根据提示默写古诗句（4分）

①文天祥的《过零丁洋》中表现作者决心以死明志决心的千古佳句是：    

                             ，                               

②刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用比喻手法揭示生活中新事物代替旧事物这一哲理的诗句是                             ，                                      

按要求默写古诗文中的名句（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或者下句。（任选其中的6小题）（6分）

①人生自古谁无死，                                                    

②但愿人长久，                        

③海内存知己，                     

④劝君更尽一杯酒，                         

⑤                  ，一览众山小

⑥                    ，  恨别鸟惊心

⑦                    ，    长河落日圆

⑧写一联表现古人奉献精神的诗句                       ，                           

作文。（35分）

题目：生活告诉我          

要求：1、在题目的横线处填入一个恰当的短语或俗语，构成自己的作文题目，比如：做人要诚实、做人要有爱心、做事要有毅力、失败是成功之母、要受到别人的尊重首先得尊重别人等。

2．写一篇不少于500 字的记叙文，可以加入适当的抒情和议论，写出自己的真情实感。

（三）（15分）

①也许，一切的一切，盖源于那个绿色的梦。

②也许，只因为那个绿色的梦，才深深地、深深地植埋于地下。

③把心灵的（      ）托给森林，把美的（      ）交给花朵，把爱的（      ）送给草地，把生命的（      ）献给果实。却把苦痛和寂寞，永远地留给自己。

④每天每天都在倔强地抗争，         。一辈子都痛苦地扭曲着身体，探寻着点点沃土，吸吮着滴滴甘泉。于是，千年万年，生生不息；于是，才有了这宇宙的伟大奇迹；树木——树林——森林……

⑤或许，会有风暴，风暴只能摧折地上的茎干，却不能摧毁地下盘错虬曲的深根；或许，会有野火，野火可以焦大地，却，         。而风暴和野火过后，漫山遍野将依旧奔涌出那神奇的绿！

⑥是的，         。

1.、能依次准确填入文中括号里的一组词是（3分）   （     ）

A、歌块   温柔  微笑   荣耀B、纯真   微笑  温柔   精华

C、温柔   歌声  荣耀   微笑D、微笑   精华  温柔   纯真

2.、填入第④段横线处恰当的一项是（3分）    （     ）

A、与岩石 与地壳 与自然  与人富B、与贫瘠 与黑暗  与干涸  与洪涝

C、与冰冷 与坚硬 与深沉  与浅薄D、与刀斧 与灾害  与破坏  与疾病

3.、根据上下文，填生第⑤段横钱处恰当的一项是（3分）  （     ）

A、不能消灭根的顽强              B、不能毁灭根的形象

C、不能烧掉根的绿色梦想          D、不能破坏根的奋头方向

4.、从全文看，“绿色的梦”是指。（3分）  （     ）

A、为生命之不息而奋斗               B、为创造伟大奇迹而奋斗

C、为战胜苦难和暴力而奋斗                D、为向人类奉献而奋斗

5.、若要根据文意点题，第⑥段横线处应填入。（3分）  （     ）

A、只要根在，生活便有希望！      B、只要根在，生命之绿就将永存！

C、只要根在，春色就会铺满人间！  D、只要根在，奋斗者便能永远不屈！

（二）阅读《斑羚飞度》节选内容，回答下面问题。（10分）

山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺、秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚从注定死亡的那拔偷偷溜到新生的那拔去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。

它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。

……我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们那么从容地走向死亡。

我看得目瞪口呆，所有的猎人都看到目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。

最后伤心崖止只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。

它走了上去，消失在一片灿烂中。

1.、找出文中与老斑羚们“心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路”相照应的句子。（2分）

2.、用文中的一个词语概括“我”目睹老斑羚们从容走向死亡的心理感受。（2分）                                                                           

3.、文中多次写到“我”的感受，有什么作用？（3分）

4.、为什么“镰刀头羊”完成自己的使命后，仍“迈着坚定的步伐”“消失在一

片灿烂中”，作者这样写的用意是什么？（3分）

（一）、孙权劝学（15分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.、解释句中划线的词语。（4分）

（1）卿今当涂掌事 （        ）   （2）蒙辞以军中多务（        ）                                         

（4）及鲁肃过寻阳 （        ）   （5）即更刮目相待  （        ）                                                          

2.、孙权劝吕蒙学习的原因和目的分别是什么？（用原文回答）（4分）

原因：                                                                                                                                        

目的：                                                                  

3.、试分析吕蒙的思想前后发生了怎样的变化。（2分）

4.、翻译。（2分）

士别三日，即更刮目相待                                                

5.、吕蒙的变化对你有什么样启示？（3分）

语文课要开展“成长的烦恼”的综合学习活动，按要求回答以下问题。（9分）

（1）请你围绕这个主题，就你最关心的问题，选择一个采访对象，设计两个采访的问题。（5分）

①采访对象：                   （1分）   

②采访问题：⑴                            （2分） ⑵                   （2分）                         

（2）你在成长过程中有哪些烦恼？又是怎样对待的？（4分）

上了初中，你一定读过许多中外名著吧？在你读过的中外名著中，你最喜欢其中哪个人物？说说你喜欢的理由。（3分）

（1）你喜欢的人物是：               

（2）理由是：                                                   

下列句中划线成语使用正确的一项是（3分）（     ）

A、这道题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。

B、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。

C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。

D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。

下列词语中书写完全无误的一组是（3分）（    ）

A、撺掇   戛然而止   语无伦次   迫不及待

B、吞噬   汗流夹背   参差不齐   尽态极妍

C、崔葳   毛骨悚然   珊珊来迟   忧心忡忡

D、阴霾   进退维谷   眼花瞭乱   相得益彰  

名句填空。 (4分)

（1）春潮带雨晚来急，                      。

（2）                          ，青山独归远。

（3）黄梅时节家家雨，                      。

（4）                      ，各领风骚数百年。

根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。(3分)

    那声音大概是横笛，wǎn(    )转，yōu(    )扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他mí(    )散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

作文。（40分）

从下面两题中任选一题写作。

（1）题目：生活因          而精彩

要求：①在横线上填上恰当的词语（如：友谊、诚实、歌声、追求、探索……）②文体不限（除诗歌外），写500字以上的文章。

（2）按照要求作文。

人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的每一步，有时至关重要。莫顿·亨特受益终生的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。

    请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片断，写一篇文章。要求真实具体地描述事例，反映自己的成长和进步。题目自拟。不少于500字。

文言文阅读。（13分）

[甲]爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

[乙]木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马。代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

1.找出甲段中的通假字，并写出与之相通的字。（2分）

2.解释划线的词。（3分）

少习骑（        ）     市鞍马（        ）    长而益精（        ）

因其父（        ）     易男装（        ）    因益信（          ）

3.翻译下列句子。（2分）

（1）木兰者，古时一民间女子也。

（2）男子可为之事女子未必不可为。

4.甲段文字叙述的内容是                                    ；乙段的中心句是                        。（2分)

5.甲文中的“门看火伴，火伴皆惊忙”两句诗有何作用？（2分）

6.读完这两段文字，联系课文内容，说说木兰在你心目中是一个怎样的形象？（2分）

阅读下文，完成16——20题。（9分)

       中 等 生

①女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。

②中秋节，亲友相聚，众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下，大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”

③亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”

④其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。

⑤我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。

⑥周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

⑦期中考试后，我接到女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题“你最欣赏班里的那位同学，请说出理由”。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。”

⑧我开玩笑地对女儿说你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言，‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。”随后轻轻地说，“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

⑨我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我的心，竟是蓦地一暖。那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。

1.第二段划线的句子删掉好不好？请说出你的理由。（2分）

2.用第⑤段中一个成语评价第④段中“我”和丈夫的行为。（1分）

3.女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。请从文中找出一处能体现女儿此性格特点的句子并摘抄下来。（2分)

4.第⑥中写道“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”，此时，他会想些什么？请用一两句话描述出来。（2分）

5.请简要谈谈你对第⑨段画线句子的理解。（2分）

阅读文段，回答问题。（15分）

（甲）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一样，又漂缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

（乙）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

1.、给划线字注音。（1分）

蹿（      ）         喝采（     ）

2.甲段中划线的“回望”一词在文中的作用是什么？（2分）

3.“漂缈”通常写作             ，意思是                    。（1分）

4.甲段文字从视觉听觉两方面写社戏，这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情？（3分）

（1）所见：

（2）所闻：

（3）“我”对社戏的                之情。

5.乙段中“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞手法是         ，作用是（1）                   ，（2）                   。（3分）

6.乙段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么？（2分）

7.这是课文《社戏》中的片段，家乡的社戏美，人更美；你的家乡的地方戏是什么？介绍一种你喜欢的艺术形式，并说出你喜欢的理由。（3分）

（一）读古诗答题。（3分)

江畔独步寻花   (杜甫)

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

1.诗中哪两个字写出了花的繁盛？（1分）

2.第三句中“流连”改为“翻飞”好不好？为什么？（2分）

观看右边的幅漫画，按要求答题。（2分）

（1）漫画说明了什么现象？

（2）看了这幅漫画你有什么感受？

你读过一些课外名著，请按提示填空。（3分，每空0.5分）

（1）“星期五”是《                  》中的一个人物，作者是英国著名的作家            。

（2）法国作家罗曼·罗兰的《名人传》，又称为“巨人三传”，这三个“巨人”是           、              、              。其中，              （人名）饱受耳聋折磨。

请根据你对生活的感悟，仿照下面划线的句子再写两句。（2分)

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；                                 

                       ；                                           。

请根据下面提示，用诗文原句填空。（6分）

（1）                          ，落花时节又逢君。

（2）有约不来过夜半，                 。

（3）忧郁的日子里需要镇静：              ，                        。

（4）                    ，野渡无人舟自横。

（5）江山代有才人出，                   。

（6）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。         ，      。

社会在进步，时代在发展，新生事物大量出现，这必然促使一些相应的新词出现。如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法。（2分）

①物流（        ）               ②甩卖（        ）

③瘦身（        ）               ④的士（        ）

阅读下面一段文字，完成后面的问题。

     春天苏醒，张开它绿色的裙摆，跟随花开的声音，翩然起舞。随后，有越来越多的声音加入进来，组成一首动感的舞曲。而舞曲的开端——花开的声音销散开来，没有痕迹地烙在每一个角落，烙在繁盛的花海，烙在随意漫延的绿意，烙在小鸟飞行的路迹上，烙在温暖的阳光中，烙在一张张笑脸里。

（1）给文中划线字注音。（1分）

翩（ 　　）然　　　　　 繁盛（　　　　）

（2）找出文段中的两个错别字并加以改正。（2分）

       改为                     改为      

（3）将下面这句话工整、美观地抄写在田字格中。（2分)

春天苏醒，张开它绿色的裙摆。

请你以“感谢              ”为题写一篇文章。

要求：① 将题目补写完整；②文章要有真情实感；③文体不限；④字数在500 字以上，诗歌不少于20 行； ⑤不要在文中出现真实人名、校名、地名

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。　　

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹

1.解释下列加点字词在句中的含义。

（1）心乐之（       ）       （2）斗折蛇行，明灭可见（       ）

（3）以其境过清（       ）   （4）不可久居（          ）

2.通读全文后，选用原文中的相关文字填空。

（1）“伐竹取道”与上文的“_________”呼应，又为下文的“_________”埋下伏笔。

（2）既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。

3.下列是对本文的分析，其中不准确的一项是(       ) 

4.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

5.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。

指  纹

人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：不同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的50多亿人口中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，指纹是胎儿从第4个月便开始产生，到第六个月左右就形成了。当婴儿长成大人时，指纹只不过变大增粗，他的形状特征却固定不变。

你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要你用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地抓住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手、运用自如，这里面就有指纹的功劳。

正因为指纹的这些特征，它很早就引起人们的兴趣，在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上，据说，在100多年前，警察就开始利用指纹破案。（A）现在，随着科学技术的发展，（B）指纹在医学上又有了新的用途。有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。（C）近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。（D）

小小的指纹将来究竟还会有哪些用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。

1.第一段运用的说明方法有：（    ）

2.指纹的种类有                                                。

3.文中第三段中加点字“据说”一词，能否去掉？为什么？

4.应把下面的句子还原在（A）（B）（C）（D）中的    处。

科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是人的指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的计算机，计算机就能迅速准确地识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就自动打开了，真神！

5.简要概括第二段的内容。

阅读《阿里山纪行》的节选部分，完成下列各题。

几乎在树身之间穿行，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径6.5米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”，成了“神”。其树龄约有三千年，被发现的历史近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕生不出“神木”这样的树中巨子的。

就在我抵台的前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间全成枯焦。两段横卧地上，一段还站着。即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。

1.用四个字概括台湾著名的红桧被冠名为“神木”的原因。

答：         、         、         、         

2.“神木”已遭雷劈，为什么“它仍是阿里山的标志、灵魂”？

答：                                                                   

3.选文运用哪些修辞手法，有何作用？（举一例谈谈）

答：                                                                  

4.前文提到“不到神木，又何以能说到了阿里山”，联系全文内容，你认为选文对表达中心有什么作用：

答：                                                                  

根据要求默写

1.                 ，自缘身在最高层。  

2.无限河山泪，                     ？

3.杜甫在《望岳》一诗中写出了作者敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是：

“                 ，                ”， 这是有所作为的人不可缺少的。

4.白居易《钱塘湖春行》中从植物的变化写早春景象的诗句是：

“                               ，                              。”

5.“                    ，                    。”是苏轼《记承天寺夜游》一文中写月光的高度传神之笔，句中没写一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。

综合性学习

你所在城市的语言文字工作委员会正在全市开展“语言文字规范化示范学校”创建活动，作为校园的主人，请你完成下面的题目。

1.拟一条提倡语言文字规范化的宣传标语。

2.从你们班的实际情况出发策划一次活动，帮助同学们解决用字用语方面存在的问题。

存在问题：                                                               

解决策略：                                                                

名著阅读。

《钢铁是怎样炼成的》是我们这学期阅读过的名著。请仿照示例完成读书卡片。

示例： 读书卡片

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