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下列句子中,加点词语使用有误的一项是 A. 外交部发言人华春莹说,如果美方继续逆潮流而动,我们必将严阵以待,毅然亮剑。 B. 对足球领域屡禁不止的黑哨行为应当如何定性,社会各界人士意见统一,莫衷一是。 C. 凡事在进行前都应有周密的计划,最好能瞻前顾后,设有备案,以免一有意外就无法补救。 D. 提到鬼斧神工的金字塔,风格独具的狮身人面像,千年不朽的木乃伊,人们就想到古埃及文明。
阅读下面的文字,完成小题。 他们高兴这样旁听,直听得脸上全都散发出微醺的神气,好像与我的这位老乡分享着一种特殊的幸福,那便是得以慰藉的乡恋。此时我多么像在家人中间,张张陌生的面孔(埋藏/埋葬)着遥远的亲切。我想象着在哪里曾与他们相关相连,唐宋还是秦汉?我想起在黄河边望着它烟云(迷蒙/迷漫)、波光闪耀的来处,(幻想/想象)着它万里之外那充满魅力的源头。同种同族,同乡同姓,有一种血脉相通的源头感。有着共同源头的人,身上必定潜在着一个共同的生命密码,神秘地相牵。 1.文中划线加点词语读音完全正确的一项是 A. 微醺(xūn) 分享(xiáng) B. 特殊(shū) 慰藉(jiè) C. 散发(sǎn) 相关(xiāng) D. 血脉(xuè) 潜在(qiǎn) 2.文中括号依次填入词语,最恰当的一项是 A. 埋藏 迷蒙 想象 B. 埋葬 迷蒙 想象 C. 埋藏 迷漫 幻想 D. 埋葬 迷漫 幻想
请以“你是我最 的人”为题，写一篇文章。 提示:请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 要求:（1）字数不少于500 (2)诗歌除外，文体不限:（3)文中不得出现真实的地名、校名、人名:（4）卷面整洁，书写规范、工整。
为营造活动氛围，请你推荐一则名言，并简要说说推荐的理由。
某学校七年级二班要开展一次“天下家国”为主题的综合性学习活动,请你参与。 请你围绕活动的主题,仿照示例再设计两个活动方案的名称。 示例：爱国人物故事会 ① ________________________________________________。 ② ________________________________________________。
阅读下列文言短文，完成小题。 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1.解释下面句中加点词。 （1）尝射于家圃 （2）但微颔之 （3）睨之久而不去 （4）以钱覆其口 2.翻译下面的句子。 ①见其发矢十中八九？但微颔之。 ②尔安敢轻吾射！ 3.文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。 4.这篇文章告诉我们一个什么样的道理？
___ 的力量 他，是个快递小子，20岁出头，其貌不扬，还戴着厚厚的眼镜，一看就知道刚做这行，竟然穿了西装打着领带，皮鞋也擦得很亮。说话时，脸会微微地红，有些羞涩。不像他的那些同行，穿着休闲装平底鞋，方便楼上楼下地跑，而且个个能说会道…… 那次他是第一次来，送名片——丁军辉。只说了几句话，说自己是哪家公司的，然后认真地用双手放下名片就走了。皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的响声。有同事说，这个傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。 几天后又见到他。接了他名片的同事有信函要发，就给他打了电话。电话打过去，十几分钟的样子，他便过来了。还是穿了皮鞋，说话还是有些紧张。单子填完，他慎重地看了好几遍，才说了谢谢。收费找零，谨慎地用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式。 因为他的厚眼镜他的西装革履，他的沉默他的谨慎，就下意识地记住了他。隔了几天给家人寄东西，就跟同事要了他的电话。他很快过来，仔细地把东西收好，带走。没隔几天，又送过几次快件过来。 刚做不久的缘故，他确实要认真许多，要确认签收人的身份，又等着接收后打开，看其中的物品是否有误，然后才走。所以他接送一个快件，花的时间比其他人要多一些，由此推算，他赚的钱不会太多。觉得这个行业，真不是他这样的笨小子能做好的。 转眼到了“五一”，放假前一天快中午的时候，听到楼道传来清晰的脚步声，随后有人敲门。竟然是他，丁军辉。他换了件浅颜色的西装，皮鞋依旧很亮。手里提着一袋红红的橘子，进了门没说话，脸就红了。他把橘子放到茶几上，看起来很不好意思，说，我的第一份业务，是在这里拿到的。我给大家送点水果 ，谢谢你们照顾我的工作，也祝大家劳动节快乐。这是 印象中他说得最长的一句话，好像事先演练过，很流畅。 我们都有些不好意思起来，这么长时间，还没有任何有工作关系的人来给我们送礼物呢，而他，只是一个凭自己努力吃饭的快递小子，也只是无意让他接了几次活，实在谈不上谁照顾谁。他却执意把橘子留下来，并很快道别转身就出了门。 子个头都不大，味道还有一点儿酸涩，应该是街边小摊上的水果。可是我们谁也没有说一句挑剔的话。 也许因为他的橘子、他的人情味，再有快递的信件和物品，整个办公室的人都会打电话找他，还顺带着把他推举给了其他部分。丁军辉朝我们这里跑得明显勤了，有时一天跑了四趟。这样频繁地接触，大家也慢慢熟悉起来。丁军辉在很热的天气里也要穿着衬衣，大多 是白色的，领口扣得很整齐。始终穿皮鞋，从来都不随意。有次同事跟他开玩笑说，你老穿这么规则，一点不像送快递的，倒像卖保险的。他却认真地说，卖保险都穿那么认真，送快递的怎么就不能？这是对对方最起码的尊重，也是对我们职业的尊重。 我们都笑，这么简单的工作，他做得比别人辛苦多了，可这样的辛苦，最后能得到什么呢？我们的态度并不乐观，觉得他这么笨的人，想发展不太轻易。 果然，丁军辉的快递生涯一干就是两年。两年里他除去换了一副眼镜，衣着和言行基本上没有变化。工作态度依旧认真，从来没听到他有什么抱怨。 那天我打电话让他来取东西。我的大学同学在一所中专学校任教，“十一”结婚，我有礼物送她。填完单子，丁军辉核查时冷不丁地说，啊，是我念书的学校。他的声音很大，把我吓了一跳。他又说，我是在那里毕业的。这次我听明白了，不由抬起头来，有些吃惊地看着他。你也在那里上过学吗？可能那个地址让他有些兴奋，一连串地说，是啊是啊，我是学财会的，2012年刚毕业。 天！这个其貌不扬的快递小子，竟然是个正规学校的中专生。 我忍不住问他，你有学历也有专业特长，做个快递员，你当初学的知识不都浪费了？我不禁替他惋惜。 不会啊，送快递也需要有好的统筹才会提高效率，比如把客户跟据不同的地域、不同的业务类型明细分类， 业务多的客户一般送什么，送到哪里，私人的如何送……通常看到客户电话，就知道他的具体位置，大概送什么，需要带多大的箱子……他嘻嘻地笑，知识哪有白学的？ 我真对他有些另眼相看了，没想到笨笨的他这么 有心，而他的话，也真有着深入的情理。 转眼又到了“五一”，节前总会有往来的物品，那天给丁军辉打电话来取东西，电话是他接的，来的却是另外一个更年轻的男孩。说，我是快递公司的，丁主管要我来拿东西。 我愣了一下，转念明白过来。说，丁军辉当主管了？ 是啊。男孩说，年底就去南宁 当分公司的经理了，都宣布了。不等我们问，他接着又说，上次公司会议上宣布的，提升的理由好几条呢：他是公司唯一干得最长的快递员，是唯一有学历的快递员，是唯一保持穿西装的快递员，是唯一建立客户档案的快递员，是唯一没有接到客户投诉的快递员……因为丁军辉的事，那天，我心里感到由衷的高兴。 当天下午，丁军辉的快递公司送来同城快件，是一箱进口的橙子。虽然没有卡片没有留言，我们都知道是他送的。 隔着这些漂亮的橙子，我却看到了那些小小的橘子。橙子很大，色泽鲜艳，味道甜美。它们，不就是那些小橘子开出的花吗？ 1.速读选文，补充完成概括主要情节。 送名片→①____→赠送橘子→谈衣着 →② _____→③ _____→赠送橙子 2.选取最恰当的词语，将题目补充完整。（ ） A. 乐观 B. 认真 C. 勤奋 D. 谨慎 3.文章多次出现了丁军辉“穿西装打领带穿皮鞋”的细节描写，试分析其作用。 4.下列表述不恰当的一项是（ ） A. 第3自然段“谨慎地用双 手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式”一句，“谨慎、庄重”等词语的运用，表现了丁军辉的拘谨。 B. 第9自然段“可是我们谁也没有说一句挑剔的话”，是因为大家被丁军辉的人情味打动了，对他有了一些理解、亲近和包容。 C. 第22自然段快递小伙子的话，补充介绍了丁军辉的业绩，使其形象更加丰满动人。 D. 文章开头写丁军辉是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后来“我”对他另眼相看、为他由衷高兴，这种情感的变化，使文章波澜起伏，吸引读者。 5.试理解第21自然段划线句子的含义。
（题文）名著阅读 祥子是老舍的长篇代表作《_______________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_________次买车又___________次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 老舍先生的本部小说中还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主____________，大胆泼辣而有点变态的_____________，一步步走向毁灭的____________，以及大学教授曹先生。
默写： （1）王翰的 《凉州词》 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回” 《木兰诗》中含义相似的诗句是：__________________________， ___________________________。 （2）________________________， 凭君传语报平安。（《逢入京使》） （3）韩愈的《晚春》一诗中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳， 尽情舒展生命的本色的句子是：____________________________ ，______________________。 (4)成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》，其原句是__________________，__________________。 (5)深林人不知，_____________________________。（《竹里馆》）
下列修辞手法判断完全正确的一项是。 ( ) (1)啊!黄河!你是中华民族的摇篮! (2)我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下，发扬滋长! (3)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 (4)朔气传金柝，寒光照铁衣。 A. 比喻 拟人 互文 对偶 B. 比喻 拟人 反复 对偶 C. 拟人 比喻 互文 对偶 D. 比喻 拟人 排比 比喻
将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ） ①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。 ②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。 ③人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。 ④除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。 ⑤过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。 A. ③①⑤②④ B. ③①⑤②④ C. ①⑤③②④ D. ③⑤①④②
下面句子没有语病的一项是（ ） A. 为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。 B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C. 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写 要求的标准。 D. 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
下列说法有误的一项是（ ） A. 《台阶》一文把“台阶”作为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。 B. 《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念。文章选自小说集《呐喊》。 C. 以善良体察善良，《老王》中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普普通通，不被人重视，却有一颗金子般的心的人。 D. 《卖油翁》的唐宋八大家之一的欧阳修，他是北宋时期的政治家、文学家和诗人。
下列句子加点词语使用不当的一项是（ ） A. 潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。 B. 邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。 C. 做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。 D. 我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。”
选出下列没有错别字的一项。（ ） A. 肿胀 斑澜 当知无愧 人声鼎沸 B. 屏嶂 踌躇 义愤填膺 妇儒皆知 C. 轻捷 喧闹 锋芒毕露 迥乎不同 D. 骊歌 污秽 一反即往 荒草凄凄
下面加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 殷红（yīn） 校补（jiào） 山巅（diān） 喧闹（xuān） B. 诘问（jié） 粗拙（zhuō） 取缔（dì） 滞笨（zhì） C. 屏障（zhàng） 愧怍（zuó） 默契（qì） 亘古（gèng） D. 挚痛（zhì） 哺育（pǔ） 谰语（lán） 孤孀（shuāng）
阅读下面的文字，按要求作文。 “原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景…… 请以“原来， ”为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）写一篇记叙性文章；（3）不少于500字；（4）文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。
学校广泛开展 “创文明校园， 做文明学生”教育实践活动， 营造文明和谐的浓厚氛围， 请你拿起手中的笔，写一段话，描写身边的文明形象，共同为文明校园点赞，字数 150字左右。（要求至少运用一种修辞手法）
阅读下面的文言文，完成小题 【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 ——柳宗元《小石潭记》 【乙】道州城西百余步,有小溪，南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然！ ——元结《右溪记》 1.解释下列加点的词. ① 以其境过清 ②悉皆怪石 ③不可名状 2.用“／”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 在 人 间 则 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭。 3.翻译下列句子。 ①其岸势犬牙差互,不可知其源。 ②佳木异竹,垂阴相荫。 4.两文各写出了水怎样的特点,分别运用了什么描写方法?
阅读下面的古诗，完成小题。 对莲 （宋）周敦颐 古柳垂堤风淡淡， 新荷漫沼叶田田。白羽频挥闲士坐， 乌纱半坠醉翁眠。 游梦挥戈能断日， 觉来持管莫窥天。堪笑荣华枕中客， 对莲余做世外仙。 1.从首联“淡淡”可以读出“风”的____________特点，“田田”可以读出“叶”的_______特点。 2.联系尾联，你从中读出了诗人怎样的情怀？
语文版中小学教材大变样 变脸 近日,语文出版社正式发布了语文版义务教育修订教材。至此,这套已经使用了15年的的语文教科书终于“变险”。该套修订教材共计十八册，将于今年秋季在浙江、湖南等省份试用。其中约40%的课程内容己经替换，而教材内容总量也减少了15%左右。新教材的主要导向是引导学生注重语言文字运用、重视中华优秀传统文化（古诗文）等，较之前实验版教材合理很多。 释疑 更换40%左右的内容是什么? 新教材大幅增加反映中华优秀传统文化的课文比重，七至九年级相关课文占全部课文的40%左右,每册安排两个单元的古诗文。同时，每篇课文的课后练习基本都有所改动，练习设计力求难度适宜、梯度合理、衔接自然。另外，口语交际、综合性学习、写作等栏目大部分的内容都进行了修改。 增至50%以上的语言文字应用题是什么样? 据教材编辑主任郑伟钟介绍，实验版教材理解课文内容的题目比较多。修订版教材更强调语言文字的应用，课文理解的题目一般放到了一道题里面，补充的题日一般是从词句运用、语法、修辞、表达方法、语言逻辑上出题。其中，用语文来说现象，分析、解释各种问题的语言文宇运用题占到总题量的50%以上。 ？ 郑伟钟表示，课文数量减少15%左右主要从两个方面来考虑。一方面是实验版教材在使用时，许多老师反映学生学习任务比较重，需要减负；教育部在教材修订前也强调要把“减负提质”作为本次教材修订的原则。所以要删减教材，把非语文的或者说语文学习价值低下的内容筛选出去。另一方面旨在让学生能有更多的空余时间进行课外阅读，扩大阅读量,提高阅读能力。 声音 新教材解决了长期困扰老师为什么教、教什么、怎么教的问题，有用；语文出版社的编辑在教参和教辅中提供了非常丰富的、能够激发师生教学兴趣的优质资源，实用。特别是这套教材增加了很多古诗文经典篇目，有助于培养学生中华民族传统文化的认同感。 ------湖北省仙桃市教科院教研员向爱平 （ 来源：《新京报》 ） 1.下列表述与上述材料内容不相符的一项是（ ） A. 语文版义务教育修订教材将于今年秋季在浙江、湖南等省份试用，主要导向是引导学生注重语言文字运用、重视中华优秀传统文化等。 B. 修订版教材更强调语言文字的应用，一般是从词句运用、语法、修辞、表达方法、语言逻辑上出题,占课后练习题总量的50%。 C. 把非语文的或语文学习价值低下的内容筛选出去,一方面是为了“减负提质”，另一方面旨在让学生能有更多的空余时间进行课外阅读。 2.仿照上文，在文段画横线处加一句恰当的话，提示下一段的主要内容。 3.根据上述材料,分条概述修订之前实验版教材的不合理之处。 4.结合上述材料，简要分析本张试卷四个大题（语文知识积累、现代文阅读、古诗文阅读、语言运用）中所设置的相关考查内容是否符合新教材修订的导向。
现代文阅读 在国外唱《我的祖国》叶公觉 ①我的儿子是一位新生代的骄子，他热衷于港台歌星们唱的歌曲。对我来说这些歌曲旋律夸张别扭，一点也不好听，有的甚至像说话一样，毫无音乐性，但儿子喜欢。我一向对他喜爱的歌不以为然。 ②自从儿子出国以后，我发现他的爱好有了改变。从他发来的电子邮件中知道，他开始喜爱中国的山水画，常从网上下载反映祖国风貌的图片，而且也喜欢起一些老歌来，其中一首就是《我的祖国》。儿子在电子邮件中高兴地告诉我，他如今是每天口不离这首歌，越唱越觉得祖国家乡的可爱。 ③我从小学时代起，就唱“一条大河波浪宽”，但当初注重的是歌声的优美、旋律的舒展，对于歌词所描写的祖国的形象反而没有注意，大概因为一直生活在很小的范国内，对祖国的含义缺乏深切的理解吧？而今我的儿子在异国他乡歌唱《我的祖国》，应该有更深一层的感受。 ④我和《我的祖国》的词作者乔羽先生有过一面之缘，那年他来我居住的城市采风，我陪同他，与他同行的还有石祥、凯传。后来他还给我写过信，用毛笔写的，很潇洒的笔迹，我至今珍藏着。他待人很热情真诚。《我的祖国》是他给电影《上甘岭》写的插曲，“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”的美景，仿佛就是描写我的家乡一一江南风光。“朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪”，写出了中国人民既好客又嫉恶如仇的民族性格。这首歌传唱不衰，总是有它的道理的。如今在远离家乡的地方，我的一向不爱好老歌的儿子，也热爱起这首老歌来，可见它的魅力非凡。 ⑤后来我也有机会去国外小住，在别人的国家里，语言又不能相通，每天除了看看华语电视外，只能读中文书聊解寂寞。有时也哼唱起《我的祖国》这首歌来。 ⑥有一次华人聚会，会后有精彩的文娱演出，其中第一个节目就是一位中国留学生唱的《我的祖国》，那身穿鲜艳丝绸中国服装的女留学生一开口就像郭兰英当年唱的那样声情并茂：“一条大河波浪宽……”台下的人们似乎迫不及待地附和着唱起来：“风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”我的声音颤抖着也跟唱起来：“这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的阳光……” ⑦歌声从台上的独唱渐渐变成了全场的合唱，在合唱声中，有鬓发斑白的老学者，有青春年华的留学生，有事业兴旺的企业家，有随夫留洋的伴读夫人，有侨居海外多年的侨界领袖，有中国大使馆的工作人员……大家似乎忘了各自的身份，都以一个祖国的儿女的同样身份真心实意地唱着这首歌，因为我们有同一个祖国，我们是唱着《我的祖国》成长起来的，歌声中，我想起了童年，想起了故乡，想起了美好祖国的山山水水，我发自内心地深情独白：祖国，我爱你！ （选自《重庆晚报》有改动） 1.第①段先写儿子热衷于港台歌星们演唱的歌曲，这样写有何作用？ 2.文中儿子的爱好前后有什么变化？为什么会有这样的变化？ 3.“歌声从台上的独唱渐渐变成了全场的合唱”，为什么会这样呢？ 4.结合内容，请你分析《我的祖国》传唱不衰的原因。
名著阅读 （1）《傅雷家书》中父亲与儿子________ (姓名)论及艺术家的修养时，提到“________”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。 （2）《苏菲的世界》讲述了14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信，信上只有一句话-----__________________。从此，神秘而不寻常的来信接踵而至。 （3）（作者）________在《给青年的12封信》中，给我们中学生指点迷津，拨开生命的迷雾，指明了人生的方向。 （4）阅读下面的文段，回答问题。 这天，有个念书打扮的人来到铺子里，手拿一轴画。外边的题签上写着“大涤子湖天春色图”。 A 看似没看，他知道这题签上无论写嘛，全不算数，真假还得看画。他刷地一拉，疾如闪电，露出半尺画心。这便是 A 出名的“半尺活”，他看画无论大小，只看半尺。是真是假，全拿这半尺画说话，绝不多看一寸一分。 （ 选自冯骥才《俗世奇人》 ） 请指出文段中的“A”是谁，并联系全书，说说“A”最后为什么“卷起被服卷儿”离开了古玩行？
下列加点词意思相同的一项是（ ） A. 有良田美池桑竹之属 忘路之远近 B. 豁然开朗 屋舍俨然 C. 能以径寸之木 以其境过清 D. 乃不知有汉 乃记之而去
古诗文名句默写。 (1)关关雎鸠，在河之洲。_____________，君子好逑。(《关雎》) （2）尔曹身与名俱灭，___________________。（杜甫《戏为六绝句·其二》） （3）___________________________，除却巫山不是云。（元稹《离思五首·其四》） （4）___________________________，海上明月共潮生。（张若虚《春江花月夜》） （5）衣带渐宽终不悔，_______________________。（柳永《蝶恋花》） (6)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，_____________。(陶渊明《桃花源记》) （7）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中对仗工整，笔力千钧，描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：____________________，___________________。 (8)王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年离人心声的名句是：__________________ ，____________________。
根据拼音写出相应的汉字。 一个人经过不同程度的duàn______炼，就获得不同程度的修养。好比香料，dǎo_____得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波lán__________，到最后才发现：人生最màn_______妙的风景，竟是内心的淡定与从容……
阅读下面的材料，按要求作文。 有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔……他们（它们）从未走远。 请以“从未走远”为题，写一篇文章。记叙真实经历，抒发真情实感。 要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于650字，不出现真实校名、人名；③书写工整规范。
阅读下面的文章，完成下列小题。 名人墙 王伟华 哥已经来弟家三天了。 哥终于支支吾吾，把自己的来意讲明了。 弟是将军，是小清河村里走出去的最能的人，也是乡里有名、县里挂号的人。哥是小清河村村支书，早已退了很多年了。退了的哥偏偏不肯安生，喜欢乱操心，家乡的雨季眼看就要来了，小清河就要变成黄水河。河上无桥，村民出行，村里的孩子们来来回回上学又成了问题。哥在新任村支书面前夸下海口，他去省城找他家老三，一定要把修桥的钱给化来。 哥，不是兄弟我不念乡情，我确实有我的难处。家大业大是不差，可向我伸手的地方也多啊……你也这么大年纪了，回去好好跟嫂子过日子吧，折腾啥呢？你一手能翻了咱那穷窝儿的天么？ 弟满脸真诚，说得哥红着脸低了头。 哥走了…… 哥没再向弟开过一次口，回家他闷闷地跟新任村支书说：老三有难处，咱不能难为他。靠天靠地不如靠自己，桥，咱自己修吧。 哥带头把自己存的那点儿养老钱全拿出来，又挨家挨户去动员：再苦不能苦孩子啊。那些心下犹豫的村民也就不好再说什么，有钱的出钱，有力的出力。小清河上人欢马叫，热腾腾地忙活起来。没有谁号召，顺其自然，哥成了建桥的大总管，从桥体设计到材料的置备，他都一手操管。七十多岁的老头儿了，驮着背，顶着一头白发，在人声喧嚣的工地上，指挥人，指挥车。有爱开玩笑的年轻人从“嗵嗵嗵”的马达声里冲他大喊：大爷，我看您有大将军的风度。 工地上噪音太大，哥听不清，但从对方脸上的表情明白些什么。他咧开嘴，笑得憨，也笑得欢，露出黑黑的空牙洞来，额前的一缕白头发在风里一下一下的翻。 桥修成，一座漂亮又结实的双孔石拱桥，青石桥体，白沙路面，神气地横跨在小清河上，蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。村民们到河对岸去种田，不再用肩挑手提，三轮机动车可以开到家门口，孩子们上学不再用大人护送，背着书包蹦蹦跳跳就过了河。村里再没有牲畜掉下河淹死这些让人烦恼的事儿了。 修了一座桥，把哥累得不轻。原来就有病的人，身体越发弱下去。他要拄着拐棍才能从家走到桥上看看。夕光晚照中，村里上空的炊烟袅袅地升上天空。牛羊归圈，孩子放学村民扛着工具慢悠悠回家。满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉，像一尊塑像。 大爷爷好啊。 大爷爷好。 …… 每一个过路的人，看到桥头上伫立着的哥，都会恭恭敬敬向哥打声招呼。 哥回应着，脸上的笑意久久不去。 哥给弟打电话，说小清河上有桥了，小车可以一直开到家门口。哥想弟了，年纪越大，越是牵念。弟却总是那么忙，今天出差，明天开会，一副日理万机的样子。 哥便不再说什么，叮嘱几句，挂电话。 弟回来时，哥已经缠绵病榻多日。弟不是专程回来看哥的，是回来参加县里的一个活动。县里要树一面名人墙，把全县在全国各地的显要都召集回来，给他们立传扬名，也是对县里的一项宣传。 弟说，这是县里的大事，自己再怎么忙也要回来啊。 是，是该回来。人不能忘本。哥拉着弟的手亲不够。 呵，你以为他妈的他们白请我回来啊，每个人都要带着货回来。一个名字刻上去，二十万。弟还是那气度，当将军当惯了，说起话来。 二十万块？二十万啊……哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。二十万块，我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够二十万。我们修桥才花了四万多…… 花二十万，就为把名字刻到石头里，哥到死也没想明白弟这算的是哪门子账。 （选自《2014年中国微型小说精选》，有改动） 1.根据文意，用简洁的语言补充故事情节。 哥找弟筹资修桥，弟①______→哥②______，桥修成→哥牵念弟打电话，弟借口忙未归→弟③______，哥至死不理解弟的心思。 2.联系上下文，体会文中画线句子的含意。 满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉，像一尊塑像。 3.根据括号内的要求，赏析下列语句。 （1）蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。（从修辞方法的角度） （2）哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。（从人物描写方法的角度） 4.下面对小说内容的理解和赏析，不恰当的是（ ） A. 本文哥哥心地善良，慷慨无私，勇于担当，倍受村民敬重。而弟弟爱慕虚荣，不为乡亲办实事。 B. 文中叙述哥哥和弟弟的不同做法，形成了对比，更凸显文章的主题，使文章更具有讽刺意味。 C. 本文采用倒叙的手法记叙了哥哥造桥，弟弟不为乡亲办实事，却入选“名人墙”的故事。 D. 文中着力描写了新建的桥的美观和实用，侧面体现了哥哥的不图名利、心地善良。 5.阅读本文句子和链接文字，分析它们在写作手法上的相同点及作用的不同点。 本文：夕光晚照中，村里上空的炊烟袅袅地升上天空。牛羊归圈，孩子放学村民扛着工具慢悠悠回家。 链接：中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。 （《孔乙己》）
阅读下面的文章，完成下列小题。 谈热忱 ①明朝的地理学家徐霞客，自幼喜爱寻幽探奇。他一生遍访名山大川，其间虽屡历险境，九死一生，却始终对自己钟爱的事业充满着热忱，最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》，他的经历告诉我们：一个有着热忱情感的人，更容易取得成功。 ②热忱是一种内在的精神力量，是热爱某项事业或工作的一种执着的感情，它能给一个人强大的力量。 ③一个充满热忱的人能收获更大的成果。众所周知，一个人在某个方面投入得越多，那么他在这方面收获成果的可能性就越大。而对于一个热忱的人来说，他无论从事什么样的工作都能够有满腔热情，无论做什么事都能全身心地投入其中。美国前总统卡特年轻时曾在海军服役。有一次他与海曼·里科弗将军谈话后发现自己在时事、文学、海军战术等方面存在许多不足。此后，他以极大的热忱投入到学习和工作中，竭尽全力将自身蕴藏的潜力和创造力发挥出来，不但成为了一名优秀的海军军官，而且最终成为美国最高领导人。 ④一个充满热忱的人能战胜各种困难。热忱在本质上就是一种积极向上的力量，它能够让你在面对困难的时候获得精神层面的一些支持，让你能够以苦为乐，用一种良好的心态去面对那些困难，从而克服那些困难，最终获得成功。居里夫人提取镭时，提取设备极其简陋，每天的工作单调乏味，但对科学研究的热忱使她乐在其中，最终她成功地从几十吨的矿物中提取了几克镭。 。陈景润在对哥德巴赫猜想进行证明时，每天只能呆在狭小的屋子里，用手中的笔不停地在草纸上演算，但对数学的满腔热忱，让他感受不到外界环境的恶劣、自身工作的枯燥。常人无法忍受，他却乐此不疲，终于成功地摘下了数学王冠上的明珠。成功的道路上充满艰难险阻，只有怀揣满腔热忱，才能取得最后的胜利。 ⑤那么，如何才能对一件事产生热忱呢？ ⑥只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱。比如，在解一道很复杂的数学题时，如果没有兴趣，就不会认认真真地去解答这道题目了；但是，如果有了浓厚的兴趣，就会从解答数学题中得到很多乐趣，不由自主地投入其中。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，”如果失去了兴趣，想把一件事做好是不可想象的。 ⑦只有充满进取的欲望，才能激发出热忱，面对同一件事，如果你对自己说“我一定要做成某事”，那么就会抛弃一切杂念，全力将这件事办好；但是，如果你对自己说“这件事先试一试吧”，那么就可能对这件事有所保留，从而会减弱你的热忱程度。 ⑧对于我们来说，如果不想碌碌无为地度过一生，就要选择一个能够激发自己热忱的事业，让我们充满热忱地学习、工作和生活吧！只有这样，我们才能得到精神上的满足、事业上的成功。 （原文有改动） 1.本文的中心论点是什么？ 2.说说文章第①段有哪些作用？ 3.第④⑤段运用了哪些论证方法？试分析其作用。 4.若在选文第④段横线处填写一个事实论据，下面的两个例子哪一个更好？说说你的理由。 A音乐家冼星海在延安时，没有钢琴供他练奏，可对音乐满怀热忱的他，以乐观的心态，用碗、碟、盆、罐等替代钢琴，经过长期酝酿，终于创作出了史诗般的作品——《黄河大合唱》。 B周恩来总理从少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想，抱定了救国救民的信念，以极大的热忱投入到伟大的革命事业当中，最终成为新中国的缔造者之一。
阅读下面的文言文，完成下列小题。 晋永嘉①中，有天竺胡人②，来渡江南。其人有数术③，所在人士聚观。 其续断，取绢布，与人各执一头，对翦④，中断之。已而取两断合，视绢布，还连续无异故体。时人多疑以为幻，阴乃试之，真断绢也。 其吐火，先有药在器中，取火一片，与黍糖⑤合之，再三吹呼，已而张口，火满口中，因就爇⑥取以炊，则火也。又取书纸及绳缕之属投火中，众共视之，见其烧爇了尽⑦。乃拨灰中，举而出之，故向物也。 （选自干宝《搜神记·卷二》） 【注释】①永嘉：晋怀帝司马炽的年号。②天竺：古印度的别称。胡人：泛指外国人。③术：魔术。④翦：同“剪”。⑤黍糖：黍制成的糖，饴糖一类。⑥爇（ruò）：点燃。⑦了尽：尽了，完了。 1.解释下列句中加点词的意思。 （1）与人各执一头（________） （2）还连续无异故体（________） （3）阴乃试之（________） （4）故向物也（________） 2.下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ） 例句：因就爇取以炊 A. 虽乘奔御风不以疾也。（《三峡》） B. 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（《狼》） C. 策之不以其道。（《马说》） D. 船载以入。（《黔之驴》） 3.用“/”标出下面句子朗读停顿。（标两处） 时 人 多 疑 以 为 幻 4.用现代汉语翻译下列句子。 （1）又取书纸及绳缕之属投火中。 （2）中间力拉崩倒之声。（《口技》） 5.请说说文中画线句与《口技》中“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺如故”相同的表达效果。
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