友人与之书而不能答 ▲ (2分)
4、根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。 (4分) (1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)
(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)
(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)
古诗赏析 阅读常建的《题破山寺后禅院》，完成下列各题。（4分） 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 1、第三、四句表现了破山寺后禅院环境_________________ 的特点。
2、第五、六句表现了作者_____________________的心境。
3、“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？
班级举行“关注自然，关注自然生灵”的语文综合性学习，恰巧再过几天就是小惠的生日，父母要带他去吃“娃娃鱼”大餐。假如你是小惠，你将如何拒绝“父母”呢？ 链接材料：娃娃鱼又名大鲵，含丰富的蛋白质、氨基酸等营养成分。由于自然环境遭破坏，它濒临灭绝，为国家二级野生保护动物。（2分）
下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（3分） 让我们对所有的苦难心存感激，因为生命 ，思想 ，意志 。 ①总是在徘徊和失意中成熟 ②总是在挫折和磨难中茁壮 ③总是在残酷和无情中坚强 A.②③① B.③②① C. ①②③ D. ②①③
下面的句子中表意准确、没有语病的一项是（2分） A．这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。 B．在他的帮助下，使我更加坚定了追求人生理想的信心。 C．为了防止类似恶性事故再次发生，我们一定要加强管理。 D．观点正确、材料丰富、语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。
下面句子中加点成语的运用不完全正确的一项是（2分） A．那篇文章刚一发表，就在当地引起了轩然大波。 B．每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸、人流如潮。 C．对这一转变作出了巨大贡献的，有一位是长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 D．春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。
下面各组词语中加点字注音全部正确的一项是（2分） A．虐待（lüè） 盔甲（kuī） 蝉蜕（tuì） 倏忽（shū） B．炽痛（chì） 浩瀚（hàn） 颦蹙（pín） 纤细（xiān） C．污秽（suì） 挑衅（tiǎo） 讪笑（shàn） 嫉妒（jí） D．哺育（bǔ） 叱咤（zhà） 拯救（zhěn） 静谧（mì）
默写（10分） 1山际见来烟，□□□□□。 2□□□□□，弹琴复长啸。 3峨眉山月半轮秋，□□□□□□□。 4夜发清溪向三峡，□□□□□□□。 5□□□□□□□，何人不起故园情。 6马上相逢无纸笔，□□□□□□□。 7□□□□□□□□，不要悲伤，不要心急！ 8不闻机杼声，□□□□□。 9□□□□□，对镜帖花黄。 10□□□□□，关山度若飞。
也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许…… 请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。②中心明确，有真情实感。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
酬乐天扬州初逢席上见赠 杜牧 巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1.这首诗歌有两处使用了典故，请找出来。答： 2.诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”暗含什么哲理？请简要回答。 答： 阅读文段，回答下列各题。 大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……古人云： “读书千遍，其义自见一谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三则，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 注释：①漫浪：随随便便。 1.下列选项中加点字解释错误的的一项是（ ）
2.翻译文中划线句子。 心既到矣，眼口岂不到乎？译： 3.读书要分哪两步进行？（请用文章原句答） 答：
与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1.解释下列加点的字。 （1）猛浪若奔（ ）（2）从流飘荡（ ）（3）好鸟相鸣（ ）（4）经纶世务者（ ） 2.翻译下列句子。 （1）风烟俱净，天山共色。译： （2）急湍甚箭，猛浪若奔。译： 3.点名文章主题的句子是 ，抒发了作者 的思想感情。
阅读《你的眼泪，我的成人礼》一文，回答下列各题。 你的眼泪，我的成人礼 （1）开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。 （2）我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。” (3)“什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问。 (4)“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。” (5)短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我……” (6)我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？” (7)“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。” (8)“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。 (9)“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。 (10)我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。 却依然挺拔。 (11)许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失效。 （12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。 （13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。 （14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。 （15）这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。 1.通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。 自信→优越感→（ ）→（ ） 2.第(10)段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？ 答： 3.第（13）段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用？ 答： 4.你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。”这句话？ 答： 5.如果小说第（11）段改成“许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱，甚至有一种愤恨。”会有怎样不同的结局？请简述改动后的故事结尾。 答：
阅读《奇绝的吴川飘色艺术》一文，回答下列各题。 （1）飘色，这种造型艺术在雷州半岛是绝无仅有的，在全国也不多见。据《梅菉志》记载，吴川的飘色起源于清代。相传沙岗居民陈亚海到番禺沙湾经商，看到沙湾的飘色，造型优美，很有韵味，受到启发，回来亲手制作，经过多次琢磨、探索、实践，最后获得成功。他把此技艺传给儿子陈寿全。陈寿全一番磨练，青出于蓝胜于蓝，并招徒授艺，飘色这种艺术因此得以在吴川境内传播。 （2）对“飘色”一词的来由，有各种解释。有的说，飘色的得名，是由于最初设计、制作出来的哪吒出世》中的小哪吒在莲花上迎风飞飘，故称“飘色”；有的说，飘色有一个从初级到高级的演变过程，即“转色——板色——妖色——飘色”，飘色，是指屏上的人物。这些说法都见仁见智。概括起来，就是在色板(或色台)上装扮成各种固定姿态的人物，因其有凌空、飞飘之感，而又流动游展，故有“飘色”之谓。 （3）飘色的制作巧妙，技巧独特而高超。一般每台飘色有两层以上，立在台面上的人或物，叫做“屏”，定在屏上的人或物，叫作“飘”。屏和飘都靠一根色梗支撑着定型。色梗最初用木桩，后来用钢筋焊接起来。支架上凌空的人物，踩着一柄剑尾或刀枪交叉点上，有的则踏在公鸡或鲤鱼上，他们手舞足蹈，飘飘欲仙，奇妙的是观众却看不到它的支撑点；制作巧妙还表现为一个小小的支点，竟能支撑起一个人来。这里有力学的原理，也有平衡的原理，没有极其高超的制作工艺，不能成就。其人物形象，是按照戏剧中的人物来设计和装扮的，色板上一个个神采飞扬、飘然而立的人物，腾云驾雾似的，引人入胜。《唐僧取经》中姿态、神韵各异的师徒四人，逼真如亲临；清纯脱俗的“碧波仙子”，引来观众惊羡的目光；《白蛇传》中的许仙娘子丰姿绰约，她抱着的小孩在空中撒尿的情景，赢得观众如雷鸣似涛啸般的喝彩声……一板飘色，恰似一座流动的小舞台，表演着一幕精彩的剧目或故事。现在的飘色，已由过去单一的铁工、木工制作，发展到集戏剧、美术、魔术、杂技等技艺之大战的综合性的“空飘造型”。 （4）飘色中的人物是经过精心挑选的，身材太高、太矮、太胖、太瘦和年龄大的都不适宜。大多是挑一些身段适妙的年幼艺人(多为四至八岁小孩)充当。上架的小孩都是提前几天选出，一般情况下，在游展那天，上架的小孩要在早上5点钟起床、化妆、上架，约10点钟开始游展，直到下午5点多才能下架。上架小孩当天不能吃饭，只能含花旗参提神。据说被选上的小孩都是“旺相”，因而不少家长为自己的小孩能成为飘色人选而自豪。 （5）番禺沙湾的飘色虽然历史悠久，但直到今天仍停留在一屏一飘上，还是用人抬着色板的。而吴川的飘色已发展到一屏四飘，由几个人用车推发展到用机动车装载。色板上的人物，也发展到10多人。近年来，当地政府十分重视发掘民间艺术，成立了飘色艺术研究会和民间艺术协会。每逢元宵节等重大节日都组织飘色游展，他们除保留传统节目外，还积极创作现代节目，配合党的中心工作，教育、娱乐群众。如《计划生育好》、《参军光荣》、《奥运夺魁》等飘色，深受群众欢迎。吴川的飘色，曾参加中央电视台春文艺晚会展演。因其造型优美、惊险，技艺高超，表演精彩而受到观众的赏识和欢迎，还被外国朋友誉为“东方隐蔽的艺术”。 1.文章从哪几方面介绍吴川飘色艺术? 答： 2.第三段为什么说现在的飘色是“集戏剧、美术、魔术、杂技等技艺之大战的综合性的‘空飘造型’”？答： 3.第一段中“相传沙岗居民陈亚海到番禺沙湾经商”中的“相传”一词能否去掉？为什么？请作简要分析。答： 4.第五段划线句子使用了哪种说明方法？有什么作用？请作简要分析。 答： 5.据你所知，湛江的民间艺术还有哪些?请举出两例。答：
古诗句默写。 1.惶恐滩头说惶恐， 。人生自古谁无死， 。（《过零丁洋》） 2. ？ ！休将白发唱黄鸡。（《浣溪沙》） 3.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ， 。（《十一月四日风雨大作》）
综合性学习活动。 为响应市区“慈善公益万人行”活动的号召，班里举行了以 “让世界充满爱”为主题的综合性实践活动，目的是希望同学们通过活动，了解到社会上有很多需要大家帮助的弱势群体，从而慷慨解囊，积极捐款，学会关爱，奉献爱心。 1.假如你是班长，要求你为这次活动安排两个环节，你将会安排哪两个环节？
2.请你为这次活动设计一条宣传口号。
将下面的内容重新排列，正确的顺序应该是 ( ) ①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化，生物种类急剧减少。 ②海洋里丰富的食物资源，千万年来滋养着人类。 ③长期的过度捕捞使全世界2／3的产鱼区繁殖量不足，捕鱼区域只能向深海推进，这更加剧了海洋资源的枯竭。 ④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方位的。 A④①②③ B②④③① C①③②④ D②④①③
下列句子中，没有语病的一项是 ( )
下列句子加点成语使用错误的一项是： ( )
下列词语中没有错别字的一项是 （ ）
选择下列注音完全正确的一项 ( )
欧阳修论作文 顷岁①孙莘老②识欧阳文忠公③，尝乘间④以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。” 【注释】①顷岁：年初。 ②孙莘老：孙觉，字莘老。 ③欧阳文忠公：即欧阳修。文忠，是欧阳修的谥号。公，是敬称。 ④乘间：趁对方空闲时。 【相关链接】 材料一：顷有人买得《醉翁亭记》稿，初说滁州四面有山，凡数十字，末后改定，只曰：“环滁皆山也”五字而已。 ——宋·黎靖德《朱子语类》 材料二：欧阳文忠作文既毕，贴之墙壁，坐卧观之，改正尽善，方出以示人。 ——宋·何子楚《春渚纪闻》 1.选出下列句中加点词语的意思理解有误的一项是（ ）
2.用现代汉语翻译文中划线的句子。 疵病不必待人指摘，多作自能见之。 3.阅读本文和相关链接材料，请探究欧阳修对写文章的态度。 ______________________________________________________________
阅读下面两篇课内文言文，完成下列各题. 《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 《伤仲永》金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣” 王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”。 1.解释下列加点词语的意思. （1）父异焉，借旁近与之 （2）或以钱币乞之 （3）不能称前时之闻 （4）日扳仲永环谒于邑人 2.下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是（ ）
3.将下列句子翻译为现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）卒之为众人，则其受于人者不至也。 4.读了上面两篇短文，对于学习，你有什么看法？请结合其中一篇短文谈谈。
|