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古诗文默写。 ①____________________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ②____________________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） ③淫慢则不能励精，___________________________。（诸葛亮《诫子书》） ④深林人不知，_______________________________ 。（ 王维《竹里馆》 ） ⑤此夜曲中闻折柳，___________________________。（李白《春夜洛城闻笛》） ⑥_______________________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
名著阅读 （1）阅读下列文字，回答问题。 在这白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！ ①以上文段节选自_____________（作者）的小说《_________ ____》。 ②请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。 _____________________________________ （2）请写出《水浒传》中与下列情节相关的主要人物。 ①风雪山神庙____________ ②醉打蒋门神__________
下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ） A. 对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来家喻户晓的科学家——邓稼先。 B. 这个方面，情况就迥乎不同，而且一如既往了。 C. 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 D. 我无时无刻都听见他呼唤我的名字，无时无刻都听见他召唤我回去。
下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 选骋 抱歉 马革裹尸 鞠躬尽瘁 B. 污秽 元勋 妇儒皆知 慷慨淋漓 C. 屏障 喧闹 不以为然 警报叠起 D. 高粱 亘古 可歌可泣 铤而走险
下列词语中加点字读音不正确的一项是（ ） A. 殷红（yān） 校补（jiào） 鲜为人知（xiǎn） 群蚁排衙（yá） B. 字帖（tiě） 钥匙（shi） 锋芒毕露（lù） 气冲斗牛（dǒu） C. 气氛（fēn） 哺育（bǔ） 锲而不舍（qiè） 深恶痛绝（wù） D. 惩罚（chéng）祈祷（qí） 燕然勒功（yān） 目不窥园（kuī）
下列关于文学文化常识的表述，不完全准确的一项是（ ） A. 闻一多，诗人、学者、民主战士，代表诗集有《红烛》《死水》等。 B. 《孙权劝学》节选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。 C. 《最后一课》的作者都德，法国小说家，代表作有长篇小说《星期一故事集》、短篇小说《小东西》等。 D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，北宋郭茂倩编，和《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。
下列句中标点符号使用不够规范的一项是（ ） A. 是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。 B. “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” C. 他，是口的巨人；他，是行的高标。 D. 土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
下列句子中没有语病的一项是（ ） A. “中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。 B. 阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。 C. “一带一路”推动学校间的合作，不仅为“一带一路”国家培养了国际化的人才，也为中国高校提供了一个国际交流平台。 D. 随着我市截污排污工程的顺利开展，让工程所到之处的居民深切感受到工程建设带来的实惠。
阅读下面的文字，按要求做题。 尽管社会飞速发展，但是雷锋精神依然不会过时。雷锋无限忠诚、乐于助人、积极向上、无私奉献的精神正是社会主义核心价值观的基本理念，他是社会主义建设初期坚守道德高地的时代英雄。 50多年来，雷锋精神始终与我们同在。对于那些质疑、恶搞、丑化雷锋一样英雄人物的歪风，我们要坚决说“不”！ “英雄者，国之干；庶民者，国之本。”英雄是民族精神和时代精神的集中体现，更是凝聚起人民群众向心力的关键所在。对英雄尊重与否，体现一个民族认知水平、理性能力的高低。有英雄而不敬重，无疑是自毁精神长城，是民族风骨的自我矮化。捍卫英雄，是当代人_________ 的使命，每一个青少年都_________ 。我们要让雷锋精神在祖国大地蔚然成风。 ①在文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语）。 ________________ _____________________ ②读了上面的文字后，你有什么感想，请写出一段话。（不超过50字） 作为新时期的青少年、未来祖国建设的主力军，_____________________________________。
根据例句，在仿句中填空。 例句：行对卧， 听对看， 昼永对春闲。手辣对心酸，虎踞对龙蟠。 仿句：朝对____，暑对____ ，淡雨对轻烟。郊寒对 ____，酒圣对诗仙。
古诗词中有许多描写早春景色的句子，请写出三句。 _________________________________________________________________________
使至塞上 （王维） 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1.对颈联的理解不正确的一项是（ ） A. “直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。 B. 诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的一壮景写情的手法。 C. 该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景，又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。 D. 诗人用白描手法，借助对四种景物的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。 2.对诗歌赏析有误的一项是（ ） A. 首联交代了事情的缘起，点明了诗题。 B. 颔联运用了对偶手法，以实景写作者行踪。 C. 颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。 D. 尾联揭示了诗人此行路途艰辛，言有尽而意无穷。 3.下面诗句不属于边塞诗的一项是（ ） A. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 B. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 C. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 D. 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 1.下列语句，朗读时停顿不恰当的一项是（ ） A. 然则/何时/而乐耶 B. 朝晖/夕阴，气象/万千 C. 居/庙堂之高/则/忧其民 D. 予尝求/古仁人/之心 2.下列说法有误的一项是（ ） A. “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞手法，写出了洞庭湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。 B. “日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧”一句运用了对偶的修辞手法，连用四字短语，层层渲染，写出了洞庭湖上阴雨连绵的凄楚景象。 C. “而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”一句运用比喻的修辞手法，描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。 D. “不以物喜，不以己悲”一句运用了互文的修辞手法，写出了古仁人不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲的人生境界。 3.下列关于选文的理解分析，有误的一项是（ ） A. 选文第二和第三段，一悲一喜，一暗一明，传达出两种截然不同的人生情境。 B. 选文语言骈散结合，依文章内容而变化，既简洁凝练，又流利畅达，具有很强的艺术感染力。 C. 选文将记叙、描写、议论、抒情四种表达方式巧妙结合在一起，于起承转合之间传达出作者超然物外、心怀天下的理想襟抱。 D. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句点明了文章主旨，表达了作者以天下兴亡为己任、豁达乐观的胸襟。 4.下列诗句与本文的作者表达的家国情怀最相近的一句是（ ） A. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 B. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来，唱道： 赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。 农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！ 那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往哪里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得什么？到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！” 那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事!早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！” 正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人都提着朴刀，走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了，在此歇凉，他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药，你道好笑么?说出这般话来！”那七个客人说道：“我只道有歹人出来，原来是如此，说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖!不卖！”这七个客人道：“你这鸟汉子也不晓事，我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧?看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你，不争，只是被他们说的不好，又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真!便说了一声，打甚么不紧?我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来，七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不的，做定的价钱。”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃，那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒，那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣！” 那对过众军汉见了，心内痒起来，都待要吃，数中一个看着老都管道：“老爷爷与我们说一声，那卖枣子的客人买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃，润一润喉也好。其实热渴了，没奈何。这里冈子上又没讨水吃处，老爷方便。”老都管见众军所说，自心里也要吃得些，竟来对杨志说：“那贩枣子客人已买了他一桶酒吃，只有这一桶，胡乱教他们买吃些避暑气，冈子上端的没处讨水吃。”杨志寻思道：“俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了，便起身。”众军健听了这话，凑了五贯足钱，来买酒吃。那卖酒的汉子道：“不卖了!不卖了!这酒里有蒙汗药在里头！”众军陪着笑说道：“大哥直得便还言语！”那汉道：“不卖了!休缠！”这贩枣子的客人劝道：“你这个鸟汉子，他也说得差了，你也忒认真!连累我们也吃你说了几声。须不关他众人之事，胡乱卖与他众人吃些。”那汉道：“没事讨别人疑心做甚么？”这 贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将这桶酒提与众军去吃。那军汉开了桶盖，无甚舀吃，陪个小心，问客人借这椰瓢用一用。众客人道：“就送这几个枣子与你们过酒。”众军谢道：“甚么道理。”客人道：“休要相谢，都是一般客人，何争在这百十个枣子上。”众军谢了，先兜两瓢，叫老都管吃一瓢，杨提辖吃一瓢，杨志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢，两个虞候各吃一瓢。众军汉一发上，那桶酒登时吃尽了。杨志见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来只吃了一半，枣子分几个吃了。那卖酒的汉子说道：“这桶酒被那客人饶一瓢吃了，少了你些酒，我今饶了你众人半贯钱罢。”众军汉凑出钱来还他。那汉子收了钱，挑了空桶，依然唱着山歌，自下冈子去了。 1.选文中最先出场的买酒人的名字是（ ） A. 白胜 B. 吴用 C. 刘唐 D. 公孙胜 2.选文中最终打消了杨志的疑虑，让他同意军汉们买酒的一处情节是（ ） A. 只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来，七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。 B. 一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃，那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。 C. 那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒 D. 那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣！” 3.对下列人物的语言理解分析不正确的一项是（ ） A. “这个客官道我酒里有甚么蒙汗药，你道好笑么?说出这般话来！”（卖酒人听杨志说自己酒里有蒙汗药，内心惊诧，但还是故意表现出、委屈和不满的情绪。） B. 那卖酒的汉子道：“不卖了!不卖了!这酒里有蒙汗药在里头！”（卖酒人赌气说酒中有蒙汗药，拒绝卖酒，实际是欲擒故纵，让杨志彻底消除疑虑。） C. 这贩枣子的客人劝道：“你这个鸟汉子，他也说得差了，你也忒认真!连累我们也吃你说了几声。”（贩枣的客人看似从中说和，实际是借机推波助澜，扰乱杨志判断。） D. 那汉道：“没事讨别人疑心做甚么？”（卖酒人因为先前受到杨志怀疑心存不满，虽经贩枣人从中说和有所消减，但仍耿耿于怀。）
读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水之蒸馏、味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人（ ），读诗使人（ ），数学使人周密，科学使人（ ），伦理学使人（ ），逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。 1.选文中括号内有四处空出来的词语，依次填入，顺序正确的一项是（ ） A. 庄重 深刻 灵秀 明智。 B. 明智 灵秀 深刻 庄重。 C. 明智 庄重 灵秀 深刻。 D. 庄重 明智 深刻 灵秀。 2.对选文中画波浪线的部分论点概括正确一项是（ ） A. 读各科的书籍，都能起到塑造人的性格的作用。 B. 人的思维的缺陷，都能通过读书来弥补。 C. 身体百病，都可以借助适当的运动加以根除。 D. 读书能塑造人的性格，弥补人思维上的缺陷。 3.下列关于本文的分析，有错误的一项是（ ） A. 本文主要采用了比喻论证、对比论证、举例论证和引用论证的方法论证自己的观点。 B. 本文是一篇随笔，作者见解深刻，几乎一句话就是一个观点。 C. 文章多出使用排比语句 进行说理，增强了说服力和感染力。 D. 文章着重阐述了读书的目的、读书的方法和读书的作用，包含着对世人的谆谆教导。 4.对本文的语言特点，分析不正确的一项是（ ） A. 生动形象，通俗易懂。 B. 语言精辟，说理明确。 C. 平易流畅，笔法灵活。 D. 语言犀利，批判性强。
下列关于文学常识和名著阅读的表述错误的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。 B. 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治级集团之间的政治和军事斗争。 C. 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集，《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都选自于这本散文集。 D. 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，展现了从1905-1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
下列诗文默写与原文一致的一项是（ ） A. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（宋濂《送东阳马生序》） B. 醉能同其乐， 醒能叙以文者， 太守也。（欧阳修《醉翁亭记》） C. 雄兔脚扑朔， 雌兔眼迷离； 双兔傍地走， 安能辩我是雄雌？（《木兰诗》） D. 春天像小姑娘，花枝招展着，笑着，走着。（朱自清《春》）
下列句子中加点的词是形容词的一项是（ ） A. 我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。 B. 这一会更加丰富了我的见闻。 C. 我几乎还不会作文呢！ D. 想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练。
下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（ ） A. 从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已疯了。 B. 鬼子们拍打着水追过去,老头子诚惶诚恐,船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 C. “正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 D. 现在,只有一个人能搭救何满子；何满子望眼欲穿,这颗救星却迟迟不从东边闪现出来。
下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是（ ） A. ① 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟（相比）。”《咏雪》 ②奋（扬起，举起）袖出臂，两股战战，几欲先走。《口技》 B. ①尝贻（赠送）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。《核舟记》 ②陛下亦宜自谋， 以咨诹（询问）善道， 察纳雅言。《出师表》 C. ①但当涉猎（粗略地阅读），见往事耳。《孙权劝学》 ②公曰： “牺牲玉帛， 弗敢加也， 必以信（诚实）。”《曹刿论战》 D. ①谈笑有鸿儒，往来无白丁（平民，这里指没有学问的人）。《陋室铭》 ②秦王不说（通“悦”，高兴，愉快）。 安陵君因使唐雎使于秦。《唐雎不辱使命》
下列句子中加点字的字音或字形完全正确完全一项是（ ） A. 我们看她忽而双眉颦蹙（cù），表现出无限的哀愁；忽而笑颊灿然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫（[jié），表现出低回婉转的娇羞。 B. 这不是害怕他会束手无策 （cè）地死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没有耗（hào）尽他的最后一点求生力，而他已经给凶残地摧毁了。 C. 他从唐诗下手，目不窥（guī）园，足不下楼，兀（wù）兀穷年，历尽心血。杜甫晚年，疏懒得一月不梳头。 D. 他总是把无穷的忧怨和紧迫的告急调理成文绉绉（zǒu）的语句 。郑重地装进信封,然后,把一颗颗破碎和焦灼（zhuō）的心亲自带向远方。
我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都在谈论写什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目……请以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇作文。不少于600字。注意：文中不得透露人名、地名、学校名等信息。
阅读下面文章，完成后面小题。 老孔爷爷 马海霞 ①俗语说：“好吃不过饺子，舒服不过倒着。”现如今，饺子再也不是稀罕物，但小时候在一年中也吃不了几次饺子，母亲哪天要包饺子了会提前告诉我们，我和哥哥便跑到村委会的院子里找住在这里的老孔爷爷要叉子。 ②老孔爷爷个不高、驼背，要是脑门再大些，活脱脱一个年画上的老寿星，村里的孩子都喜欢他。他会制作木偶玩具，还会把木头或竹片做成小叉子。馋娃都是急性子，多日不见饺子，未等饺子出锅先在炉火旁端碗候着。等饺子一出锅，用叉子一叉热饺子，放入冷水或醋里一泡，热气就减少了很多；不会用筷子的孩子，吃饺子时叉子勺子并用，省去了大人许多麻烦。 ③只要哪家的孩子去问老孔爷爷要叉子，就是他家要包饺子了。我和哥哥每次跑去要叉子时，母亲都会叮咛：告诉你老孔爷爷，中午包饺子，让他和你二婶说别送饭了。老孔爷爷和二婶不是一家子，我那时候小，不明白为何二婶天天给老孔爷爷送饭。但只要我们家包饺子，定会给他送去一碗。 ④有段时间，哥哥生病住院，让本来条件不好的家庭雪上加霜，别说吃饺子了，有煎饼咸菜吃就不错了。我去老孔爷爷那里，也不再要叉子，而是静静地看他雕刻木偶。那些木偶雕刻好后，涂上颜色，把它们固定在细木棍上，手脚还能活动。孩子们大多都喜欢孙悟空的木偶，做完一个抢一个，但老孔爷爷好几天才做一个孙悟空；不管有多少孩子排队等着，他也是自己做自己的，唐僧四师徒挨个做。为了早日拿到孙悟空，大家只好天天去等。 ⑤有一天，老孔爷爷见孩子们都四散走开，便领我去屋子里，从壁橱里取出半碗饺子递给我说：“吃吧，那半碗留给你哥。” ⑥自从吃了这半碗饺子，我每天再去时心里开始惦记老孔爷爷家的壁橱，盼着老孔爷爷再变出半碗饺子来。 ⑦那是冬天的一个清晨，爸爸一早出门，回来后听他对母亲讲：“孔大爷不行了，这几天他一直咳嗽，喉咙里有痰，可能夜里想起来吐痰，一头栽地上了……” ⑧听母亲说，老孔爷爷是大爷爷家的长工，一辈子在大爷爷家干活，没娶媳妇。因为为人忠厚，老了以后，村里把他留下，享受五保户待遇，让二婶专门给他做饭。老孔爷爷是个好人，虽然哪家包饺子都给他送一碗，但他很少自己吃，都分给村里的孩子们吃了。 ⑨老孔爷爷去世后，大家从他床底下翻出来一箱子木偶玩具，孙悟空的木偶占了大半，村里的孩子每人分了一个。孩子们都疑惑：他有那么多悟空，咋说做不出来，让我们天天去排队等呢？ 不管是饺子还是木偶，总得给孩子们留点念想，才会天天去他那里。长大后，我就明白了这个道理。 1.文章主要写了老孔爷爷的哪些事情？请分点概括回答。 2.揣摩下面语句中加点词语蕴含的丰富感情。 （1）但只要我们家包饺子，定会给老孔爷爷送去一碗。 （2）我每天再去时，心里开始惦记老孔爷爷的壁橱，盼着老孔爷爷再变出半碗饺子来。 3.老孔爷爷是一个怎样的人？请结合材料简要分析。 4.结尾写道：“长大后，我就明白了这个道理。”“我”明白了什么道理呢？结合文章做阐释。
现代文阅读 小草和大树 ①以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。她的的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 ②1816年，夏洛蒂出生于英国北部一个穷牧师家庭，童年的一段生活是靠富人施舍，在慈善学校里度过的。母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一个弟弟。作为姐姐，她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。除了洗衣、烧饭、缝缝补补外，还要拾柴、捡破烂，替富有人家带孩子。她从小要强好胜，生活再艰苦再劳累，都不肯放弃学习。上不起学，就和弟妹们在家里跟父亲读书。迫于生活，夏洛蒂和妺妹当过家庭教师，办过寄宿学校。尽管成年累月在艰辛中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。 ③1837年冬，21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自己认为最好的几首诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞，希望能得到她所崇敬的文学前辈指点、提携。她苦苦地等了几个月，直到第二年春天，才得到一封远不止使她失望的回信。诗稿原样退回，骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她：“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事情。”她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。两个妺妹跟她一样被激怒了，发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路来。 ④文学这条路毕竟太狭窄、太陡峭了。夏洛蒂姐妹的诗倒是写了不少，发表出来的却寥寥无几。姐妹三人节衣缩食，于1846年自费出版了一本诗集，结果仅卖出了两本！ ⑤沉重的打击只能使弱者低头叹息。夏洛蒂和两妹妹没有悲观退缩，没有失去自信心。经过慎重的反思、权衡，夏洛蒂劝妹妹们把创作的着眼点转到小说上来。她说：“想来咱们的生活遭遇适宜用小说表现。不必再枉费心血去强摘诗的苦果子了，咱们改写小说！”于是三姐妹在荆棘丛中开拓新路，向小说领域驰骋神思妙笔。 ⑥夏洛蒂以自己为原型，开始创作长篇小说《简·爱》。她和妺妹们怀着一样强烈的愿望和急切的心情，要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来。三姐妹以罕见的精神毅力，争分夺秒，孜孜不倦地写作着。她们走路、干活、会亲友，都带着铅笔、本子，随时随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。 ⑦她们的路子走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！一年以后，夏洛蒂的《简·爱》出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。几乎同时，艾米莉的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的长篇小说《艾格尼斯·格雷》相继出版，同样获得极大的成功。三姐妹同时脱颖而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。 1.文章第③段说夏洛蒂给大诗人罗伯特·骚塞写信，“知道第二年春天，才得到一封远不止使她失望的回信”，请根据原文，说说除了失望，夏洛蒂还有怎样的感觉。 2.第⑦段画线句子说“她们的路子走对了”! 中的“路”是指什么？“小草”和“大树”又是指什么？是什么让“小草”最终变成“大树”？ 3.下面对文章内容的分析有误的一项是 A. 夏洛蒂·勃朗特姐妹的写作历程可以概括为贫苦中奋争——写作中受挫——思考中转型——努力中成功 B. 罗伯特·骚塞的回信言下之意是说文学是妇女不能从事的事业，即使从事了也不可能取得成功，言语中充斥着对妇女的蔑视。 C. 文中说夏洛蒂“像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”指的是她勇于做身上长满刺的仙人掌，要以在写作上取得成功对罗伯特·骚塞的傲慢予以狠狠的还击。 D. 本文的标题耐人寻味，“小草”和“大树”是一个明显的对比，这种对比更能体现出卑微的夏洛蒂不畏生活的艰辛、不为世俗的偏见、不畏环境的恶劣和不屈的抗争精神。
阅读下面两则文言文，完成后面小题。 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？” 晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 1.解释下列加点字的含义 （1）国人道之（_____） （2）身亡所寄（_____） （3）其人舍然大喜（_____） 2.下列句中“之”字用法不同的一项是（ ） A. 国人道之 B. 闻之于宋君 C. 得一人之使 D. 因往晓之 3.下列对文章的说法有误的一项是 A. 《穿井得一人》告诉我们凡事都要调查研究，对于传言都不能相信，只有亲身观察、研究得来的答案才是正确的 B. 《杞人忧天》这则寓言也可看作是辛辣地讽刺了那些胸无大志，患得患失的人。“天下本无事，愚人自扰之”。 C. “杞人忧天”原意是要提倡“顺乎自然，无为而治”。这是道家的人生哲学的反映。后来，人们常用“杞人忧天”这个成语来形容不必要的无根据的忧虑。 D. 寓言的特点往往是篇幅较为短小，语言凝练，结构简单却极富表现力，具有鲜明的讽刺性和教育性。所选的两篇文言寓言就体现了这些特点，且浅显易懂，，饶有趣味。 4.如果从积极的方面看待杞人忧天，你会做怎样的评价？ 5.翻译画横线的句子 若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
诗歌欣赏 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 注：此诗是作者被贬朗州时的作品。 请描述诗歌后两句所展示出的画面，并说说全诗表达了诗人怎样的感情。
根据画波浪线的句子，另选两种动物作为陈述对象进行仿写。 神奇的大自然是那么妙不可言。蜻蜓飞过来，告诉我飞行草丛的快乐；小鱼游过来，告诉我畅游荷塘的惬意； _____________，______________；____________________， ___________________。
阅读下面语段，完成后面题目 垃圾畅销书畅销的原因很多，或是为了满足读者的猎奇心理，或是作为一时新闻的补充，①或是拿来作为炫耀，但它们共同的特点是生命力短暂，②未必经不起仔细推敲。它们因急功近利而生，也因急功近利而死。走过街头旧书摊，我时常发现它们的踪迹。③它们灰头土脸地夹杂在一些旧杂志中，没有了往日的骄横。 （1）语段三处画线句，其中两处有语病。请填写病句序号并加以修改。 第__________句，修改：___________________ 第 _________句，修改：___________________ （2）“骄横”一词从词性上说属于_____词，从词语的感情色彩上说属于_____词。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）君问归期未有期，________________________。（李商隐《夜雨寄北》） （2）乡书何处达？________________________（王湾《次北固山下》） （3）__________________________________ 秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） （4）_____________________________ 尚思为国戎轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5）____________________________ 非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （6）狼亦黠矣，______________________________ 禽兽之变诈儿何哉？（蒲松龄《狼》）
名著阅读 青春正式读书时，经典名著尤其值得一读再读。神魔小说《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，请完成下面问题。 下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是（_____） A.在斜月三星洞，菩提佛祖给美猴王起名“孙悟空”。 B.唐僧西天取经，出发是唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用 C.沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。 D.悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。 （2）《西游记》中唐僧师徒西天取经一共经历了多少次劫难？请简要叙述最后一次劫难。 ___________________________________________________。 （3）阅读下面一段话，回答问题。 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生性狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。 文中的“裙钗”指的是 _________。她因何“为子怀仇恨泼猴”？________________。
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