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读下面的材料，按要求回答问题。 成都日报讯 5月19日，第7个中国旅游日主会场活动在我市举办。日前，记者从市旅游局获悉，我市从4月8日至16日，在全市范围内开展为期40天的旅游市场秩序整治行动，以进一步净化全市旅游环境，提升服务质量。 ⑴为该新闻拟一个标题。（不超过20字） ________________________________________________________________________________ ⑵请为我市这次旅游日拟一条宣传标语以吸引天下游客。 ____________________________________________________________________________________ ⑶你班将举行“我为改善四川家乡旅游环境做贡献”的主题班会，如果你作为主持人，请为这次班会写一段开场白。 _________________________________________________________________________________
阅读下面的文章，完成下列小题。 总有一刻，不同寻常 马德 ⑴一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。 ⑵这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又装在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个！”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。 ⑶“不，咱们不吃这个，咱们走!”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说，一边拽住孩子的手就要走。 ⑷“不，我不走，我要!”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。 ⑸“那个东西凉，吃了会肚子疼。” ⑹“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼!” ⑺“那也得等你爸爸回来再买。” ⑻“不，爸爸到老远老远的地方挣钱去了，我就现在要!” ⑼这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母子这里瞅上一眼。 ⑽“妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。” ⑾“是……你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了。 ⑿好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。 ⒀这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前，要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。 ⒁“给,亮亮,别哭了，妈妈不愿给你买，阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长高了!”说完后，她站起来，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，便领看她的孩子走开了。 ⒂孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的，还有孩子的妈妈。 ⒃走出人群后，那位妇人的儿子也有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮？”妇人说：“不，孩子，妈妈也不认识。” ⒄“那你怎么知道他叫亮亮？为什么要买冰激凌给他？”孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。 ⒅妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。” ⒆也许，若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。 (选自《中国青年》) 1.本篇小小说主要是通过人物的什么描写推动故事情节发展的 2.小说第⑵小节加点的“那个”能否换成“冰激凌”？第⑾节加点处作者为什么用“拍”不用“打”？请分别说出理由。 3.第⑼和第⑿节中都写到了周围人的反应，这些文字能否删去？为什么？ 4.请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。 5.当今社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法，给了你什么启示？（不少于80字）
阅读下面文言文，完成下列小题。 汉明帝尊师 上自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业；诸生或避位发难，上谦曰：“太师在是。”既罢，悉以太官供具赐太常家。 荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。及笃，上疏谢恩，让还爵士。帝幸其家问起居，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。 自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。 子郁当嗣，让其兄子汎；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。帝以郁为侍中。 1.解释下列句中加点词的意思。 ⑴尝幸太常府 ：_________ ⑵既罢，悉以太官供具赐太常家：__________________ ⑶帝不许，郁乃受封：_________ ⑷荣卒，帝亲自变服临丧送葬：____________________ 2.用现代汉语翻译文中加横线的句子。 ⑴上自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。 ⑵荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。 3.文中列举了很多具体实例说明汉明帝的“尊师”，请简述其中两个例子。
阅读下面古诗，完成下列小题。 垂虹亭① 米芾 断天一叶洞庭②帆，玉破鲈鱼金破柑。 好作新诗寄桑苎③，垂虹秋色满东南。 [注释] ①垂虹亭：在太湖东侧的吴江垂虹桥上，桥形环若半月，长若垂虹。②洞庭：此乃太湖之别名，非湖南省之洞庭湖。③桑苎：代指广植桑苎的家乡。 1.本诗最后一句“垂虹秋色满江南”一句中“满”字用得好，为什么？ 2.“断天一叶洞庭帆，玉破鲈鱼金破柑”在艺术表现手法上有什么特点
我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：坚强、快乐、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！ 请以“原来，我也有 ”为题目，写一篇作文。 要求：⑴半命题作文，请把文题补充完整后再作文，写一篇字数不少于600字的文章；⑵文体不限（诗歌、戏剧除外）⑶不得抄袭试题中出现的材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字迹清晰工整，卷面整洁。
阅读下面文章，完成后面小题。 无人机，有前途 ①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？ ②“无人机” 英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机身，完全意义上的无人机，指的是有无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。 ③常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升飞机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。 ④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务——即“Dull”(枯燥) “Dirt” (脏) “Dangerous” (危险) 的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视，对地攻击，通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”； 民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。 ⑤无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的，2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。 ⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，我人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。 （选自《人民日报》2017年2月17日，有删改） 1.本文第④段从哪两个方面来说明“无人机”的。 2.第⑤段“我国约有150家无人机生产企业”一句中的“约”能否删去？为什么？ 3.第③段画线处运用了哪种说明方法？有什么作用？ 4.文章最后一段如果删去好不好？请联系全文内容说明理由。
用诗文原句填空。 （1）挥手自兹去，____________。（《式微》） （2）______________，潭影空人心。（《关雎》） （3）城阙辅三秦， _______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）默写孟浩然的《卜算子黄州定慧院寓居作》的上阙:________________________________。
阅读下面的文言文，完成后面小题。 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 舟首尾长曰八分有奇 奇：零数 B. 其两膝相比者 比:靠近 C. 其船背稍夷 夷:平 D. 尝贻余核舟一 贻：遗留 2.下列句子中加点字含义相同的一项是（ ） A. 其人视端容寂/其船背稍夷 B. 启窗而观/可远观而不可亵玩焉 C. 中轩敞者为窗/不足为外人道也 D. 能以径寸之木/以其境过清 3.下列句子翻译不正确的一项（ ） A. 罔不因势象形：全都是就着材料原来的样子刻成（各种事物的）形象。 B. 珠可历历数也：珠子可以一粒一粒的数出来。 C. 雕栏相望焉：雕刻着花纹的栏杆左右相对。 D. 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中：他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下边的衣褶里。 4.下列对文章的理解和分析错误的一项是（ ） A. 文中采用“总—分—总”的结构模式。开头介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就，指出雕刻品“核舟”的主题。 B. 中间分说部分按照中间-船头-船尾-船背的顺序进行介绍。 C. 作者最为详细的介绍了船头部分，写舟上游览者——苏轼、鲁直和佛印的外貌和神情，表现了核雕品的主题。 D. 船尾部分，写舟子的心理和动作。舟子的形象，更有力地突出了“泛舟”的主题，也渲染了舟中轻松、愉悦的气氛，跟船头的情景互相呼应。
下列句子中，没有语病完全正确的一项（ ） A. 针对各种交通乱象，蓉城警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。 B. 家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 C. 他潜心研究，反复试验，终于成功开发出了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。 D. 一个民族的文明史，实质上就是这个民族在历史长河中的文化传承历程。
语句中加点的成语使用错误的一项是（ ） A. 十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有着目空一切的豪情壮志。 B. 这些画家的作品，常常因高雅、精美而让人叹为观止。 C. 足球场上他们配合得天衣无缝，让对手无从进攻。 D. 海枯石烂，至死不渝的爱情一直为青年朋友们所向往。
下列语句中书写准确无误的一项是（ ） A. 大家立刻都赞成，和开船的时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拨了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹。 B. 这可能是一个巨大的小行星或慧星撞击地球的结果。 C. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象。 D. 实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开了帷幕的一角而已。
下面各项加点字读音准确无误的一项是（ ） A. 翩然（piān） 棹船（zhào） 潮汐(xī) 悄怆(cuàng) B. 追溯(shù) 登时(dēng) 龟裂(guī) 俨然(yăn) C. 凋零（diāo） 锵然(qiāng) 燎原(liáo) 陨石(yŭn) D. 晦暗（huì） 两栖(xī) 孕育(yùn) 颤栗（zhàn）
从下面两道题中任选一题作文。 (1)题目：留在心中的那份____________ 要求：①把题目补充完整。②文体不限，诗歌除外。③不少于600字。 (2)人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖…… 请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以《____________也是一种养料》为题，写一篇600字以上的文章。 要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭。
阅读下面材料，完成问题。 材料一：“《中国诗词大会》关注人群年龄分布”调查数据图
材料二：《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出异议：在升学考试残酷的现实面前，有没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。 材料三：大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以把境界分为“造境”和“写境”两种不同的形态，“造境”即虚拟之境，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；“写境”即写实之境，如“明月松间照，清泉石上流”。 1.用一句话概括材料一显示的“《中国诗词大会》关注人群年龄分布”的特征。 2.针对材料二中某些人的质疑，说说你的观点。(至少说出两点理由) 3.阅读材料三，说说王维《使至塞上》哪句诗是属于“写境”的。
阅读下面这篇文章，完成小题。 舍我一些花籽 ①初秋真好。走在公园里，花还在热闹地开着呢，却有花籽成熟了。我喜欢哪种花，就径直去采摘那植株上的花籽，不用担心采错。 ②牵牛花我喜欢蓝色的。多年前在超市里买过一包牵牛花种子，包装袋的图片上显示的分明是蓝色的花，可开出花来，却是玫红的。怨着那花不遂我愿，也怨着自己太善挑剔，就这样纠结了好几个月；现在好了，我在开着蓝色花朵的牵牛花蔓上采了上百颗种子，我听见它们争着抢着跟我说：“这下你放心吧，我们保证都给你开出蓝色的花！” ③那年春天，我在菜市场买了两包秋葵的种子，回家种了满满一阳台，我跟我家先生说：“你信不信，等这些秋葵开花的时候，咱家的阳台将成为全楼最美的风景！”“秋葵”发芽了，长高了， 绿屏风般，茂盛极了，只是迟迟不见有开花的迹象。公园里的秋葵早就开成花山了，俺家的秋葵却似乎忘了开花的使命。入秋了，一米来高的植株居然在顶部打了小花苞。我搬个小凳子，踩上去，端详那花苞，怎么看怎么不对劲，人家公园里秋葵的花苞是圆形的，我家“秋葵”的花苞却是一柄长长的绿色小穗。几天后，绿穗上开出花来，微白，小如米粒，细密排列。我知道自己买了“山寨秋葵”，却不清楚这被我精心伺候了好几个月的究竟是何等植物，心里这个闷啊！终于采下两片叶子，拿到学校给生物老师看，结果，生物老师也不认识，只是反复说“这叶子跟秋葵的叶子可真像啊”。拈着那两片叶子，要扔到垃圾箱，打扫垃圾的师傅看见了，问我道：“从哪里采的粟子叶啊？”我一听，大喜过望，遂俯身请教。老师傅说：“这东西结的籽儿叫粟子，可以喂鸟；这叶子跟秋葵是有点像，可它有股清香 味儿，人们吃烧烤时，拿它卷肉，可去油腻。”——老天！我居然养了一阳台粟子！ ④有了“种错花”的经历，如今能够眼睁睁瞅着花朵、准确无误地采花籽， 心里那个美、那个得意、那个解气啊！ ⑤我采了蓝色牵牛的花籽，又采了粉色秋葵的花籽，还采了一些黄色草茉莉的花籽。当我去采红茑萝花籽的时候，碰上一个老园丁，他问我采这东西干嘛用，我回答：“种啊。”他笑了：“这小贱花有啥种头？”我没有回答他，而是在心里问自己：“你说你咋就这么近乎神经质地稀罕着这些‘小贱花’呢？是因为她们亲切，还是因为她们皮实？或者就是因为你自己原本就是一朵跟大富大贵无缘的花呢？” ⑥我是带着感恩的心采摘花籽的。边采摘边在心里说：“谢谢你舍我一些花籽！”——谢谁呢？谢天？谢地？谢植株？我说不太清，反正就是觉得该谢。 ⑦“保真”的花籽带给人踏实的欣悦。在一粒花籽上想象花开，既是现实主义，又是浪漫主义。 ⑧我家先生收拾出了一个三平方米左右的空调外机间，本想堆破烂用，我央他把这个空间送给我做花房，他慨允，却讥诮我道：“整个一个农妇转世！又要种 一花房粟子？”现在，我骄矜地揣着一裤袋大地馈赠的花籽，突然有了想法——我要让花房的北篱笆(刚刚网购的)上爬满蓝牵牛，西篱笆上爬满红茑萝，再把 所有空 花盆都种满粉秋葵和黄茉莉。等大雪纷飞的时候，我家花房花开正盛。到时候，我或许会拉上老闺蜜，得意扬扬地跟她说：“走，上我家的‘袖珍花房’喝杯咖啡去！我要让你亲眼看看，我怎样成功偷得三平方米的夏天……” (选自《青春美文》) 1.在叙述“种错花的经历”时，作者用了怎样的记叙顺序？请用简洁的语言概括这两次经历。 2.本文语言生动，请按照要求完成下列题目。 (1)联系上下文说说加横线词语的表达效果。 现在，我骄矜地揣着一裤袋大地馈赠的花籽。 (2)从修辞或句式的角度赏析第③段的画线句子。 “秋葵”发芽了，长高了，绿屏风般，茂盛极了，只是迟迟不见有开花的迹象。 3.“花籽”明明是“我”采的，却为什么取题《舍我一些花籽》？通读全文，说说你的看法。
阅读下面这篇文章，完成小题。 极光形成之谜 ①1950年的一个夜晚，北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧，时而像在空中舞动的彩带，时而像在空中燃烧的火焰，时而像悬在天边的巨伞……它轻盈地飘荡，不断变化着自己的形状，持续了几个小时。它多彩多姿，一会儿红，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿紫，变幻莫测。这就是美丽的极光。 ②极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空，被地磁俘获产生的一种特殊光学现象。 ③极光在很多地方出现过，但“极光之源”到底在哪里呢？极光是如何形成的呢？极光现象为什么多出现在南北两极呢？ ④科学家研究认为，太阳活动是极光之源。极光出现的频率与太阳活动有很大关系，极光就像太阳发出的电。太阳是一颗恒星，不断放出光和热。其表面和内部进行各种化学元素的核反应，产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒流。这些带电微粒射向空间，和地球外80～1200千米高空的稀薄气体的分子碰撞时，由于速度快而产生发光现象。太阳活动是周期性的，其周期大约11年。 在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现得最多，有人发现当一个“大黑子”经过太阳中心的子午线20～40小时后，地球上一定会出现 极光。 ⑤那为什么极光现象多出现在南北两极呢？原来，地球本身是个近似以南北极为地磁两极的大磁石。太阳送来的粒子流接近地球时，以螺旋形的运动方式分别飞向两个磁极。事实上，磁极不能完全控制所有的带电粒子流，在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，也能在两极地区以外的一些地方观察到极光。因为空气成分非常混杂，不同气体成分如氧、氮、氦、氖等在带电微粒流作用下，会发出不同的光，所以极光看上去多彩绚丽。有人从地球磁层的角度考虑，认为地球磁层包裹着地球，就像地球的“保护网”，使之避免遭受太阳风辐射粒子的侵袭。但在南北极的上空，这张“网”并不结实，有较大的“间隙”，通过“间隙”，部分太阳风便会侵入地球磁层。由于南北极上空有“间隙”，因此极光现象多发生在两极地区的上空。 ⑥但是，上述观点虽较好地解释了极地地区的极光现象，却无法解释近地面附近出现的极光现象。一些人认为这些极光是由于地面附近的静电放电所产生的。据史料记载，离地面1.2～3.0米都出现过极光。有时人们在出现近地极光的地方，还能闻到臭氧的味道。 ⑦因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处，所以有人把极光现象与彗星联系起来，这对认识极光是有一定好处的。尽管极光之谜还没有完全揭开，但人类对它已经有了较科学的认识，也许很快科学家们就能告诉我们极光真正的奥秘。 1.选文第①段运用了哪种说明方法？有什么作用？ 2.请具体分析选文第④⑤段顺序不能调换的原因。 3.选文第⑥段的加点词语“据史料记载”是如何体现说明文语言特点的？ 4.选出下列内容与选文不符的一项( ) A. 极光看上去绚丽多彩，是因为空气中含有氧、氮、氦、氖等不同气体成分在带电微粒流作用下，发出了不同的光。 B. 极光现象多出现在南北两极，但在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，两极地区以外的一些地方也能观察到极光。 C. 太阳活动是周期性的，其周期为11年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现得最多。 D. 极光形成之谜至今还没有完全揭开，启示我们科学探索之路是永无止境的。
阅读下面文言文，完成小题。 大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 1.下列句子中，加点词的解释有误的一项是( ) A. 大道之行也，天下为公(指儒家推崇的上古时代的 政治制度) B. 选贤与能，讲信修睦(培养) C. 是故谋闭而不兴(因此) D. 故外户而不闭。是谓大同(大家一样) 2.下列加点词语意思和用法相同的一项是( ) A. 大道之行也，天下为公/此人一一为具言所闻 B. 故外户而不闭/是故谋闭而不兴 C. 是谓大同/予谓菊 D. 是故谋闭而不兴/知之为知之，不知为不知 3.用现代汉语翻译句子。 (1)故人不独亲其亲，不独子其子。 (2)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 4.根据对上面文段的理解，谈谈你对“大同”社会的看法。 5.为实现“大同”社会，从古到今有许多进步思想家和社会改革家一直在追求，请结合历史知识举一个你熟悉的名人的事例。
阅读白居易的《卖炭翁》，完成小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 1.本诗表达了作者怎样的思想感情？ 2.下列对诗歌理解有误的一项是( ) A. “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。 B. “把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。 C. “手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。 D. “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
(1)______________，在水一方。(《蒹葭》) (2)欲济无舟楫，________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (3)海内存知己，________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (4)________________________，缥缈孤鸿影。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》) (5)《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友 人离别时的难舍难分之情的诗句是：________________， ______________。 (6)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：________________________，________________________ (7)《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：______________，______________。
下列关于文学名著的表述有误的一项是( ) A. 《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。 B. 在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。 C. 《名人传》叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后，创造了不朽杰作的故事，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 D. 法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
下列关于文学常识的表述有误的一项是( ) A. 《大道之行也》选自《礼记正义》，《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的，是儒家经典之一。 B. 《社戏》选自《彷徨》，小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。 C. 《最后一次讲演》是一篇即兴演讲稿，是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲。 D. 《小石潭记》作者柳宗元，是我国唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
下列语句的排序，恰当的一项是( ) ①后来的亲眼所见，又证实了这一点。 ②这使我想起了王维的诗，既然初升的太阳是扁的，落日怕也不会是圆的吧！ ③几年前，偶然东临大海，隔着面纱似的薄雾观看跃然而出的红日。 ④碰巧，在一本书里找到了答案：落日是扁的，据观察是椭圆形的，短轴约比长轴短1/5。 ⑤咦！刚升起的太阳竟略有一点扁的。 A. ③⑤②④① B. ③④②①⑤ C. ①⑤③②④ D. ①④②③⑤
下列句子没有使用修辞手法的一项是( ) A. 其岸势犬牙差互，不可知其源。 B. 母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。 C. 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 D. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A. 自然之美是一切艺术美的源头活水， 正如古人所云“天地有大美而不言。” B. 网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？ C. 朗读不仅仅是一种学习方式；更是一种传递情感、传承精神的一种手段。 D. 据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。
依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( ) (1)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，______出一片安静而和平的夜。 (2)我一直______于科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。 (3)云，能够帮助我们______阴晴风雨，预知天气变化。 (4)你把我的______引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画。 A. 烘托 沉迷 识别 思念 B. 衬托 沉醉 辨别 思绪 C. 烘托 沉醉 识别 思绪 D. 衬托 沉迷 辨别 思念
下列各句没有语病的一项是( ) A. 为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。 B. 临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 C. 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D. 当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
下列句子中加点词语使用错误的一项是( ) A. 我们要想做到出类拔萃，就要在各方面比别人多付出一倍、两倍，甚至三倍的努力！ B. 贵州省的清水桥是全球第二高的大桥，桥面距峡谷水平面垂直高度406米，气势宏伟令人叹为观止。 C. 现在正是如日中天的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，植被们耷拉着脑袋没有一点精神气。 D. 庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。
下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 偏僻 吩咐 和言悦色 振耳欲聋 B. 延安 检讨 历历在目 偷偷摸摸 C. 眼框 喧哗 慢不经心 不知所措 D. 浮燥 橄榄 穿流不息 天衣无缝
下列词语加点字注音完全正确的一项是( ) A. 皑皑(ái) 农谚(yàn) 羁绊(jī) 挑拨离间(jiān) B. 闸口(zhá) 旷野(kuànɡ) 怅惘(wǎnɡ) 接踵而至(zhǒnɡ) C. 恐吓(hè) 蛮横(hènɡ) 寒噤(jìn) 暴风骤雨(jù) D. 闭塞(sāi) 凋零(diāo) 隧道(suì) 草长莺飞(yīnɡ)
根据下面材料的提示，按要求作文。 有人说，心灵是需要滋长的：让“书”走进心灵，你便拥有了丰富的情感体验，你的生活将会书香四溢；让“感恩”走进心灵，你便懂得了什么的真谛，你的生活将会被爱包围；让“幻想”走进心灵，你便开创了五彩缤纷的世界，你的生活将会生机盎然；让“清风明月”走进心灵，你便寻到了精神的安抚，你的生活将有无限惬意。 当然，你还可以让“勇敢”、“快乐”、“音乐”、“灿烂的阳光”、“崇高的精神”走进心灵，相信生活会因它们而更加鲜活！ 请以“让 走进心灵”为题目，写一篇不少于600字的文章，不得出现真实的个人信息。
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