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本文塑造“阿长”这一人物形象时，采用了欲扬先抑的手法，请你也运用这种手法描写一个你熟悉的人物。 【课文片段在线】 我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。…… 虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系……一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大字…… 这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
学完这篇课文后，为了加深同学们对鲁迅和鲁迅作品的理解，学校准备开展以“走近鲁迅”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。 1.下图是出自鲁迅《自嘲》中的两句诗的书法作品，对其欣赏不恰当的一项是( )
A. 采用楷体，中正平稳。 B. 用笔饱满，形神兼备。 C. 字形瘦长，笔画飘逸。 D. 大小匀称，徐疾有致。 2.读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你根据已给出的文章标题，仿照示例，写一句话。 示例：一座荒园，尽显童真与童趣。(《从百草园到三味书屋》) 仿写：________，______________。(《阿长与〈山海经〉》) 3.鲁迅自青年时期就一直探索救国之路，他曾以诗明志：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”请用正楷字体将此两句诗抄写在田字格中(含标点)。
材料一：有关读书的主题阅读 在浩瀚的书海中如何为孩子选书？2 026名被访问的家长中有56%感到困难。为孩子选书，首先考验父母是否了解自己的孩子，自己是否是一名合格的阅读者。家长为孩子选书的过程，实际上也在检验自己的教育涵养和对孩子的关注度。但是一些年轻的家长认为，教育就是老师和学校的事情，他们回家玩手机、打游戏，很少和孩子进行亲子阅读，更别说耐着性子和孩子们游戏了。父母的榜样胜过无数教育手册。如果想让孩子养成良好的阅读习惯，自己首先要阅读，关注孩子。如果家长连孩子的爱好、性格、语言学习的程度都不能准确把握，又怎么可能了解阅读和孩子之间的关系？选书的困境也就油然而生。 同时，相关数据显示，2016年1—11月出版了少儿图书170万种，比2015年增长了两万种。面对如此庞大的市场，如果没有挑选方法，任何一位读者其实都是彷徨的。 ——《光明日报》11月7日，原题为《为孩子选书的困惑如何解》
材料三： 十二届全国人大常委会第三十次会议表决通过了《中华人民共和国公共图书馆法》。这是公共文化领域继《公共文化服务保障法》之后的又一部重要法律。按照规定，县级以上人民政府应当将公共图书馆事业纳入本级国民经济和社会发展规划，将所需经费列入本级政府预算，并及时、足额拨付；国家扶持革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区公共图书馆事业的发展。可以说，把经费纳入政府预算，并且能够及时、足额拨付，这才是公共图书馆事业有望得到长足发展的根本。而在足额经费的保障之下，有了图书馆，是不是一切都万事大吉了呢？显然不是。实际上全国县级及以上城市都拥有了公共图书馆，但是因为管理水平滞后，服务意识欠缺，多数基层图书馆都落得一个“门前冷落鞍马稀”的局面，造成了文化资源的巨大浪费。在有了经费保障之后，公共图书馆应该向现在的民营书店学习，举办读书沙龙、邀请本土以及外地社会各界文化人士、作家举办签售会、座谈会等，让公共图书馆成为一个文化磁场，吸引市民读者前来，营造良好的读书氛围。只有这样，各级各地公共图书馆，才有望像投入民众精神文化领域的一块石子，然后产生涟漪，向周围扩散，最终在全社会形成一种良好的读书环境和风气。 ——11月5日《人民日报》 材料四： 4月23日世界读书日，以传统文化和红色文化为主题的新华书店·北京三联韬奋24小时不打烊精品书店在遵义老城区落地开业一周年，成为遵义市全民阅读的文化地标场所，为全市人民提供优质的文化活动空间，更为“书香遵义”全民阅读活动的纵深推进，传承和推广红色文化、传统文化和本土文化发挥着积极的作用。同时，遵义市首个24小时微型图书馆也投入使用一周年，这是市图书馆按照总馆分馆点网点相结合的模式，将微型图书馆向社区、企业等推进的一项举措，该图书馆作为红色主题专柜向广大市民开放，为广大群众创造良好的读书环境和阅读氛围。 1.根据材料一，分析造成家长为孩子选书的困惑的原因。(至少列出两点) 2.综合以上材料，你认为应该如何更好地吸引大家阅读？(至少列出两点) 读书沙龙等活动。 3.下列内容符合材料意思的一项是( ) A. 家长了解孩子就可以为孩子选一本好书。 B. 家长不和孩子进行亲子阅读是家长选书困难的一个原因。 C. 中美两国在图书畅销类型上的差异，是两国科技存在差异的主要原因。 D. 遵义市开展的“书香遵义”活动，符合《中华人民共和国公共图书馆法》。
阅读“大概是太过于念念不忘了……这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，回答下面的问题。 1.品味下列句子中的加点词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情。 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。 2.选文第①段和第⑤段之间有怎样的内在联系？
文化积累——下列关于《朝花夕拾》的表述，错误的一项是 ( ) A. 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的回忆性散文集。 B. 《无常》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。 C. 《二十四孝图》里，鲁迅对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，目的是宣扬封建孝道。 D. 藤野先生是鲁迅在日本学医时的老师，他为人诚恳、公正，对学术更有着超越国界的博大胸怀。
语言运用——下列句子中没有语病的一项是 ( ) A. 在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。 B. 学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。 C. “一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。 D. 共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是 ( ) A. 长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢，晚上的睡相，怕不见得很好罢？ B. “和”并不是善恶不分，是非莫辨，不是简单的混同。正如孔子所说：“君子和而不同。” C. 大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。 D. 所谓“气象”“神韵”“格调”等……都是文艺作品给予欣赏者的总体感受。
汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) A. 倘使(tǎnɡ) 臂膊 书籍(jí) 切切喳喳 B. 咒骂(zòu) 惶急 书斋(zhāi) 念念不忘 C. 絮说(xù) 渴暮 孤孀(shuānɡ) 情有可原 D. 胸脯(pú) 哀悼 粗拙(zhuō) 深不可测
文学常识填空。 本文选自_______(体裁)集《_____________》。本文作者鲁迅，原名_________，是我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，作者第一次用笔名“鲁迅”发表了中国文学史上第一篇白话小说《____________》。
词语积累——请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)这种敬意，虽然也逐渐_______(淡薄 冷淡 冷漠)起来，但完全_____(消亡 消失 消灭)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。 (2)这___(也 又 就)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她____(却 也 还)能够做成功。她确有伟大的神力。
字词积累——给下列句中加点的字词注音或根据拼音写出相应的词语。 (1)但到憎恶（_______）她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。 (2)那时就极严重地诘（_______）问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我jù dàn（_______）她什么呢！ (3)我似乎遇着了一个霹雳（_______），全体都震悚（_______）起来……
培根在《论求知》中说，“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”你求知学习的过程中，是否有这样的体验呢？ 请以自己的经历为内容，写一篇体现求知学习给你带来变化的文章。题目自拟，不少于600字。
阅读下面诗歌，完成后面小题。 秋江的晚上 刘大白 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 1.结合语境，从下面“红颜”的意项中选出最合适的一项是（ ） A. 指年轻人的红润脸上。 B. 指女子美丽的容颜。 C. 特指女子，尤其是年轻、美丽的女子。 D. 指少年人。 2.阅读中产生疑问是独立学习的开始。请从这首小诗的语言、内容提出一个你的疑问。 3.阅读这首诗，写一个简短的总评，表达自己的理解和独特的感受。（不少于100字）
海尔以“海尔，中国造”为广告语起步创业，而今称为世界知名品牌。请结合下面海尔不同时期的识别标志和品牌口号，用简洁的语言说说各自的设计意图。 ［助读资料］从 1984 年创业开始至今，海尔集团经过四个发展阶段：一、中德合作创名牌战略发展阶段……四、全球化品牌战略发展战略阶段。2012年12月，海尔集团宣布进入第五个发展阶段：网络化发展战略阶段。 第一代识别标志中的两个卡通男孩代表中国的海尔和德国的利博海尔
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阅读下面文段，完成后面小题。 【甲】把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下工夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。 季羡林《成功》（节选） 【乙】无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。他好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精澈，最可宝贵。 罗家伦《学问和智慧》（节选） 【丙】求知可以改进人的天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移裁。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。 狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。 有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本好书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了! 读书使人的头脑充实，讨论使人明辨是非，作笔记则能使知识精确。 因此，如果一个人不愿做笔记，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定很狡黠，才能掩饰他的无知。 1.根据拼音写成语。 míng（______） biàn（______） shì（______） fēi（______） 2.结合材料［丙］的语境选词填空。（填序号即可） 读史使人（ ），读诗使人聪慧，演算使人（ ），哲理使人（ ），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人( ）。 A. 深刻 B. 明智 C. 善辩 D. 精密 3.请简要概括各文段的主要观点。 [甲]_________________________________________________________________ [乙]_________________________________________________________________ [丙]_________________________________________________________________ 4.讲求论证方能增强观点的说服力。请以材料［乙］为例，说说作者如何增自己观点的说服力。 5.围绕成功，以上材料的作者说了各自的观点。你对“成功”有怎样的思考呢？请按下面句式写一段话，表达你对成功的见解。（不少于 80 字）
下列对古诗文知识理解有误的一项是（ ） A. “老骥伏枥，志在千里”中“骥”的读音是“jì”，指“千里马”。（《龟虽寿》） B. “乃丹书帛曰‘陈胜王’”中“王”的读音是“wáng”，意思是“为王”。（《陈涉世家》） C. “游鱼细石”一方面是利用动静作对比，另一方面则是对江水澄澈的进一步烘托。（《与朱元思书》） D. “得道多助，失道寡助”中的“道”意思是行仁政，即重视人民的生存权利，争取人心。（《得道多助，失道寡助》）
默写填空。 （1）______________________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （2）将军角弓不得控，______________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）______________________，______________________，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》） （4）衣带渐宽终不悔，______________________。（柳永《凤栖梧》） （5）见余，大喜曰：“______________________！”（张岱《湖心亭看雪》） （6）范仲淹在《岳阳楼记》中赏洞庭湖美景抒发情感的句子有：“登斯楼也，则有心旷神怡______________________，______________________，其喜洋洋者也。”
请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在下面的田字格内。
遵义某学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队，旨在服务校园，服务社会。 1.请你仿照示例，为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字，并说说理由。 示例：团队名：春风 理由：春风，既指我们的志愿者团队成立于春天学雷锋活动期间；又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。 团队名：________ 理由：_________________________________________________________________。 2.班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星、影星等，王平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说：“_________________________________________________________________。” 3.在校园广场的志愿者活动过程中，七年级(1)班李强的钥匙不慎丢失了，上有黄色橡胶钥匙链，两把钥匙。请你以校学生会的名义帮他写一则寻物启事，请拾到者交到七年级(1)班班主任黄老师处。
阅读下面的文章，完成下列小题。 萨拉的夏天 （美）朱利·布罗森·卡瓦奇 车子在白色灯塔脚下停了下来，车上的两个人看着眼前这个巨大的湖。波浪轻轻拍打着湖岸，仿佛在欢迎他们的到来。“就是这里了，萨拉。北风灯塔，我们的新家。” 那天晚上，萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个狭窄的、弯曲的楼梯，上到一个四面都是玻璃窗户的小屋。萨拉把手放在玻璃上，紧张地看着下面的湖。她数了一下，至少有20艘渔船在湖面上，但她看不到湖的对岸。 在屋子中间，萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子，它看起来就像一个蜂房，几乎有她那么高。爸爸把手伸进去，给里面的一盏小灯注满煤油。“千万不能碰这盏灯。”爸爸说，“但你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落时准时点亮，到时你可以给我发出指示。” 萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里，湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮的时候，她转过身说：“爸爸，点灯！”爸爸擦亮了火柴，当火柴点燃灯芯的一瞬间，整间屋子顿时亮如白昼。微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大，透过窗户，向漆黑的水面蔓延。 萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黄昏，她跟着他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示。每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭。 一天早上醒来时，萨拉发现天阴沉沉的。那天，爸爸一整天都呆在悬崖上，一直盯着湖面上的那些渔船。“爸爸，你为什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜欢这种天气。等所有渔船上岸后，我再休息。”爸爸答道。 下午，湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时，渔船相继回到了避风港。 突然，爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下，迅速解开救生艇的绳子。这时，远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉焦急地问：“出什么事了？”“一个渔民遇到麻烦了。”爸爸说道。“但是，爸爸，你不能出去。暴风雨就要来了！”萨拉大喊。“我会没事的，萨拉。你在屋里等我。”说完，他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去。 萨拉恐惧极了。她跑上灯塔，通过望远镜，看到那艘渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它们分开了。 萨拉的心在颤栗。暴风雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下来了。萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了。 萨拉大惊，她意识到太阳已经完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸不在家，无法亲自点灯。她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。 现在，萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么办？如果他无法游回岸边怎么办？如果他找不到回家的路怎么办？ 萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来：“我必须让它整晚都亮着！” 接近黎明时，雷声停止了，雨也停了，灯火还在燃烧。 萨拉走下灯塔，来到湖边，爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。 突然，远处的两个黑点引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘渔船！ 一个小时后，爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办。我点亮了灯，我想你也许找不到回家的路。” “我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都跟着它。” “爸爸，你还好吧？” “没事。暴风雨把我们吹到了对岸，但我们最终回来了。”顿了顿，爸爸又说：“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多。” 不知是因为激动，还是冷，萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需要向上级申请一个助手了！” 萨拉裹紧爸爸的外套，心里充满了自豪。 1.请按照故事发展的脉络，从萨拉的角度补全情节。 跟随爸爸来到北风灯塔安家（开端）→__________（发展）→__________（高潮）→得到爸爸的肯定和赞许（结局） 2.结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。 （1）她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。 （2）萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办……” 3.联系上下文，说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用。 4.萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析。 5.爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了？请分点作答。
阅读选段，回答问题。 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” 瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” 老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” 接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” “前几年出嫁到山那边了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 1.揣摩下列语句，分析加点词语的作用。 (1)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼…… _________________________________________________________________。 (2)“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 _________________________________________________________________。 2.选段插叙了一件什么事？有什么作用？ 3.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？
（2017年中考湖南省郴州卷）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。 B. 能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。 C. “扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。 D. 由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。
下列句中标点符号使用有误的一项是( ) A. 这是什么人的房子呢？ B. 走在前边的约莫十四、五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。 C. 一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。 D. 正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”
词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( ) A. 小明因为回家途中救起了不慎落水的小朋友导致感冒发烧，真是自作自受。 B. 人工智能“阿尔法狗”以4∶1的总比分战胜了最顶尖的棋手李世石，这标志着人工智能的成绩跨过了一道微不足道的门槛。 C. 学习要讲求方法，良好的学习方法往往会收到事倍功半的效果。 D. 近期，《人民的名义》播出后，引起观众热议，告诉我们的道理中重要的一条就是遵纪守法干部要以身作则。
汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) A. 漆黑(qī) 花辨 火塘 撵走(niǎn) B. 歇脚(xiē) 瑶族 寨子 燃起(rán) C. 麂子(lù) 昆仑 黑炭 扛起(káng) D. 蹦开(bèng) 驿路 幽闲 菌子(jùn)
语言运用——指出下列各句中使用的修辞手法或人物描写方法。 (1)温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。（_____） (2)走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。（____） (3)瑶族老人立即走到她们前面，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。（____） (4)为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”（________）
词语积累——请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在___(迷惘 迷茫)的暮色中。 (2)山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻____(飘落 飘洒)在我们身上。 (3)这天夜里，我睡得十分香甜，梦中___(恍然 恍惚)在那香气四溢的梨花林里漫步。 (4)我们正在劳动，突然梨树丛中___(现出 闪出)了一群哈尼小姑娘。
字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。 陡qiào（______） 竹篾（____） 简lòu（____） 露宿（____） yōu（______）闲 修葺（____） 晶莹（____） 折损（____）
阅读下面的文段，完成下列小题。 怒从黄河来 蒋建伟 ①清瘦、苍凉，即使是一棵，也在努力高举着一团白亮亮的雪花，一路裹挟着黄河的怒气——它们如同燃烧的白火焰，撕咬着，拼生赴死，奔向大海……终于，下起了一场大雪。在寒冷中，它们一棵紧挨一棵，一朵雪花开在另一团雪花里，一种倔强生发出另一种倔强，一群群、一群群在黄河口站着，一言不发地站着，站成了一股股排山倒海的雪浪——看哪，那寒风中呼啦啦怒放的芦花，那大批向东、大雪一样咆哮的芦苇荡！ ②芦苇荡的美，不只春夏时节，更在于晚秋的芦花。当所有的寒冷挥师南下，气温一天比一天凉，百花缓慢地谢了，谢到最后，只剩下了这一种花。风起一刹那，全世界仿佛变成了一个雪的天堂，那么美，那么纯，那么亲！ ③风，往风的旋涡中心刮，越刮越毒。我们的头发和衣服被刮乱了，我们像一个个棋子似的，在船的甲板上弹跳不止。游船属于中型船，有马达，客舱可乘坐50人，顶上的一棚，为特殊加厚钢板，听说上头是一处小型观景台。我们兴奋着爬上去，看黄河入海。 ④滩涂之上，野生的芦苇随处冒出来，每一棵，都高举着雪花一样白的花，不分东西南北地盛开着、怒放着，大风刮过，就像下大雪一样，好家伙，一下子就是15万公顷。尤其，在波涛汹涌的大海边，数不尽的芦花见证了黄河入海时那动人的一瞬：黄河水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东，迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪，蓝色几欲要抱住黄色，黄色不停地向蓝色发泄着怒火，一个劲拼命挣扎，直到渐渐失去了力量……在这个地方，大海把宽容留下，黄河把野性留下。芦花的母性，这个时候也显现了出来：它们，婷而不媚，挺而不屈，寒而不冷。 ⑤船颠簸摇晃得厉害，站都站不稳，大风再那么一刮，谁都会担心自己一不小心被风刮跑了。我牢牢抓住白色的铁栏杆，迎着大风呼吸，和旁边的朋友高声说着话，但谁也听不清谁在说些什么，只能借助眼神、手势以及肢体许多的夸张动作，努力想告诉对方什么，想听到对方的一些什么，哪怕是——哪怕一场徒劳。我们此行，是去看黄河入海的壮观景象，感受一下大海的大和黄河的黄，可是，风多么大呀，黑蒙蒙、灰蒙蒙的水色之中，黑色和灰色倒成了主导，哪里有黄？哪里有蓝呢？ ⑥不，我分明看到了另一副壮烈的面孔，那是至死都在愤怒中煎熬、不甘、不屈的黄河！连大海都敢冲撞的黄河！那河道，那怒吼，那九曲十八弯，那退潮后的河底的龙脊，是铁了心的牛，是犟了性的驴，使出了浑身上下的劲儿，一股股，一阵阵，一声声，一天天，一年年，后浪追赶着前浪，一股脑儿朝前冲……冲！这充满血性、义气的一个字，是黄河的秉性，中国人的秉性！ ⑦船开始“哒哒哒”着调头、回返，想必船老板看这鬼天气也悻悻然，只得无功而返。不过，很多游客却盼望着好天气能突然出现，船老板回心转意。虽一个个满脸的遗憾，却不肯下到船舱里去，想一想世上的事情，哪有那么多的奇迹发生呢？等了半晌，终究没个什么结果，渐渐地，人群开始稀了，不似刚才那般肩擦肩、脸碰脸了，有人开始下去了，接下来是第二三四五个，直到我猛一抬头，发现只剩下我们一行的五个人了。 ⑧其中的一个朋友，穿西装、打领带、皮鞋贼亮，他拎了一部专业相机凑过来，也不说话，径自盯着我的脸，5秒钟，想从中寻找出一种遗憾的感觉来，因为他们都来自当地，只我一个外地人，外地人看不到入海的黄河，难道不遗憾得要死？不过很抱歉，他连哪怕一丝也没有找出，后来自己偷偷藏起了尴尬的眼神，仓皇之间丢下我。 ⑨其实，他不知道我此行的最大收获——我看到了一条喝醉了酒的黄河、咽下血牙的黄河、发了怒的黄河、冲向大海的黄河！他更不知道，正是因了黄河的这种野性，这种大气磅礴的怒气，繁衍出了一片片野性的芦苇荡，凝结成一个民族的血性…… ⑩这一刻，我多想指着黄河口那么多浩瀚的芦花，把它们骨子里的东西一点一点讲给他听。从大河到大海，从一个烈女子般的芦花到一个伟大的民族。这一路上，到处都在飘飞着芦花大雪，为什么芦花会如此不惧生死？为什么野生的力量会如此排山倒海、不可阻挡？答案只有一个：“怒从黄河来！” （选自2014年4月21日《人民日报》，有删改） 1.通读全文，并联系标题和结尾段，说说作者写了哪两方面的“怒”。 2.阅读第⑤⑥⑧⑨段，简要概括作者此行观景的“遗憾”和“收获”分别是什么。 3.按要求赏析下列句子。 （1）黄河水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东，迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪，蓝色几欲要抱住黄色，黄色不停地向蓝色发泄着怒火，一个劲拼命挣扎，直到渐渐失去了力量……（词语锤炼） （2）风起一刹那，全世界仿佛变成了一个雪的天堂，那么美，那么纯，那么亲！（修辞手法） 4.第③段画线句用了什么手法描写风？有什么作用？ 5.联系课文《黄河颂》，谈谈芦花骨子里蕴含着我们民族怎样的伟大精神。 附录：啊/黄河/你一泻万丈/浩浩荡荡/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀/我们民族的伟大精神/将要在你的哺育下/发扬滋长
阅读全诗,回答问题。 (1)本诗歌题目是“黄河颂”,哪个词是关键?哪一部分是文章的主体部分,其内容是什么? (2)这首歌词的第一、二两节之间有什么关系? (3)主体部分中有一个蓄势阶段,如果找出一个词来统领,应该是哪个词?它所统领的内容是什么?
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