|
下列标点符号用法不正确的一项是（ ） A. 我哪里比得上她呀！ B. 张华考上了北大，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 C. 今年的暑假，你是打算去北京旅游呢？还是去深圳旅游？ D. 屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。
下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( ) A. 喑哑(yīn) 旁鹜 成吉思汗(hán) 恃才放旷 B. 解元(jiě) 庸禄 五行缺土(xíng) 吹毛求疵 C. 吮吸(yǔn) 阴霾 断壁残垣(yuán) 鳞次栉比 D. 黝黑(yǒu) 慰藉 越俎代庖(zǔ) 通宵达旦
阅读下面的语段，回答后面小题 天下之事，取胜的关健在于心有多坚强。勇敢坚强就能获胜，胆怯退缩就会失败。你只要从内心上能够勇敢坚强地面对一切困难和挑战，就可以无往不胜。 （1）给加点的字注音：胆怯（___________） （2）语段中有一个错别字，请找出来并加以改正。___________ 改为 ___________
将下列文字工整、规范、美观地书写在田字格内。 志存高远筑梦想 脚踏实地行四方
阅读下面文字，按要求作文。 在我们成长的旅途上，大自然的阳光雨露带给了我们恩泽，师长的关爱拨动了我们的心弦，生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火焰点燃了我们的激情.......这种力量伴随者我们茁壮成长。我们不断的汲取与发挥那成长的力量，一路前行，再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷！ 请以“成长的力量”为题，写一篇文章。 （要求与提示） （1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 （2）可以大胆选择你能驾驭的文题进行写作。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则影响你的成绩。 （5）考虑的内容的充实，文章不要少于600字。
阅读下面的一首词，完成下列小题。 相见欢 李 煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。 1.词中写景简练而有序：“____________”一句是写仰望之景，“________________”一句是俯视之景。 2.“剪不断，理还乱”有什么表达效果？现在人们常用这一比喻，有什么新意？
（一）阅读下面的文段，完成下列小题 (甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归！ （乙）上1与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇2廉耻耳，朕当去奢省费，轻徭3薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平4，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 （选自司马光《资治通鉴》） 注：1上：皇上，这里指唐太宗。2不暇：顾不上。3徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。4升平：太平。 1.解释下面句中划线词。 （1）处江湖之远则忧其君：________ （2）自是数年之后：________ 2.下列句子中与成语中加横线词意思相同的一项是（ ） A. 予尝求古仁人之心 不求甚解 B. 然则何时而乐耶 怏怏而乐 C. 或请重法以禁之 鸿鹄之志 D. 故不暇廉耻耳 温故知新 3..用现代汉语翻译句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 ______________________________________________________________________ （2）安用重法邪？ ______________________________________________________________________ 4.用文中的句子回答下列问题。 （1）（甲）文表达了作者“_________________，_______________”的忧乐观。 （2）（已）文唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“________，_________，________”。 （3）从（已）文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“__________________”。（用（甲）文中的语句回答）
（二）阅读下文，完成下列各题。 逆境的价值 ①人生道路并不总是一帆风顺的，总会遇到一些挫折、打击和失利。问题在于，如何对待逆境、克服和战胜逆境，在逆境中获得新生。 ②我是在农村长大的，农村家里都储农肥。小时候，每当碰到别人往地里送农肥时，我都会掩鼻而过。那时，我觉得很奇怪，这么臭、这么脏的东西，怎么就能使庄稼长得更壮实呢？后来就完全明白了农肥和庄稼的关系。 ③农肥是脏臭的， 如果你一直把它储在粪池里，它就会一直这么脏臭下去，但是它一旦遇到土地，情况就不一样了。它和深厚的土地结合，就成了一种有益的肥料。对于人生，逆境也是这样。如果把逆境只视为逆境，那么就真的是逆境。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在逆境中体会到特别的甘甜和美好。 ④伴随着成长的经历和人生磨炼，我更加体会到逆境对人生的巨大作用和价值。 ⑤关于逆境对人生的科学价值，美国作家爱默生曾说过：“逆境有一种科学价值。一个好的智者是不会放弃这种机会来学习的。”剑桥大学教授弗里奇在《科学研究的艺术》一书中说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下作出的。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦可能成为精神上的兴奋剂。”这正如作用力越大，反作用力越强一样。逆境的科学价值还在于，上天给人一分困难时，同时也给人添一分智力。逆境磨炼意志，给人才华，这就是逆境成就人生，造就人生的真正含义。 ⑥关于逆境对人生的道德价值，著名哲学家培根说过：“面对幸运所需要的美德是节制，而面对逆境所需要的美德是坚韧，从道德修养而论，后者比前者更为难能。”“人的美德犹如名贵的檀木，经过烈火焚烧才会散发出最浓郁的芳香。正如恶劣的品质会在无意中暴露一样，最美好的品质也正是在逆境中所显示的。”不是吗？伟大的数学家华罗庚平生遭过三次大的劫难，伟大的政治家邓小平曾三起三落，在困难和逆境面前，他们无怨无悔，发奋图强。他们身上表现出来的优秀品格、坚强意志和高尚道德风范，值得我们每一个人学习。 ⑦“艰难困苦，玉汝于成”，这是我国传统文化和祖宗留下来的东西。科学家曾进行过一个著名的“青蛙”实验。如果把一只青蛙放在滚烫的开水中，它会立即跳出来，但是，如果把它放在15摄氏度的水中，它可能会呆着不动，慢慢地把水温升到20摄氏度，它会变得怡然自得。然后一直不断地升温，最终会发现，青蛙待在水中一直到煮熟为止。为什么会这样呢？舒适安逸的环境使青蛙变得反应迟钝。“生于忧患，死于安乐。”人生同样如此。如果你想成长成材，就应该在艰苦的环境中磨炼意志和品质，只要有条件，就把自己放在火上烤一烤，架在炉上炼一炼，相信你会认识到“挫折教育和锻炼”的巨大好处的。 ⑧国学大师王国维曾经总结过，古今之成大事业大学问者，必须经过三重之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处”，此第三境也。这多么形象地说明了逆境对人生的价值！ （选自《幸福·悦读》2015年第7期，有改动） 1.概括文章的主要观点。 2.下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（ ） A. ①②③//④⑤⑥⑦//⑧ B. ①//②③④⑤⑥⑦//⑧ C. ①//②③④⑤⑥//⑦⑧ D. ①②③//④⑤⑥⑦//⑧ 3.第②段提到的“农肥和庄稼的关系”是什么？作者写这种关系的目的是什么？ 4.第④段中作者说“我更加体会到逆境对人生的巨大作用和价值”，具体指什么？ 5.请分析文章第⑦段的论证思路。
黄裙子，绿帕子 丁立梅 ①十五年前的学生搞聚会，邀请了当年的老师，我也是被邀请的老师之一。 ②十五年，花开过十五季，又落过十五季。迎来送往的，我几乎忘掉了他们所有人，然而在他们的记忆里，却有着我鲜活的一页。 ③他们说，老师，你那时好年轻呀，顶喜欢穿长裙。我们记得你有一条鹅黄的裙子，真正是靓极了。 ④他们说，老师，我们那时最盼上你的课，最喜欢看到你。你不像别的老师那么正统威严，你的黄裙子特别，你走路特别，你讲课特别，你爱笑，又可爱又漂亮。 ⑤他们说，老师，你还教过我们唱歌呢，满眼的灰色之中，你是唯一的亮色，简直是光芒四射啊! ⑥他们后来再形容我，用得最多的词居然都是，光芒四射。 ⑦我听得汗流浃背，是绝对意外的那种吃惊与惶恐。可他们一脸真诚，一个个地拥到我身边，争相跟我说着当年的事儿，完全不像开玩笑。 ⑧回家，我迫不及待地找出十五年前的照片。照片上，我就是一位普通女子，圆脸，短发，还稍稍有点胖。可是，脸上的笑容，却似青荷上的露珠，那么透明和纯净。 ⑨老师有没有魅力，原不在于容貌，更多的，是缘于内心所散发出的好意。 ⑩我记忆里也有这样的一个人。小学六年级，学期中途，她突然来代我们的课，教数学。我们那时最顶头疼数学的。原先教我们的是个中年男人，面上整天不见一丝笑容。即便外边刮再大的风，他也是水波不兴，严谨得像老古董。 ⑪她来，却让我们爱上了数学课。她十八九岁，个子中等，皮肤黑里透红，长发在脑后用一条绿色的帕子，松松地挽了，极像田埂边的一朵小野花。天地阔大，她就那么随意地开着。她走路都连蹦带跳的，跟只欢快的小鸟似的。第一次登上讲台，她脸红，半天说不出话来，只轻咬住嘴唇，看着我们笑。那样子，像个邻家大姐姐。我们一下子喜欢上了她，有新奇，更多的，却是亲切。 ⑫记不得她的课上得怎样了，只记得，每到要上数学课，我们早早就在桌上摆好数学书，脖子伸得老长，朝着窗外看，盼着她早点来。我们爱上她的笑容，爱上她的一蹦一跳，爱上她脑后的绿帕子。她多像一个春天啊，在我们年少的心里，茸茸地种出一片绿来。她偶尔也惩罚不听话的孩子，却从不喝骂，只伸出食指和中指，在那孩子头上轻轻一弹。看着那孩子笑道：“你好调皮呀。”那被她手指弹中的孩子，脸上就红上一红，也跟着不好意思地笑。于是，我们便都笑起来。我们的作业若完成得好，她还会奖励，做游戏，或是唱歌……这些，又都是我们顶喜欢的。 ⑬然而学期未曾结束，又换回原来严谨的男老师。她得走了。她走时，我们都去大门口送，恋恋不舍。我们看着她和她脑后的绿帕子，一点一点远去，直至消失不见。天地真静哪，我们感到了悲伤。那 悲伤，好些天，都不曾散去。 1.文中所写到的三位老师性格鲜明，各具特色，分别用一个四字短语概括其性格特点。 2.如将文题《黄裙子，绿帕子》改为《绿帕子，黄裙子》好不好？结合课文内容说说理由。 3.简要分析第⑨段在结构和内容上的作用。 4.本文语言生动活泼，富有感情，揣摩下列句子，根据括号内的要求作简要赏析。 （1）她十八九岁，个子中等，皮肤黑里透红，长发在脑后用一条绿色的帕子，松松地挽了，极像田埂边的一朵小野花。天地阔大，她就那么随意地开着。（从修辞的角度赏析） （2）她偶尔也惩罚不听话的孩子，却从不喝骂，只伸出食指和中指，在那孩子头上轻轻一弹。看着那孩子笑道：“你好调皮呀。”（从人物描写的角度赏析） 5.你心目中好老师是怎样的？联系文章内容并结合自己的生活体验谈谈你的看法。
语文综合性学习活动。 近来，“五河县因你而美丽，创建因你更精彩”的“四城共创”（创建全国卫生城、园林城、和谐城、文明城）活动正在市民中展开。晨光中学也开展了相关活动，请按要求完成下列任务。 活动一：九年级举办演讲活动，邀请环保局的王芳主任参加。下面是杨勇同学写的请柬，在格式和语言上有四处错误，请找出并改正。
请柬 尊敬的王芳主任： 为创建美丽和谐五河县，增强同学们的环保意识，我们年级将于4月10日下午三点在学校报告厅举办以“我与环保”的演讲活动，特邀请您参加，务必按时到会。
2018年4月5号 晨光中学九年级学生 杨勇
（1） _______________________________________________________ （2）________________________________________________________ （3）________________________________________________________ （4）________________________________________________________ 活动二：学校小记者游沱湖度假村，拍摄到一组镜头。镜头中反映出了一些问题，请你参与解决。 镜头一：度假村一角，曲径通幽，杆杆翠竹，刻满“xxx到此一游......” 面对这中不和谐的景象，你一定有话想说。请从下列词语中任选三个写一段话。（60字左右） 美丽 崇拜 陋习 唾骂 保护 _________________________________________________________________________________ 镜头二：度假村门前十字路口，5名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车辆驶过，就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟，又有3名行人在车流中穿行...... 针对这种“中国式过马路”的违规行为，请你向交通管理部门提出两条合理建议。 _____________________________________________________________________________
（题文）运用你课外阅读积累的知识，完成下列小题 （1）成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（《繁星.春水》） 诗人把____________比喻为“花”，把___________比喻为花的“芽”，把__________比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”。（3分） （2）《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔受_________（填人名）影响走上了革命道路，他把一生都献给了革命事业，双目失明却不碌碌无为，在病床上完成了著作__________，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。保尔最爱读英国小说_________，敬佩主人公的精神。
阅读下面的文字，完成下列小题。 大气，是一种优秀的品质。大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水，于是，他的心胸更加广阔，拥有了浩瀚与澎湃；高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加伟岸，拥有了巍峨与坚定；蓝天大气，不厌恶一片乌云的阴晦，一只小鸟的聒噪，于是，他的眼界更加廖远，拥有了广mào与无边。 （1）给加横线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 阴晦（______） 聒噪（______） 广mào（______） （2）文中有错别字的一个词是“____”，这个词语的正确写法是“_______”。 （3）文中“巍峨”的“巍”意思是_______；“卑微”中“卑”的意思是________。 （4）这段文中运用了______和______的修辞手法。
默写文天祥《过零丁洋》的颔联和颈联。 __________________________________________________________________
默写古诗文中的名句名篇（任选其中6句，不得多选） （1）水何澹澹，_____________________________。（曹操《观沧海》） （2）浊酒一杯家万里，__________________________。（范仲淹《渔家傲.秋思》） （3）了却君王天下事，___________________。（辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）____________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）商女不知亡国恨，__________________ 。（杜牧《泊秦淮》） （6）____________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （7）《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子是____________________ 。 （8）_______________________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
（18届四川眉山市九年级中考适应性考试）名著片段阅读 我下了楼梯，走过了楼底下的一段路，终于毫无声响地开了和关了两道门，到了另一排楼梯，拾级而上，正对面便是坦普尔小姐的房间，一星灯光从锁孔里和门底下透出来，四周万籁俱寂。我走近一看，只见门虚掩着，也许是要让闷人的病室进去一点新鲜空气。我生性讨厌犹犹豫豫，而且当时急不可耐，十分冲动——我全身心都因极度痛苦而震颤起来，我推开门，探进头去，目光搜索着海伦，担心遇见死亡。……“海伦！”我轻声耳语道，“你醒着吗？” 她动弹了一下，自己拉开帷幔，我看到了她的脸，苍白、憔悴，却十分镇静，她看上去没有什么变化，于是我的恐惧心理顿时消失了。“真是你吗，简?”她以独特的柔和语调问。“啊!”我想，“她不会死，她们搞错了，要是她活不了啦，她的言语和神色不会那么镇定自若。” 我上了她的小床，吻了她一下。她的额头冰冷，两颊也冰冷，而且还很消瘦，她的手和手腕也都冰冷，只有她那微笑依旧。 （《简·爱》节选） （1）仔细阅读文中划线的句子，结合上下文，写出此时“我”的心理活动。 （2）结合文段，任选角度谈谈《简·爱》在写作上的特色及其作用，至少说两个方面。
课外古诗词赏析 雨晴 【唐】王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 1.请用自己的话，简要概括诗的前两句所描述的景致。 2.这首小诗的最后一句可谓神来之笔，尤其是“疑”字用得极妙，请简析其表达效果
一位哲人说过：“会倾听他人的人是宽厚的，会倾听自然的人是纯净的，会倾听自己的人是丰厚而智慧的。”品天地万物，读人间百态，生命的意义，就在于倾听。梳理心绪的烦乱，学着倾听，感受寂静之美，收藏快乐，洁净心灵。 请以“我在倾听 ”为题，将题目补充完整再写作。 要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄袭；③不要出现具体人名、地名、校名；④字数在600字以上。
阅读下面的非连续性文本，完成后面小题 材料一： 九鼎重器，百炼乃成。为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力宪法保障，第十三届全国人民代表大会第一次会议，表决通过了宪法修正案草案。这是时代大势所趋、事业发展所需、党心民心所向，是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措，能更好发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义中的重大作用，具有重大的意义。 材料二： “法与时转则治，治与世宜则有功。”宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，在我们党治国理政活动中具有十分重要的地位和作用。在保持宪法连续性、稳定性、权威性的基础上，推动宪法与时俱进、完善发展，这是我国法治实践的一条基本规律。从1954年我国第一部宪法诞生至今，我国宪法一直处在探索实践和不断完善过程中。1982年宪法公布施行后，分别进行了5次修改。通过修改，我国宪法在中国特色社会主义伟大实践中紧跟时代步伐，为改革开放和社会主义现代化建设提供了根本法治保障。 材料三：
（图一） （图二） 1.阅读材料一，请分别用一句话，概括修正宪法案草案的现实意义和历史意义。 （1）现实意义：____________ （2）历史意义：________________ 2.阅读材料二，说说为什么要修改宪法。 （1）____________ （2）______________ （3）_______________ 3.综合三则材料，用概括性语言表述“材料三”中两幅漫画所要表达的意思。
阅读下面一篇文章，完成后面小题 人，不小心就成了碎片 朱成玉 大概是朋友的死让这个下午风雪交加的吧。屋子被怀念和悲伤这两袭窗帘沉沉遮住。一个人的名字就这样在记忆的白纸上被黑色的绳索牢牢拴住，拴在一个黑暗的框子里。 朋友死于车祸，据说死时的惨状让人不忍目睹。 望着窗外纷飞的雪花，我知道我的记忆里又多了几片忧郁的碎屑。那些碎屑一直在我的眼前飞着，渐渐飞出窗子，和雪花一起飘舞。 朋友的母亲走进来，怀里抱着刚满周岁的小孙女。 老人为我倒水，不小心杯子掉到了地上。“人和这杯子一样，不小心就成了碎片。”我说。“可是活着的人还要好好活着。”老人用慈爱的眼神爱抚着怀里的孩子，喃喃低语。 窗外的雪花无休无止地飘着。我翻开朋友的诗集，看到了一首诗： 爱人离去时遗弃的车票 被撕碎的结婚照片 半块镜子，三滴眼泪 我把所有疼痛的碎片都装进抽屉 我的抽屉就是一部完整的童话 小小的女儿 你什么时候读懂 就什么时候长大 …… 我看不下去，我的眼睛被泪水遮住。 其实每个人的生命中都有这样那样的一些碎片，或者晶莹，如夜空的星斑斓闪烁；或者如角落中的网，粘挂着一些不忍回眸的经历；或者璀璨，如断断续续的琴声，如无法接连的诗句…… 不知为什么，忽然想到了“黛玉葬花”，想到了“破镜重圆”，想到了川端康成“临终的眼”，想到了叶赛宁的眼泪，想到了黄永玉的一本书，想到了一句话：“生活，就是不断地把打碎的碎片重新组合起来。” 朋友悄然无声地走了，但我记住了老人的喃喃低语。是啊，活着的人还要好好活着，还要怀念。想想一个人一生中的一天是多么简单，从打开窗帘那一刻起，就开始去组合各种各样的碎片，例如摔落到地上的惊叫的瓷器，例如纷飞在风中的无依的花瓣，例如被车轮碾碎的花骸，例如被谎言撕裂的情感。 朋友用一生收集了无数碎片，组合成最美的诗篇。我也会积攒无数碎片，去汇成一条路，笔直地通向我的明天。 朋友走了，留下更多的困苦给他幼小的女儿和年迈的母亲。望着老人佝偻的脊背，一种无法言说的酸楚扎着我的心。“把孩子交给我吧，我会让她幸福的。”看看花朵般的孩子在奶奶怀里睡着了，我对老人说。“不用了，谢谢你。昨天我已经联系好了，准备带几个小孩子，明天家长们就把他们送过来，我和孩子的生活还不成问题。唉，挺挺吧，总会好的，我就不信这苦水能淹我一辈子。” 听老人说，她在自学初中课本，她说如果供不起孩子读书，就由她来教。“无论如何，我要让孩子得到幸福。”老人信心十足地说。 我震颤了，为这个坚强的老人。 “我来做孩子一生的老师。”迎着风雪，走出屋子，我用全部生命许下了这个沉沉的诺言。 （摘自《2017精美散文选》，有改动） 1.文中写到很多“疼痛的碎片”，速读全文，请简要概括。 2.阅读全文，依据提示，依次梳理“我”的感情变化和概括内容。 ①（朋友离去时）忧伤和牵挂 （②________）酸楚和感动_____ （③___________）④____________（听到老人的话语时） 3.品析文中画线语句，回答括号内的问题。 （1）那些碎屑一直在我的眼前飞着，渐渐飞出窗子，和雪花一起飘舞。（文中多次出现“风雪”“雪花”等景物，请揣摩这些景物描写的作用。）（2）唉，挺挺吧，总会好的，我就不信这苦水能淹我一辈子。（这句话透露出老人怎样的思想及性格？） 4.仿照示例句式（保留加点的词），结合文意，说说“我” 读懂了什么。 示例：面对不幸的生活，我从朋友的诗中，读懂了乐观，即便是“打碎”的生活，我们也要有一种重新来过的信念。 （1）________________（2）__________________
根据提示，默写出相应的古诗文语句。 （1）_____________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）安得广厦千万间，______________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）_____________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （4）浊酒一杯家万里，____________________。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （5）“孤独”是古代文人墨客大都具有的思想情绪。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这是柳宗元的清高孤傲，“独倚望江楼”那是温庭筠对思妇独怀心事的怜悯，请你另外写出含有“孤”或“独”字的古诗句（要求写出连续的两句）：__________________，_________________。
九、（18届四川眉山市九年级中考适应性考试）阅读下面两篇文言文选段，完成后面小题。 （甲）虽有嘉肴弗食不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ （乙）沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣棹数小舟曳铁钯寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理是非木杮岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 1.下面对选文中画线句子的停顿，正确的一项是 A. 虽有/嘉肴弗食/不知其旨也 B. 是故学/然后知不足教/然后知困 C. 以为顺流下矣/棹数小舟/曳铁钯/寻十余里/无迹 D. 尔辈不能究/物理是非木杮岂能/为暴涨携之去 2.下面各组加点词的解释，完全正确的一项是 A. 学（学习）学半 然后能自反（通“返”）也 B. 教学相长（增长）也 阅（阅读）十余岁 C. 弗食，不知其旨（美味）也 二石兽并（一起）沉焉 D. 岂能为（成为）暴涨携之去 众服为（是）确论 3.对两篇选文的理解，下面分析不正确的一项是 A. （甲）文首先通过比喻引出“弗学，不知其善也”，接着论述了教与学的重要性，最后归结出“学学半”这个观点句。 B. （乙）文讲学家的“笑”，是嘲笑寺僧“不能究物理”；老河兵的“笑”，则是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断。 C. （甲）文多采用对偶句，句式整齐，两两相对，读来琅琅上口，节奏感较强，而且具有较强的逻辑性。 D. （乙）文采用层层铺垫手法，语言平易简淡，在故事情节中制造出跌宕起伏的叙事波澜，意味悠长。 4.用现代汉语翻译下列文言语句。 （1）知困，然后能自强也。 （2）但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
下面关于古诗词的赏析，不正确的一项是（ ） A. 王湾《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”作者借物喻意，表达出对过去时光的留恋和对官场的反感之情。 B. 崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，是即景生情，薄暮的柔美与思乡的幽怨交织在一起，更显悠远意境。 C. 龚自珍《己亥杂诗》以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，写出了诗人离京时忧伤、愉快的复杂感情。 D. 《蒹葭》采用重章叠唱，反复咏叹的手法，借助环境描写，创设朦朦胧胧的意境之美，真切地表现出可望难即的惆怅情感。
（18届四川眉山市九年级中考适应性考试） 将下列句子组成语段，填入横线处，最恰当的一项是（ ） 糖链是一种决定了“细胞脸面”特征的物质。 ①故无论是从揭示生命现象还是开发新药的角度，我们都要关心“细胞脸面”的研究工作。 ②它还是维持我们机体正常运行的物质，并且它与多种疾病的发生都有着密切的联系。 ③在癌细胞转移或者病毒侵入时，都是因为我们身体细胞中的糖链被“误用”了。 ④它不仅决定了红血球的类型，而且在细胞交流过程中也起到了非常重要的作用。 ⑤比如说，在癌细胞中就有一种特殊的糖链。 A. ②④③⑤① B. ④②⑤③① C. ①③②⑤④ D. ⑤③④②①
（18届四川眉山市九年级中考适应性考试）下列各项句子中，没有语病的一项是（ ） A. 当前，我国农业供给侧改革出现瓶颈效应是因为农业生产与消费信息不对称的缘故。 B. 食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。 C. 通过全民阅读活动，居民的阅读积极性和文化教育素养得到了有效的提升。 D. 为了提高地方传统风俗文化特色，我市成功举办了一系列大型“民间采风”活动。
（题文）（18届四川眉山市九年级中考适应性考试）下列各句中，加点词语的使用不正确的一项是（ ） A. 至罗布庄的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城。 B. 舞蹈、音乐……都如同一条条的大榕树上的树枝，这些树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的供养。 C. 他们在迷宫般的坑道中探索道路，指导或是了解或是参与地下深处的工作，并乐此不疲，甚至忘记了岁月是怎样逝去的。 D. 湿地公园里，洒满花香的林间小路在五彩缤纷的喷泉处戛然而止了，等到转过山岗，眼前又豁然开朗。
下面各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 分岐 浑为一谈 诀别 有例可援 B. 倒坍 锋芒毕露 嘻闹 一泄千里 C. 沉湎 筋疲力竭 端详 萎糜不振 D. 慰藉 巨星陨落 迭起 不屑置辩
（题文）（18届四川眉山市九年级中考适应性考试）下面各组加点的字，注音全正确的一项是（ ） A. 哽咽（yè） 卖弄（nòng） 栖（qī）息 截然相反（qié） B. 掺和（huo） 默契（qì） 沉淀（diàn） 岿然不动（kuī） C. 地窖（jiào） 譬喻（bì） 执拗（niù） 长吁短叹（yū） D. 创伤（chuàng） 荫蔽（yīn） 腻烦（lì） 影影绰绰（chuò）
题目：迈出了一步，真好！ 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人信息。
材料一：为响应落实十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的精神，《经典咏流传》用“和诗以歌”的形式将传统诗词经典与现代流行相融合，让经典具有新时代属性。 材料二：《经典咏流传》是继“中国汉字听写大会”“中国诗词大会”“朗读者”“见字如面”等节目持续热播后，优秀传统文化再一次引发的广泛共鸣。 材料三：《经典咏流传》的热播，是用古诗词创造中国灵魂音乐的努力，让国人对古典诗词有了更丰富、更亲近、更喜悦的体验。 1.《经典咏流传》这个节目引发广泛共鸣的原因。 （1）_______________________________________________ （2）_______________________________________________ 2.为了更好“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”请你为班级设计一项活动，并说说理由。 ________________________________________________________________________________
为什么我的眼里常含泪水 ①每当夕阳西下，我总是习惯性地坐在阳台上的那把竹椅上，视线穿越一座座楼房，停驻在遥远的岁月中。那里，有我梦幻般的童年，有我执着的追求，有我的深挚的爱和清晰的记忆。一股热流涌上心头，泪水潮湿了双眼，浸润着灵魂。 ②为什么我的眼里常含泪水？当冬日暖阳静静地照在我的膝头时，我想起最为普通的那个黎明。一声并不嘹亮的哭声打破了静谧的暗夜，母亲慈爱地端详着这个降临于世的幼小生命，心里一定充溢着甜蜜和幸福。那一刻，真的不知道流泪的我是否充满着万分的感激。 ③歪歪斜斜地走在自家小院里，我用陌生的眼光打量着身边那棵小枣树，充满着好奇和向往。一个趔趄，我扑倒在院中的水盆边，一群群摇着尾巴快活游动的鱼儿抬起头来，惊讶地打量着眼中溢满泪花的我；三五只挺着脖子的白鹅摇晃着脑袋从我身边傲慢地走过；一只披着暗红羽毛的母鸡在高高的藤架上咯咯地歌颂着丰硕的成果。这个充满着神奇的世界，让我心潮澎湃。我磕磕绊绊地站起，蹑手蹑脚走到母亲的身边。身后，是灿烂的阳光。 ④在一个个让人感动的日子里，我学会了用铅笔头在方格内写字。尽管那些个笔画稚嫩的汉字充满着惶恐不安，但我仍能感知到它们的神奇和灵性。那个高瘦的年轻人手把着我的手，让汉字排列在粉红色的纸页上，那时的我，心里涌出柔柔的情意，我知道了在这个缤纷世界上，还有“老师”这个让人流泪的字眼。 ⑤背着空空行囊，在一个阴雨霏霏的午后，我要远离。远方天地阔远，一片迷茫，我不知道未来的日子意味着什么，但好奇还是让我打定主意离开生我养我的那片土地。站在熙熙攘攘的十字路口，等待从喧嚣的远方开来的下一辆汽车，我忽然感到了前所未有的想念，想念院落里那株挂满了红果的枣树，想念那头摇着尾巴来回走动的小山羊，想念那把在上面写过一本又一本汉字的小木椅，想念那片长着绿油油麦苗的田地……我真的不想远离！含着盈眶的热泪，一转身，我还是跳上了那辆破旧的汽车，朝着远方驶去。 ⑥就这样，我跌跌撞撞地走进了喧嚣的世界，跌倒爬起，爬起跌倒，身边总有温暖伴我一程又一程。注定，这个世上我不会孤独。那些爱我的人和我爱着的人，让我心生感动。黑暗中,你们是黎明；大海中,你们是的航标； ； 。也许有一天，我不能再扬起自己的风帆，那时你们必定是我的避风港湾。 ⑦为什么我的眼里常含泪水？因为我对这一切爱得深沉。 【注】“为什么我的眼里常含泪水”，出自诗人艾青的诗歌《我爱这土地》。 1.从记叙的顺序看，全文采用__________方法。 2.第②～⑤段，“我”眼中常含泪水的原因分别是： 降临于世时的啼哭、__________________、_________________、_________________ 3.请说说第③段划线句的作用 4.请联系上下文，为第⑥段划线处填上适当的文字____________；____________。 5.本文以“为什么我的眼里常含泪水”为标题有何好处？
|
