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下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A. 《三国演义》中陆逊火烧蜀军连营，迫使刘备退守白帝城。 B. 简·爱婚礼时，有人指认：罗切斯特已经结婚，妻子就是那个被关在密室里的疯女人。 C. 《草房子》讲述的是桑桑、杜小康、细马、秃鹤、青铜等一群孩子们的成长故事。 D. 《老人与海》中鲨鱼群的凶猛残忍和老人的瘦小孤独对比鲜明，突出了老人的硬汉精神。
下列句子没有语病的一项是（ ） A. 站在稼轩祠前，我不禁浮想联翩，仿佛看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。 B. 中国古典诗词意蕴深厚，诵读诗词不仅有利于陶冶情操、提高修养，而且能积累语言。 C. 国际安徒生奖被誉为“儿童文学诺贝尔奖”，旨在奖励优秀儿童文学作家为目的。 D. 毕业在即，骊歌唱响，让人不由得想起三年来同窗共读、快乐成长、共同进步。
下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 周末，我经常坐在窗前，捧一本心爱的书，忘乎所以，沉浸其中。 B. 传统节日里，守望亲情，阖家团圆是我们根深蒂固的坚持。 C. 有些学生饭后乐当“甩手掌柜”，将觥筹交错的餐桌留给食堂工作人员来打扫。 D. 他平日一向沉默寡言，想不到讨论起工作来却能侃侃而谈地说个不停。
下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 装潢 摇控器 山清水秀 粼次栉比 B. 脉搏 照像馆 疲惫不堪 通宵达旦 C. 寒暄 练习簿 千钧一发 相得益彰 D. 赢弱 发祥地 戛然而止 入目三分
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 潜行（qián） 顷刻（qīng） 蓦然回首（mù） 如法炮制（páo） B. 供应（gòng） 分外（fèn） 义愤填膺（yīn） 满载而归（zài） C. 琐屑（xiè） 风靡（mí） 扣人心弦（xián） 称心如意（chèn） D. 教诲（huì） 涟漪（yī） 锐不可当（dāng） 白雪皑皑（ái）
按要求作文。 题目一：生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。 请以“不期而遇的温暖”写一篇文章。 题目二：请以“ 路上洒满阳光”为题，在横线处填入一个恰当的词语，将题目补充完成后作文。 要求：文体自选；不少于600字；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的人名、校名等相关信息。
阅读下面的诗歌，完成后面小题。 雁门太守行 （唐）李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1.“黑云压城”比喻什么？渲染了怎样的气氛？ 2.展开想象，用自己的语言描绘“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所呈现的画面。
阅读下面的文字，完成后面小题。 楚王之时，其爱马病死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪致死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。 优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰： “何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，楩、枫、豫章为题凑，发甲卒为穿圹，老弱负土，齐、赵陪位于前，韩、魏翼卫其后，庙食太牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎！” （节选自《史记·滑稽列传》） （注释）优孟：富有辩才，时常用说笑方式劝诫楚王。陪位：列在从属之位翼卫：护卫。 1.解释下列句子中加点词的含义 （1）使群臣丧之（______） （2）左右争之（______） （3）优孟闻之（______） （4）王惊而问其故（______） 2.下列各组句子中，加点词语的意义和用法全都相同的一组（ ） A. 欲以棺椁大夫礼葬之/以伤先帝之明 B. 王惊而问其故/足肤皲裂而不知 C. 齐、赵陪位于前/公与之乘，战于长勺 D. 寡人之过一至此乎/有良田、美池、桑竹之属 3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）有敢以马谏者，罪致死。 （2）诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。 4.简要分析文中优孟是以怎样的方式劝谏楚庄王的？
阅读下面的文字，完成后面小题。 门口有棵枣树 王全喜 那是个春天。春早嫁给老憨的第二天，就到村外的岗坡上挖了棵酸枣树，在家门口旁边挖个大坑，担了满满两桶水倒在坑里，等水渗完了，就把酸枣树栽下去，培上土，把四周用脚踩实了。她累得满头大汗，用手抹了把脸上的汗水，捋了捋刘海，看着齐腰高的酸枣树亭亭玉立在自己家门口旁，红扑扑的脸上满是灿烂。 老憨从家里出来，说：“门口栽棵酸枣圪针干嘛哩！不当吃不当喝，光等着扎人呀？” 春早说：“你去搬些砖把它围起来不就扎不着人了？” 老憨就乖乖地搬了砖在酸枣树周围垒了1米高的花墙。街坊邻居见了不知道这小两口在搞啥名堂。 酸枣树很快发芽，抽出许多枝条，茂盛的长起来。来年春天，春早请来个师傅把酸枣树齐腰砍了嫁接成了枣树。待到枣树长得攒过了门洞的房顶，果实累累压满枝头，春早的儿子志清也到了上学的年龄。春早把收获的大枣先分给临近的乡亲们尝鲜，再把剩余的大枣拎到城里卖了给志清交学费。 村里的人开始对春早刮目相看了，都说老憨这个憨小子找了個好女人。 又是个春天。那天，暖风习习，枣花飘香，春早坐在门旁的枣树下给老憨织毛衣，傍晌午的时候，一个老头走到了她跟前，说：“孩她娘，做中饭了么？我快饿死了。”春早抬头一看，见老头约有七十开外，眉毛胡子都白了，头发横七竖八长长的遮盖住了耳朵和面颊，像是生来都没理过发，眼睛呆滞，嘴角流着哈喇子，就知道老头精神不正常。春早停下手中的营生，站起身对老头说：“大伯，你饿了，在这儿等一下，我回家给你拿吃的。”说罢就回到家里，拿了张烙饼给老头吃。老头饿极了，三下两下就把整张烙饼吞到了肚子里，说：“孩她娘，孩子还没找到，咱还得去找啊！”说着，就兀自去了。望着老头步履蹒跚远去的背影，春早傻愣愣地呆立了许久。 秋天到了。春早家门旁枣树上熟透了的大枣红宝石般闪着亮光。趁星期天，春早把在城里读书的儿子志清和在外打工的老憨都叫回家采收大枣，又把左邻右舍喊来帮忙。一时间，春早家门前热闹起来。志清和几个半大小子有的爬到枣树上，有的占到房上拿了竹竿打枣，春早、老憨和邻居们则俩人一组张开包袱接从树上打下来的枣子，不一会儿，一树的大枣就收完了。装满了四个箩筐五个编织袋，估摸有三百多斤哩。春早就把早就准备好的一沓塑料袋拿出来，招呼老憨和志清装满大枣，分发给邻居们拿回家去。 这时，那个呆傻的老头又来了。他从箩筐里抓了把大枣，边吃边冲着春早说：“孩他娘，咱家今儿个打枣你咋不对我说呀，要不是赶巧回来了，还吃不上哩！ “哪里来的傻疯子，滚一边去！”老憨吼起来了。 “傻疯子，快滚，快滚！”人们都在喊。 “嘿嘿，嘿嘿，”老头傻笑着说：“滚，滚！你们才滚哩，这是俺家，俺家的枣树。”老头从地下捡起一个枣树枝，追打人们，人们纷纷躲避着。什么东西绊了一下，老头跌倒了，口吐白沫，不省人事。 变故突然，人们惊呆了。一霎时，鸦雀无声。 五婶出来说话了：“大伙甭怕，咱谁也不认得他，谁也没怎么着他，他自个来咱这儿，又吃枣儿又撵人打人，自个儿跌倒了，怨谁哩？要真出了人命，和咱们谁也没关系！” “对对，和咱们谁也没关系！”众人异口同声附和着。 不想，春早从家里抱着被子褥子出来，说：“老憨，开拖拉机去！” “春早干嘛呀？”老憨不挪步。 “干嘛，你说干嘛？救人呀！”春早急眼了。 老憨是个憨人，老大了还找不上媳妇，和春早结婚时有约在先，家里大事小情都得听春早哩。老憨乖乖地把拖拉机开来，春早把被褥铺在拖拉机车斗里，招呼大伙把老头抬上去，说：“五婶，麻烦你和大伙把东西给拾掇一下，帮着照看家门，俺们一家子得陪着去县医院了。” 老头不记得自己是谁，也不知道家在哪里，家里有谁。非亲非故，春早和老憨掏医药费为老头治病，精心侍奉个呆傻老头还无怨无悔。 志清写得赞美母亲的作文被老师推荐到省会的报纸发表了，新闻媒体纷纷报道春早无私救助失忆老人的事迹，也帮助老人寻找到了他的家人。 几个月后，春早收到了老头儿子寄来的一封信，感谢春早救了自己的父亲，说老人身体很健康，神志也比先清醒了，能认得人啦。信里也说了老人失忆的原因，早年老人领着女儿赶集时把女儿丢失了，老人找了女儿几十年，找来找去精神就不正常了。信封里有老人在自家门前照的一张照片，老人家门口旁也有一棵枣树，老人站在枣树下显得很安详。 春早一下子哭了，她有一个心结尘封了四十多年。她三岁那年，被一个陌生人抱走，后来就到了一个无儿无女的五十多岁的老两口家里。她不知道自己家在哪里，只模模糊糊记得家门口有棵枣树。 1.请按照故事发展的脉络，从春早和老头交往的角度，补全情节。 （1）老头为找女儿来到春早家，春早拿了张烙饼给老头吃 （2）（______） （3）（______） 2.请自选角度赏析第④画线的句子。 3.“枣树”在文中有丰富的内涵，结合全文谈谈你的理解。 4.春早是个怎样的人？请简要分析。 5.文章设置了层层悬念，最后才解开谜底，这样处理有怎样的艺术效果？请简要分析
阅读下面的文字，完成后面小题。 熊熊烈火中的盾牌——消防服 杨丹妮 熊熊烈火是个性格暴虐的怪兽，它可以吞噬一切。原本繁华喧闹的闹市区，可能转瞬就被大火烧为灰烬。在火苗乱窜的火灾现场，外面的人无法进去，里面的人也很难出来。 但是，有一类人，他们的身影总是出现在危险的火灾现场，跑进跑出，救人灭火。 他们，就是可敬的消防员。 ④消防队员也和我们一样是普通人，可是他们为什么能穿行在浓烟滚滚的火灾现场，从死神的手中救出一个又一个生命呢？这是因为他们都穿着一种特殊的服装——消防服。消防服是保护活跃在消防第一线的消防队员人身安全的重要装备品之一，它不仅是火灾救助现场不可或缺的必备品，也是保护消防队员身体免受伤害的防火用具。 ⑤消防服是用特殊材料做成的，有很多独特功能。它既具有良好的耐火焰、隔热性能，又可以轻松防止酸碱等化学物质的腐蚀，还具有一定的防静电作用。另外，消防服的样式宽大，用料厚实。这样可以保证消防员穿着舒服，行动时不受衣服约束。 ⑥现在，消防服基本都是分成好几层。最外面的是反射层、中间的是防水层、里面的是隔热层等。 ⑦别看消防服的反射层只是一层薄薄的金属材料——金属铝涂层，正是因为有了它，火场中的大部分热辐射才能被反射出去，帮助消防员成功接近目标。 ⑧消防服的防水层的材料通常采用的是聚四氟乙烯。它遇水不会被浸湿，也不会膨胀，是一种性能优良的塑料。此外，聚四氟乙烯可以耐受-269.3℃的极端低温和250℃的高温，而且不惧强酸浓碱。即使是面对腐蚀性超强的王水，它也毫不畏惧。聚四氟乙烯还有“塑料王”的美誉，它的介电性能也非常好，电磁频率和温度的变化都无法影响到它。 ⑨消防服里面的隔热层具有耐高温、阻燃性强两大特点，通常用阻燃纤维制成。芳族聚酰胺纤维也叫芳纶，其分子中含有由酰基和亚氨基组成的酰胺基团和苯环。芳纶是经常用于消防服隔热层的合成纤维。如果酰胺基团在苯环中的位置处于间位（即间位芳纶），苯环共价键便不会出现共轭效应，容易自由活动，因此大分子链呈现柔软性结构，化学结构特别稳定。当间位芳纶纤维的温度超过400℃时，其表面纤维会炭化，起到连续性阻隔热量的作用，从而延缓纤维的炭化速度，发挥巨大的防热效果。 ⑩此外，我们还可以在涤纶、腈纶、维纶等其他合成纤维中加入阻燃剂，使纤维具有阻燃性。大多数阻燃剂是以磷为中心元素的化合物，其作用是在燃烧温度下分解生成不挥发的玻璃状物质，包覆在纤维聚合物的表面，形成厚厚的保护层，最终实现阻燃的目的。 ⑪消防服的反射层、防水层、隔热层构成了层层坚实的防护盾牌，使勇敢的消防员能够不惧熊熊烈火，为了人们的生命和财产安全奋斗在火龙肆虐的第一线。 1.文章主要介绍了消防服的哪些特点？请简要概括。 2.揣摩下列句子中加点的词语，回答括号中的问题。 （1）即使是面对腐蚀性超强的王水，它也毫不畏惧。（说说“毫不畏惧”的表达效果） （2）正是因为有了它，火场中的大部分热辐射才能被反射出去，帮助消防员成功接近目标。（加点词语能否去掉） 3.文章⑪段使用了哪种说明方法，有何作用？ 4.下列对原文内容概括与分析，正确的一项是 （ ） A. 消防服不仅是火灾救助现场不可或缺的必备品，也是保护消防队员身体免受伤害的防火用具。 B. 消防服里面的防水层通是阻燃纤维制成的，它不惧强酸浓碱。 C. 消防服非常合身，用料轻便，这样才能保证消防员行动迅速。 D. 大多数阻燃剂在燃烧温度下分解生成不挥发的玻璃状物质，他们是以碳为中心元素的化合物。
请你参加“凝聚青春力量，闪耀青春光彩”为主题的综合性学习活动。 （活动一：青春之耀）请把画横线的文字，正确、规范、工整地抄写在田字格内。 奋斗，是青春的底色，青春，因奋斗而闪耀。
（活动二：青春之辩）同学们围绕“青春路上奋斗和机遇哪个更重要？”这个话题展开了激烈的讨论。请你发表看法并阐述理由。（50字左右）
（活动三：青春之梦）你有什么梦想？谈谈你会怎样实现你的梦想？ ______________________________ （活动四：青春之歌）作为活动主持人，小美同学写了一段赞美青春的文字，请你再补写两个句子，使之与划横线的句子构成一组排比句。 青春是花蕾的怒放，娇艳并充满活力；青春是________________ ，__________________ ；青春是 ________________ ，__________________ 。
阅读下面的文字，完成后面的题目。 保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗?”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。 她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的!世事变化得多么快啊! （奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》） 站在保尔面前的女子是谁?保尔认为她现在有什么缺点?
阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①感谢对手，因为他是提高我们素质的磨刀石。②只有对手，才会不断地地给你压力，逼迫你努力投入到斗争之中，并想办法成为胜利者。③在同对手的对抗中，你才能真正地磨炼。④所以说，对手会使我们变得更加强大。⑤____把对手看作我们前进的绊脚石，____把对手看作使我们更加锋利的“磨刀石”。 写出第句中“是”的宾语。 _________________________________________________________________________ 第句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。 _________________________________________________________________________ 请在第句的横线上补充一组恰当的关联词，把它写在下面的横线上。 __________________________________________________________________________
经典诗文默写。 （1）溯洄从之，__________________________ 。（诗经《蒹葭》） （2）烟笼寒水月笼沙，__________________________ 。（杜牧《泊秦淮》） （3）蓬山此去无多路，__________________________ 。（李商隐《无题》） （4）__________________________ ，梦回吹角连营。（辛弃疾，破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之） （5）__________________________ ，略无慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》） （6）小大之狱，_________________，必以情。（《左传·曹刿论战》） （7）春冬之时，__________________________ ，回清倒影。（郦道元《三峡》） （8）远远的街灯明了，__________________________ 。（郭沫若《天上的街市》） （9）__________________________ ：相信吧，快乐的日子将会来临！（普希金《假如生活欺骗了你》） （10）然而当初她的芽儿，__________________________ ，洒遍了牺牲的血雨。（冰心《成功的花》）
请从括号所给的三个词语中选择最恰当的填写在横线上。 （1）面对危险的时候处变不惊，镇定自若，面对异常激动人心的时候能__________（粉饰 装饰 掩饰）自己的情绪不至于人前失态。 （2）一个人如果失去了敬畏之心，为人处世就可能变得_________（狂妄自大 盛气凌人 恃才放旷）、肆无忌惮，甚至贪得无厌、无法无天，最终吞下自酿的恶果。
下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A. 娇健 隔阂 相应成趣 顾名思义 B. 逾越 猖厥 稳丝不动 出谋划策 C. 凋敝 冷峻 记忆犹新 沸沸扬扬 D. 困扰 稠缎 进退维谷 藏污纳垢
下列各组词语中，加点词的读音全都正确的一组是（ ） A. 尘埃（āi） 狭窄（zǎi） 贪婪（lán） 长吁短叹（yū） B. 步履（lǚ） 怅然（chàng） 褒贬（bāo） 规规矩矩（jǔ） C. 惬意（qiè） 鸿鹄（hào） 藩篱（fán） 义愤填膺（yīn） D. 脑髓（suǐ） 瑟缩（sè） 呜咽（yān） 鳞次栉比（zhì）
现代社会，密码与我们紧密相随，电脑开机，微信、qq登录，自行车开锁，银行取款，甚至进入自家楼道都需要输入密码。其实密码的用处远不止这些，走向成功需要密码，走进朋友的内心需要密码，与父母老师顺畅沟通也需要正确的“密码”…… 请以“密码”为题写一篇文章。 要求：1.记叙文，不少于600字。2.感情真挚，不得抄袭。3.不得出现真实的校名人名。
捡破烂儿的先生 于德北
1.第②段的环境描写有什么作用?请简要分析。 2.分析文章划线句所采用的人物描写方法及其作用。 3.“我”在重庆路与一条小街的交叉口发现了一道“奇异的风景”，联系全文，说说这道风景“奇异”在何处。 4.先生是对知识分子和有一定身份地位的成年男子的尊称。小说一开头就点明文中主人公是个“捡破烂儿的”，可我为什么还叫他“先生”？请结合文章有关内容加以分析。
剪不断的思念 孙友田 ①母亲去世了。终日陪伴她的那把剪刀，静静地躺在针线筐里，成了母亲的遗物，成了母亲一生勤劳的象征，给子女留下悠悠思念。 ②母亲是位普通的妇女。她用那把普通的剪刀，剪裁一家人的衣帽鞋袜。在我童年的记忆里，每逢夜深人静时，总有一阵阵剪刀的“嚓嚓”声催我入梦。她为全家剪碎了多少个长夜和寒暑，她为全家剪碎了多少长夜和寒暑，直到剪断了她与尘世之缘。 ③剪断了她与尘世之缘，却剪不断亲人对她的思念。 ④母亲有一双巧手，不仅针线活乡里闻名，剪纸花的手艺也很精湛。不管是姑娘的花鞋和娃娃的帽花，她一看就会剪。剪刀在她手里像条水中的鱼，穿梭在流逝的时光中。左邻右舍的大闺女、小媳妇喊着“亲嫂子”、喊着“好婶子”央求她剪花样子。记得小时候，常看她端着针线筐儿坐在门口剪纸花。针线筐里放着一本少角没边的线装书，书里夹着她剪的花鸟虫鱼，一朵朵、一只只，无不鲜活可爱。一天，街上来个吹糖人的，挑着一小锅冒着热气的糖稀，引得孩子们围上去买糖人。我不知母亲无钱，竟哭闹着也要买。母亲无奈，只好喊道：“吹糖人的，给俺孩子吹一个，俺用花样子跟你换。这不，都夹在这书本里，随你挑。”那吹糖人的果真过来挑了一副“喜鹊闹梅”，给我吹了一个“老鼠上灯台”。 ⑤弟弟出生后，母亲的那把剪刀增加了一种功能：为我们哥儿俩剪头发。记得有一次，我已上小学一年级，弟弟还没有上学。当时在外面剃头挑子剪一次头发要花两毛钱，按当时的物价，能买四只肉包子。看到我们俩头发长了，母亲就和我们商量：“这四毛钱给你们，每人两毛。叫我剪呢，省下钱来能买四只肉包子吃，不叫我剪呢，到外面剪去。就没有肉包子吃。”我还没有拿定注意，弟弟却马上决定吃肉包子。只见他手里拿着两毛钱，脖子里围着一条白毛巾，老实地坐在母亲怀里，等待开剪。母亲拿起剪刀，在弟弟头上小心翼翼地剪起来，尽管她剪纸技术精湛，但毕竟不是理发师，另外剪纸和剪发是两码事。实在难为母亲了。她精益求精不断进行修改，完工之后，弟弟的头还是变成了一只“花菜瓜”。我在一旁忍不住笑，弟弟却满不在乎，他连镜子都不照一下，扯下毛巾，一溜小跑去买肉包子去了。 ⑥我没有享受那一次特殊的母爱，至今后悔不已。 ⑦“剪不断，理还乱，是离愁”……离别尚有团圆日，永诀再无相逢时。母亲去世，母爱已成史诗。再也看不见她的音容笑貌，再也听不到那“嚓嚓”的剪刀声…… ⑧在母亲节那天夜里，我梦见那把剪刀已成为母亲的墓碑。 1.文章以“剪不断的思念”为题，有什么好处 2.作者以深情的笔触回忆了母亲生前的哪些往事？请用简洁语言加以概括。 3.根据要求回答问题。 （1）结合上下文分析第③段的作用 （2）请从修辞的角度赏析第④段画线句的妙处。 4.文章开头和结尾处都描写了剪刀的“嚓嚓”声，这一细节在文中有何作用？
碎金鱼 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪?”杖之，碎其金鱼⑤。 （注释）①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。 1.解释下列加点词语。 （1）及守荆南回 （2）以此自矜 （3）日有宴集 （4）孰若孤 2.下列各组句子中加点词意思相同的一项是（ ) A. 以我酌油知之 / 以弓矢为乐 B. 但手熟耳 / 但当涉猎 C. 辞以军中多务 / 旦辞爷娘去 D. 一夫之伎 / 两狼之并驱如故 3.用现代汉语翻译下列句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）孤岂欲卿治经为博士邪！ （3）杖之，碎其金鱼。 4.结合文章内容分析上文中陈尧咨母亲的形象。
舟行青溪道中入歙① （宋）方回 蕨拳②欲动苕抽芽，节近清明路近家。 五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。 （注释）①歙：安徽歙县，诗人方回的家乡。②蕨拳，指蕨芽，一种植物，其端卷曲，状如小儿拳头。 1.第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。 2.诗歌表达了作者怎样的情感？
综合性学习。 近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《信中国》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读” 系列活动，请你参与并完成任务。 （材料一）不久前，综艺节目《信中国》悄然走红，这档以明星、书信为主要形式的阅读推广节目，从第一期播出，几乎一直保持着“零差评” 的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众①当中， 。
（注释）①受众指的是信息传播的接收者，包括报刊和书籍的读者、广播的听众、电影电视的观众、网民。在这里指《信中国》的观众。 （材料二）书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景，看见这些文字，即使相距几十年、几百年、甚至几千年的时空仿佛近在眼前。但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。 （1）根据材料一中的图表，在（材料一）横线处填写一句话，总结节目受众情况。 _______________________________________________________________________________ （2）根据（材料二），概括书信的价值。 _______________________________________________________________________________ （3）有媒体评价：“《信中国》让人们重新认识到了‘阅读的力量’。”结合你所阅读的某部名著，谈谈你对“阅读的力量” 的理解 ______________________________________________________________________
默写。 （1）________________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） （2）此夜曲中闻折柳，______________________。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）______________________ ，惟解漫天作飞雪。（韩愈《晚春》） （4）故园东望路漫漫，______________________ 。（岑参《逢入京使》） （5）_______________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （6）当窗理云鬓，_______________________。（《木兰诗》）
根据拼音写汉字（请按顺序用正楷字在田字格中书写） 那方养育了自己生命的土地，哪怕再贫jí（ ），它也是父亲所辛勤耕耘的热土。父亲可以没有任何地位，但他有些狡xiá（ ），能辛勤劳动，他将默默地积xù（ ）一辈子的力量来做成一两件事，比如造一间可供一家人容身的房子……因为有了这样的寻找，那一shùn（ ）间我以为找到了心目中的父亲，终于塑造出了《台阶》中的父亲。（李森祥《〈台阶〉创作谈》）
下列关于课文的分析表述不正确的一项是（ ） A. 《老王》的作者杨绛，这篇散文通过回忆作者一家与老王之间的往事，赞美了普通人身上的淳朴、善良，表达了作者对老王的尊重、同情。 B. 《木兰诗》是一首北宋长篇叙事诗，围绕“木兰是女郎”精心选材，着重塑造木兰能征善战的形象。 C. 《土地的誓言》是一篇抒情散文，作者端木蕻良，文章抒发了“九一八”事变以后东北流亡青年饱满、深沉的爱国热情。 D. 《最后一课》作者是法国作家都德，小说以普法战争为背景，通过小弗朗士的见闻感受表现法国沦陷区人民深沉的爱国主义情感。
下列解说有误的是（ ） A. 面对着快节奏的生活，我的内心告诉我：慢一点，慢一点，再慢一点！ 解说：这句话运用了反复的修辞手法。 B. 我和母亲漫步西湖，满眼繁花，嗅着花香，闭了眼，树上仿佛满是累累硕果 。 解说：上句中的“和”是连词，“仿佛”“满”是副词。 C. 夏天来了，墙上到处蔓延着翠绿的爬山虎。 解说：这个句子的主干是墙上蔓延翠绿的爬山虎。 D. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 解说：这两句诗采用了间接抒情的抒情方式。
下列句子中没有语病的一项是( ) A. 在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。 C. 一个城市居民的良好素养是衡量这座城市文明程度的重要标准。 D. 一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，却总是离不开相似这一根本特点。
下列语句中标点符号的使用完全正确的一项是( ) A. “我对这次考试充满了信心，”他对我说：“因为我准备得很充分。” B. 屈原、李白、杜甫……等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族文化的史册上。 C. 我拿到了精美的最新一期的《树人苑》，其中有一篇题为“远方”的小诗打动了我。 D. 春天的瘦西湖百花争妍：桃花红，杏花粉，梨花白，我不禁沉醉其中。
下列语句中加点的成语使用正确的一项是( ) A. 当她走进南京博物馆，浩如烟海的珍贵文物让她震撼。 B. 造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。 C. 某嘻哈歌手因歌词不雅被主流媒体点名批评后，他的歌迷义愤填膺，在微博中留言抗议。 D. 青藏高原的天气复杂，忽而晴空万里，忽而阴云密布，真是让人扑朔迷离。
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