找出句中错别字并改正。

(1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙,唱出宛转的曲子。

(2)乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,带着笠的。

(3)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全茏着一层薄烟。

 

下列词语中加点字注音完全正确的一组是(       )

A. (liáng) 黄(yùn)     发(jì)     石(jié)

B. 镜(líng)   粗(guǎng)   亮(liáo)   蓄(zhù)

C. (lòng)   池(qí)      临(lì)     草(duǒ)

D. (bāo)    峙(sǒng)    窠(cháo)   静(mì)

 

以下两题选做—题。

要求:

①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于600字;④凡涉及现实中真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

(1)温暖的风景,在夜露深重时悄悄送进来的一杯热牛奶里;温暖的风景,在一次善意的指路后对方报以感谢的笑容中;温暖的风景,远在天边,近在眼前……

请以“温暖的风景”为题,写一篇文章。

(2)有人说,生活是一次次的相遇,是一场场的别离。其实在成长的路上,总有些东西一直陪伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励;也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光,一颗无名的小草……

请以“________一直都在”为题,先把题目补充完整,写一篇文章。

 

(二)阅读《卖伞姑娘》,完成下列小题。

卖伞姑娘

①有些想念是不需要理由的,就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候,这种思念就如同四处弥漫的细雨一样,无边无际。

②那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼,洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼,才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望这路灯罩里舒缓而降的雨丝,想起了远在十多公里之外的家,心一横,推着车子撞破了雨雾。

③“先生,您需要一把伞吗?”正准备骑上车子的我,突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘,怀里抱着一捆伞。她有十六七岁的样子,穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙,背光站着,我看不清她的脸庞。

④我的确是需要一把伞呀!我停下来,仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想:街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣,既然急需,那就买吧,但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。

⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一装上。她蹲下来时,一头长发几乎垂到地上,发梢上一缕缕地淌着雨水。

⑥“姑娘,你卖的是雨伞,为什么不自己用一把?看你,小心淋病了。”我嘴上这么说,手里却没有停下挑拣的动作。

⑦“一用就卖不出去了,这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截,止住了话头。我才明白,眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况,但她再不肯说一句话了,只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。

⑧事情就这么简单,简单得如同到集贸市场那样。我刚走到半路时,原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而,那把雨伞便显得尤为体贴、尤为及时……

⑨隔了两天,我无意中翻阅晚报时,在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔,但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上立即断定,她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明:“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时,挺着感冒了好几天的病体,因冒雨等待一位付款时掏掉了四百多元钱的顾客,而昏倒在街头……”那个因付款而掏丢了四百多元钱的人不是我。如果是我,那么我对她的挂念也还有充分的理由。

⑩又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里,又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意,我没有打伞,潜意识里有一种希冀,那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘突然出现在我的面前该多好呀!

(11)“先生,你需要一把伞吗?”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。

(12)我没有雨伞,但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞,伴我在每一个雨天里……

1.联系上下文,指出句中加点词语的含义。

(1)路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼

(2)我没有打伞,潜意识里有一种希冀

2.阅读全文,概括出卖伞姑娘的性格特点。

3.第⑧段写道:“我刚走到半路时,原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。”这句话在文中有什么作用?

4.下面句子炼词准确,富有表现力。请从词语或修辞角度进行赏析。

每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候,这种思念就如同四处弥漫的细雨一样,无边无际。

5.下面这句话是文章的最后一段,请写出它的深刻含义。

“我没有雨伞,但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞,伴我在每一个雨天里……”

 

(一)阅读下面的文章《寒门贵子,贵在奋斗》,完成下列小题。

寒门贵子,贵在奋斗

①古人云:“自古寒门出贵子,从来纨绔少伟男。”在当今社会,这样的观点也许有些片面,但它对于当今处于寒门的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。

②那么,谁才是今天社会中的“贵子”?

③“贵”并不意味着一定要升官发财,也不意味着必须拥有多么高的社会地位,“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”。如果没有一技之长,不能凭借自身本领干事创业,所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反,白手起家的寒门青年,凭借自身努力打拼出一片天地,努力创造属于自己乃至整个社会的价值,“贵子”的称谓自然当之无愧。留学哈佛大学的中国学子何江,他出生寒门,却成为哈佛大学的优秀毕业生代表,其成功的经验就是:每到一个更大的地方、更大的平台,都要给自己施加更大的压力,付出更大的辛苦,去把它学会,让自己不断补足短处,不断得到发展与提升。

寒门贵子的成功很大程度上与他的刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天,“贵子”的意涵有了更丰富的面向,同时,网络也为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量。一位网名为“搬家小伟”的湖北青年石神伟,凭借一系列高难度健身视频,在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来,用健身不断磨练和改变自己,传递着积极进取、拼搏向上的正能量,感动了无数网友。今天,许多像“搬砖小伟”这样寒门出生的“网红”,借助网络实现了自身的价值,也为社会进步传递着正能量。有人感慨,小伟的坚韧、低调和朴素,是这个时代的奢侈品,他是真正属于今天的“寒门贵子”。

⑤当今社会,家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞生,在于自己的打拼。一篇名为《寒门贵子》的文章中,有这样一句话:“我们大部分人都不是出身豪门的,我们都要靠自己!所以你要相信:命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤,而是说出了一个更为关键的问题:在今天这样一个充满无限可能的时代,寒门能否出贵子,很大程度上并不是一个关于“命运”的话题,而是关于一个“奋斗”的故事。

⑥由此看来,努力奋斗,成就寒门贵子。

(选自2017年5月4日《人民日报》,有删改)

1.阅读全文,下列对文章的表述正确的两项是  (    )(    )

A. 湖北青年石神伟的成功,主要是借助了网络力量。

B. 文章第③自然段加点字“传统意义”指的是“有一技之长,能凭借自身本领干事创业”。

C. 文章所说的“寒门”,指的是生活贫穷、社会地位较低的家庭。

D. 寒门贵子普遍具有“勤奋、坚韧、低调、朴素、积极进取、拼搏向上、创造社会价值、传递着正能量”等品质。

2.请归纳这篇议论文的中心论点。

3.文章第③段主要使用的是什么论据?围绕它所证明的观点,把这个论据的内容概括出来。

是____________论据,可以概括为:___________________________________

4.简要分析第④段划线句子的作用。

5.请联系实际,谈谈你对第⑤自然段画线句“命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”的理解。

 

(二)阅读下面文言文《唐雎不辱使命》(选段),完成下列小题。

 

《唐雎不辱使命》(选段)

①秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

②秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

③秦王色挠,长跪而之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

1.解释下面句子中加点的词。

(1)故不意也                  (2)请广于君                      

(3) 怀怒未发                    (4)长跪而                      

2.把下面句子译成现代汉语。

(1)虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

3.唐雎面对秦王的武力威胁,是怎样一步一步给予他有力回击并使他跪地求饶的?

4.结合实际,说说唐雎迎战秦王所抱的心态给自己在生活、学习等方面带来了怎样的启示。

 

古诗文默写。

(1)_________________________ ,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

(2)____________________________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

(3)足蒸暑土气,____________________________。(白居易《观刈麦》)

(4)因思杜陵梦,_____________________________。(温庭筠《商山早行》)

(5)_____________________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

(6)疑怪昨宵春梦好,_____________________________。(晏殊《破阵子》)

(7)范仲淹在《渔家傲·秋思》中“_____________________________”这两句诗,运用典故,真实细腻地抒发了诗人思家盼归而又不能归的矛盾心情。

(8)天地英雄气,千秋尚凛然。李贺在《雁门太守行》中以“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概;而辛弃疾在《破阵 子•为陈同甫赋壮词以寄之》)中,用“_______________________________________”勾勒出英雄骑马挽弓、冲锋陷阵的豪壮姿态。

 

综合性学习

同学们,你已经走进了初三的学习,再过一年,你就要参加中考了。中考怎么考?中考政策有怎样的变化?社会、家长和考生都极为关注。下面请围绕北京市“中考改革”政策,参与相关活动。

(1)阅读“材料一”,用一句话概括出主要意思(不超过26字)。

材料一:

北京市教委发布《北京市教育委员会关于做好初中课程教学与中考改革衔接工作的通知》(以下简称《通知》),通知对确定选考科目作出硬性要求:初三上学期结束后才可确定选考科目。

2018年起本市将实行“3必考+3选考+体育”的“新中考”模式,即把考试科目调整为语文、数学、外语、历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)、体育9门课程,总分580分。其中,语数外为必考科目,总分值各为100分;其他科目实行选考,从除体育外的5门科目中选择3门参加考试,但是物理、生物(化学)须至少选择1门。

《通知》要求,学校在九年级第一学期完成课程教学任务后,也就是在初三年级上学期结束后,才可以指导学生选择中考考试科目。各学校不得提前组织学生确定选考学科,也不得因学生选考改变教学组织形式。

材料二:七嘴八舌话“新中考”

教育官方人士认为:“新中考”方案尊重学生的个性化发展,让学生有更多的学习选择,学生不必为自己的弱项诚惶诚恐,每个学生都有好的一面以及优势的展示机会。

教育专家认为:中考改革方案最让人欣慰的是将历史、地理、思想品德三科纳入中考备选科目范畴。北京市现行的中考方案对于许多不太擅长理科、但人文功底深厚的孩子来说,不仅是英雄无用武之地,而且他们在若干次的模拟考试中被远远地落在了理科突出的孩子们后面,这样容易让他们失去自信,严重的甚至会自暴自弃,损害其身心健康。中考新政的出台,各中小学会把重心也放在历史、地理、政治上,这些大家口中的"副科"将逐渐引起学校、学生、家长的重视,有利于促进学生全面均衡发展。

(2)如果你就是将在明年参加北京中考的学生,你对“新中考”方案有什么看法?请写出来。 

(3)有人担心,学生可能会过早确定自己的选考科目,而对自己非选考的科目就不重视,影响全面发展,达不到“考试改革方案”的设计目的。你估计:“对非选考科目不重视”会带来怎样的最不好的结局?再为教育主管部门提出一条合理化建议,作为强制措施避免这种情况的发生。

最不好的结局:_________________________________________________

建议:_________________________________________________________

 

仿照文中划线的句子,在空缺处补写一个句子,使前后连贯。      

世界需要爱。没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向      ______________________      ______________________爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。只有在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。

 

下面关于文学常识的表述错误的一项是    (    )

A. 梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物,学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。

B. 《陈涉世家》的作者是西汉的司马迁。他是史学家,文学家,用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史《史记》。

C. 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编,是一本优秀的青年思想修养读物,是充满着父爱、母爱的教子名作。

D. 毛泽东《沁园春·雪》“唐宗宋祖,稍逊风骚”中的“风骚”指的是广义的文化,包括政治、思想等。其中“风”原指《诗经》中的《国风》;“骚”原指《楚辞》中的《离骚》。

 

下列句子没有语病的一项是     (    )

A. 经过近二十年的不懈努力,我国首次海域可燃冰试采成功。

B. 能否杜绝餐桌上的浪费,关键在于人们的正确认识和自觉行为。

C. 性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。

D. 随着世界读书日的来临,使百度公司旗下正版数字阅读平台百度阅读的电子书销量也达到新高。

 

下列句子中加点成语使用最恰当的一项是    (    )

A. 他的这篇演讲稿从多本名著中断章取义,逻辑严谨,语言富有激情,写得真是好极了。

B. “临帖是学习书法的不二法门。”一上课,张老师这样强调了临帖的重要性。

C. 经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏到了美好的景色。

D. 张老师担心同学们因为粗心大意而做错题,所以每次考试前都会强聒不舍提醒大家仔细认真。

 

下列词语书写全部正确的一项是    (    )

A. 佝偻       涕泗横流      言行相顾      红妆素裹

B. 睿智    不屈不挠       恼羞成怒      黎民百姓

C. 深邃       重蹈复辙       一代天骄       气吞斗牛

D. 妖娆       弥留之际       媚上欺下      江山多骄

 

下列加点字的读音全部正确的一项是   (    )

A. (jiù)   沉(qìn)    渎(xiè)   然无累(guō)

B. (gù)      哑(yīn)        凿(nèi)      犊之情(sì)

C. 耕(chuò)   留(zhì)       褓(qiǎng)    心无旁(wù)

D. 落(yǔn)     扶(yè)        素(gāo )   尽职守(gè)

 

请以“生活,是一面镜子”为题,写一篇文章。

要求:⑴文体自选(诗歌除外)。

⑵不少于600字,不出现真实的人名、学校。

⑶书写工整规范。

 

(五)阅读秦媚毳的《爸爸的胳膊长》一文,完成下列小题。

①第一次在婆婆家吃饭,长方形的餐桌,婆婆把公公的餐具放老远,说,你爸胳膊长,远一点也不妨事。

②我不禁笑了,想起来,自己的爸爸也是胳膊长呢——

③小时候,一家人团团围坐,长方形的餐桌旁,爸爸总是坐在最远的地方,什么样的好菜佳肴,都搁置在我们兄妹的眼皮底下。

④我们叭叽叭叽吃得香甜,从没意识到有什么不妥,有什么不爽快。

⑤直到有一天,哥哥读了大学,那一年他第一次从省外回家,带了爸爸爱喝的铁观音,他沏好茶,一圈圈的烟雾氤氲,飘向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑,哥哥说,爸,你坐中间来吧,这会儿可不用体现你的优势了。

⑥爸爸依然跟平时一样,叨唠一句,爸的胳膊长,坐在那里不移动。妈妈在一旁看了,推推他,你这老头子,总是仗势胳膊长咋的?!快,往前凑凑。

⑦从此以后,只要哥哥在家,必然要跟爸爸争抢那最遥远的餐位,哥哥的理由很充分,我个儿比爸高,当然胳膊也比爸长,爸的宝座让我也沾沾。哥哥是不由分说的样子,爸爸也不再争夺,幸福地被他推拥至中间的位置。想是胳膊总是长,一时缩起来不适应,我们发现爸爸夹菜时总是伸长手臂的样子,不禁笑他,爸爸,菜够得到了,不用总是伸胳膊了。爸爸不好意思地笑,习惯了,你们还是把我的宝座还给我吧!

⑧其实也就是哥哥上大学那几年,爸爸总被哥哥拥着坐在中间,等后来,哥哥带了女朋友回来——不用说,连我这个小妹也得往边儿靠,妈妈在摆放碗筷的时候,依然把爸爸的位置安排得最远,荤的素的香的甜的,妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前头,直到我嫂子进了门,爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。

⑨等到我也带了男朋友回家,那时又有了小侄儿,爸爸的胳膊变得更长,坐在最远的角落里,任凭谁劝,他也不换地方。有时,妈妈干脆就专门拿个菜碟,各样菜给他夹一些。“独享”的时候,他时常停下来笑眯眯地看看这个,看看那个,“新人”总是不好意思,要跟爸爸交换场地,不等爸爸答话,妈妈总是抢先道:“你爸胳膊长!”爸爸总是笑,点着头,直到有一天,我听到他在厨房跟正在洗碗的妈妈抱怨:“我的胳膊咋就那么长呢!你总是说我胳膊长——”妈妈数落他:“_________________”看到我进去,他们不争论了,我说:“爸爸,你的胳膊原来是妈妈给你说长的哦!”爸爸像个孩子,竖起他的食指,“嘘——”他制止我,然后学着小品里那个保安的样子,一边走出厨房,一边神气地喊:“爸爸胳膊长,爸爸骄傲!”

⑩看着爸爸的样子,我悄悄和妈妈商量,要给侄儿们做个榜样,不能总是因为爸爸胳膊长,就总让他坐边上。妈妈说,你爸自己也不会乐意坐中间。

后来,爸爸比妈妈先离休了,他天天上早市采购各样食材,烹调各种美味,把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸,总是坐着偏席,看着儿孙们饕餮,他花白的眉毛里洋溢着喜悦,“幸福的人都是胳膊长,爸这辈子都胳膊长哩!”

唉,亲爱的老爸,哪里是您的胳膊长,分明是您和妈妈对我们的爱无边呢!

如今,小儿10岁了,婆婆还是在说公公的胳膊长;侄儿都读中学了,妈妈也没改变地说爸爸的胳膊长。是不是天底下的公公和爸爸,他们的胳膊都长呢——天下的父母,一样的心呀。 

【注】①饕餮(tāo tiè):贪吃的意思。

1.请简要分析题目“爸爸的胳膊长”的作用。

2.联系具体语境,品味下列句中加点词语的表达效果。

⑴我们叭叽叭叽吃得香甜,从没意识到有什么不妥,有什么不爽快。

__________________________________________________________

⑵然后学着小品里那个保安的样子,一边走出厨房,一边神气地喊:“爸爸胳膊长,爸爸骄傲!”

_______________________________________________________

3.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     )

A. “唉,亲爱的老爸,哪里是您的胳膊长,分明是您和妈妈对我们的爱无边呢!”这句话能形象地表达文章的主旨。

B. 文中两处划线的句子运用了动作描写,表现了爸爸看到孩子们其乐融融共享每餐时倍感幸福与快乐的心理。

C. 这篇文章和朱自清的《背影》一样,都写了父爱,切入口都非常巧。

D. “爸爸”是这篇文章刻画的主要人物。

4.⑴文中空缺的横线上,所填语句恰当的是________项,说说你的理由。

(1.你老混了,我为啥说你胳膊长,还不是怕孩子们和你换位吗?

(2.你这老头子,你胳膊不长,还想让谁的胳膊长?

____________________________________________________________________

(2)有同学认为:《爸爸的胳膊长》和莫泊桑的《我的叔叔于勒》里有的内容完全可以删去。《爸爸的胳膊长》可以删去文章开头一、二两段与结尾一段;《我的叔叔于勒》可以删去有关二姐婚事的内容。你不同意这种观点,请你分别说说这些内容不能删去的理由。

《爸爸的胳膊长》内容不能删去的理由:____________________________________________

《我的叔叔于勒》内容不能删去的理由:____________________________________________

 

成由节俭败由奢

①俭,即节俭,不靡费。因为节俭,所以清心寡欲,没有贪念,心地坦荡,正气长存。俭,犹如一面镜子,映出了国与家的兴衰,也映出了人生的成败。

②首先,俭可以治国。墨子有言:“节俭则昌,淫逸则亡。”明太祖朱元璋倡导节俭,看到臣子送他的镂金床,非常气愤,说:“这与后蜀亡国之君孟昶用金银装饰便壶有什么区别?”立刻命人将它捣毁,又说:“即使富有了,又岂能放纵?即使显贵了,又岂能奢侈?”一国之君,抑奢倡俭,上行下效,节俭之风由此盛行全国,明朝国势日益昌盛。

③其次,俭可以持家。司马光在家训中,把勤俭节约当作教子的第一要务。他在《训俭示康》中告诫儿子:“有德者皆由俭来。”汉朝的杨王孙虽然家境富有,却对当时大办丧事的陋习深恶痛疾,在病重时立下遗嘱:“吾以羸葬,将以矫世也。”(羸葬:不用衣衾棺椁下葬。)他用裸葬自己的行为树立了节俭的家风。以俭教子,家风淳正;以俭治家,家业兴旺。春秋时期的齐相晏婴,用一生书写了“俭朴”二字。他穿的是粗布短衣,吃的是粗茶淡饭,上朝时乘坐的是劣马拉的破车,却婉言谢绝了景公赏赐他的骏马豪车。他身居高位,却能抑制奢侈之心,力求俭朴,“以此三世显名于诸侯”。“兴家犹如针挑土,败家好似浪淘沙”,聚沙成塔,集腋成裘,俭能兴家;骄奢淫逸,挥霍无度,侈能败家。可见,一个家庭乃至一个家族的兴衰荣辱,与能否厉行节俭息息相关。

④再次,俭可以修身。“俭,德之共也;侈,恶之大也。”清代封疆大吏于成龙崇尚节俭,把“俭以成廉,侈以成贪”当作自己的座右铭。为官几十年,他始终保持两袖清风的清廉本色。 在富甲天下的江南做官时,他常年布衣蔬食,被当地民众戏称为“于青菜”。他俭约不贪,克己修身,以节俭的行为塑造了大清廉吏的形象。反观当今落马的那些贪官,有多少人因为生活奢侈,滋生贪欲,总觉得钱不够花,而伸出贪婪的双手,最终走上腐败的不归之途。这正应了颜真卿所说的“不节则志倾”。

⑤一个国家弘扬节俭之风,就会风清气正,长治久安;一个家庭传承节俭之风,就会兴家立业,蒸蒸日上;一个公民保持节俭本色,就会一身正气,受人敬重。历览前贤国与家,成由节俭败由奢。

(原文有改动)

1.请在选文中找出本文的中心论点。

2.请写出本文的论证思路。

3.选文第④段划线句运用了哪些论证方法?有什么作用?。

4.选文第②~④段的顺序可否颠倒?为什么?

 

(二)阅读《“望梅”能否止渴》一文,完成下列小题。

①口渴是人体一种独特的保护机制,它可使人体免于脱水,当体内水分一旦恢复平衡,这种“保护性”的感觉即随之消失。望梅止渴则是中国流传了两千多年的典故,《世说新语》中记载曹操告诉饥渴的士兵“前有梅林”,使“士卒闻之,口皆出水”,最终坚持走到水源处。只是“望梅”真的能止渴吗?

②实际上,“渴”是一种极其复杂的生理现象。科学家通过实验发现,改变体液的容量、浓度会影响“渴”的程度。例如,增加食盐(氯化钠)的摄入量,会增加机体细胞外液中溶质的浓度,就会感到口渴。这是因为溶质具有渗透压,会导致细胞脱水。大脑的某个部位感觉到这种脱水,人就会产生渴感,而喝水后,体液得到稀释,渴感就诮失了,。

③另外,人体血量的变化对渴感也有影响。有研究显示,血量变化10%时就可以刺激渴感。这也是为什么人受伤后,如果失血过多,就会感到口渴,而喝水补充血量,渴感就能被抑制的原因。

④那么新的问题来了,大脑又是如何感知渴觉呢?时至今日,这仍是一个科学家们不能完全解答的问题。

⑤为了弄清楚这个问题,近日美国的一个研究小组设计了一套实验装置。这个装置能够对小鼠血液、大脑神经元活动、环境温度以及进食饮水状况进行实时监测。他们发现小鼠脑内穹窿下器中存在着一套能预测口渴并调节体液不平衡的神经元群。

⑥美国加利福尼亚大学旧金山分校的扎卡里·奈德及同事报告称,这些神经元不仅可以监控血液的变化,还能在进食和饮水时监控来自口腔的信号,这些信号包含摄取食物与饮水的温度信息等。这些神经元将来自口腔的信息与血液成分信息结合,实时“预测”正在摄取的食物和饮水将如何影响体液平衡,从而对饮水行为进行调节。

⑦研究者们表示,这个发现有助于解释为什么吃得太快会让我们感觉口渴,以及冷饮为何特别解渴等问题。

⑧总而言之,“渴”能告诉人们什么时候需要饮水,需要的水量是多少。如果“渴”的时候不喝水,血液和体液的成分得不到调节,身体所需要的水分不能得到满足,“渴”是不会被真正缓解的。从这个角度来说,“望梅”是不能止渴的。

1.第①段引用“望梅止渴”的典故有什么好处?

2.简要说明下面句子中加点词语不能删去的原因。

有研究显示,血量变化10%时就可以刺激渴感。

3.根据要求,完成下列两小题。

⑴“望梅”为什么不能止渴?

⑵王老师参加泰州国际马拉松赛,比赛中,他大汗淋漓,口渴难耐,边跑边喝水。请你用文中的知识解释这种现象。(至少写出两点)

 

(二)阅读欧阳修的《丰乐亭记》(节选),完成下列小题。

修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。

夫宣⑩上恩德,以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。

【注】①丰乐亭,位于安徽省滁州市琅琊山旅游区。②事简:公务简单。③掇(duō)幽芳:意为欣赏清秀而芬芳的风景。掇,拾取。④荫乔木:在大树下乘凉。荫,荫庇,乘凉。⑤刻露,清楚地显露出来。 ⑥幸:庆幸。⑦岁物:收成。⑧因为:于是就。本:根据。⑨道:称道。⑩宣:宣扬

1.解释下列句中加点词的意思。

其地僻而事简____________  

得斯泉于山谷之间___________

③遂其亭焉____________ ___________

2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(    )

例句:修之来此

A. 辍耕之垄上(《陈涉世家》)    B. 悍吏之来吾乡(《捕蛇者说》)

C. 忘路之远近(《桃花源记》)    D. 望之蔚然而深秀者(《醉翁亭记》)

3.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。

既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间

4.翻译下列句子。

⑴醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

译文:__________________________________________________________________

⑵乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。

译文:__________________________________________________________________

5.从选文和《醉翁亭记》中,你能体会出作者的一种高尚情怀,这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括:_________________

 

(一)阅读唐代杨巨源的《折杨柳》一诗,完成第7题。

水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。

惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。

【注】①选自《全唐诗》,“折杨柳”,乐府歌曲名。杨巨源,唐代诗人,字景山。

②曲尘:指酒曲。因酒曲颜色嫩黄,“曲尘丝”比喻颜色如酒曲般细嫩的柳叶。

1.全诗写了哪些意象?主要表达了一种怎样的情感?

   _______________________________________________________________________

2.诗歌的最后两句用了拟人的修辞手法,请作简要赏析。

___________________________________________________________________________

 

专题与语文实践活动。

学习了“气象物候”专题后,新华中学最近开展了一次语文实践活动,请你也积极参与其中。

⑴【消息拟标题】阅读下列消息为其拟写一个标题(不超过15字)。

2016年11月30日,在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上,中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”通过审议,被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这也是继京剧、珠算等项目之后,第三十一个被列入该名录的项目。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

⑵【专题赛诗会】九年级⑴班举行了以“唐诗中的物候”为主题的赛诗会,作为第一小组的代表,请列举一组相关诗句并利用物候知识解释其中的现象。

诗句:_______________________;解释现象:________________________________________

⑶【至情倡议书】节约资源能减少温室气体的排放,改变气候。为此,九年级⑴班班委会在全校发起一场“个人行动改变世界大气候”的倡议活动。晓华同学拟写了一份倡议书,其主要内容是:

全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下所造成的,人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。其实,普通人只要在生活中算上一笔“节能账”,稍加注意,就能节约不少能源,减少温室气体的产生。

你看了晓华拟写的倡议书主要内容后,发现“全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下所造成的”句子犯了句式杂糅的语病,请你就错误成因和修改方法向晓华做一个解说。

_______________________________________________________________________________

 

名著阅读。

⑴《格列佛游记》是_______(国别)的___________(人名)创作的一部讽刺小说。在利立浦特小人国,采用_____________的方法选拔官员,作者借此抨击了_____________________

⑵下列说法有错误的一项是_____

A.《格列佛游记》中格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”,“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。

B.《格列佛游记》中,小人国里党派之争是以鞋跟高低来划分阵营;在慧骃国,马是理性的载体,而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。

C.格列佛来到巫人岛,这里的长官精通魔术,能把死去的鬼魂召唤前来。他见到了很多古代人的灵魂,发现史书上的记载很多不符合史实,甚至是非颠倒。

D.格列佛在大人国竭力向国王介绍火炮的神奇威力,并愿意帮大人国制造这种武器,大人国国王非常高兴。

 

根据提示补写名句或填写课文原句。

①盛名之下,________________。    

_____________________,不拘一格降人才。

③无言独上西楼,月如钩。____________________

④然而我又不愿意他们因为要一气,___________________________,……

⑤花鸟虫鱼等常是文人墨客笔下描写、吟咏的对象。范仲淹在《岳阳楼记》中,“___________,

___________”,借欢鸟游鱼,描写岳阳楼的晴明之景;晏殊在词《浣溪沙·一曲新词酒一杯中,“_____________________________________”,借自然界的花鸟表达了对时光易逝、人事无常的感慨。

 

下列句子中加点的成语运用有误的一项是(    )

A. 夕阳的余晖洒在金色的孟加拉湾,“联合动力号”油轮连接着两支输油臂,静静地停泊在波澜不惊的码头边。

B. 第一次上讲台,他张皇失措地不知道该怎么办才好,一节课都在尴尬中度过。

C. 清晨,村庄静谧,炊烟袅袅,鸡犬不宁,呈现出一派迷人的田园风光。

D. “为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志

 

下列句子标点符号使用有误的一项是(     )

A. 他相信自己有那个资格:他有力气,年纪正轻,所差的是他还没有跑过,不敢一上手就拉漂亮的车。

B. 熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退,成为杜小康眼中的遥远之物。

C. 我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

D. 教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍,如《基地》、《哈利•波特与死亡圣器》、《创业史》等。

 

根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

千百年来,咏月的诗人不jì计其数,中国人之钟情于月亮,在于其明澈而不炫目,宁谧而不沉寂。秦风汉韵,唐诗宋词,都融在如练的月华中。古人咏月,让人看见的不是jiǎo洁的月光,而是千年诗赋的动人华章。月亮那温xīn怡人的风致,飘逸脱尘的气韵,晶莹 tī透的品质,慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心,举头一望,心灵自会变得澄明。

_______________________________________________________________________

 

阅读下列材料,写一篇议论文。

要求:

(1)自拟题目,观点明确,思路清晰。

(2)综合运用多种论证犯法。

(3)不少于800字,书写认真。

海南的黄花梨是极其名贵的木材,是制作高档家具的上好材料,以其制作的家具被视为上乘佳品,而且极具收藏价值。带有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者,被视为佳品中的珍品,价值连城,受到世人的追捧。其实,所谓“鬼脸”就是黄花梨木受到伤害之后留下的疤。

因为海南地处沿海,常遭台风袭击,所以生长在风雨飘摇中的黄花梨不是被扭曲,就是被折弯,甚至被折断。尽管如此,也阻挡不了黄花梨的成长,只不过,为了弥补伤害,受伤处的纹理发生了变化,长出了非正常的纹路,形成了各种各样惟妙惟肖的图形,有的像动物,有的像植物,有的像人物,形态各异,丰富多彩,形象逼真,十分迷人。这就是人们俗称的“鬼脸”。原来,黄花梨的“鬼脸”是经过了无数风风雨雨,经历了多灾多难之后形成的伤疤。然而,就是因为这伤疤,才让黄花梨更加名贵,更具魅力,以致成为文人笔下的素材,成为收藏家推崇的对象。

在伤害处长出一朵花,伤害就不成为伤害,而是上天的恩赐。如此看来,上天给我们的每一次困难;其实都是对我们最好的磨炼,而只有经受住这种伤害与磨练,我们才能扛得起任务,赢得来成功。

 

 

心中有间小木屋

①那是一个初冬的夜晚,晚饭后,我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了,路两旁的店铺一家挨着一家,闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上, 或继续经营着耐以生存的生意, 整个街道并没有因夜色而沉寂,一如白天的喧嚣。

②我们缓缓前行,漫无目的地打量着街道两边的店铺,饭店、超市、五金店……那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。 最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱, 让店里的陈设变得隐约可见,多了一层朦胧,多了一分温馨,还多了几许妙曼。透过橱窗旁边的玻璃门,小店一览无余。 这是一个精心布置的小书屋, 二三十平米, 西边和北边沿墙各放一排高高的书架,上面满是书:东边放一长沙发,玻璃茶几,有一位女士正坐在沙发上看书:中间一片空旷处放一玻璃桌,几把椅子,两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯,橘黄色的光笼罩着,柔和而温暖。

③好个静逸、雅致、可人的书屋啊!我指着书屋对老公说: “快看,这个书店不错! ”老公看了看,也赞同道: “是不错!刚开张的吧,前几天我从这儿经过还没看到。 ” “走,进去看看。 ”我提议。谁知老公兴致不高: “改天吧,有点冷,我想回去了。 ”我有点不舍,再把目光投向书屋,我好像听到了有音乐在流淌,好像闻到了有香气在弥漫……

④后来,北风凌冽,不再散步。再后来,忙忙碌碌,这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天,晚饭后我独自散步,临出门时突然有要买一本书的冲动,便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时,我却愣住了:明晃晃的灯把屋子照得如同白昼,书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子, 上面堆满了书, 书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转,满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画……与那些充斥着商业气息的书店并无二致,哪里还是半年前的那个弥散着属相的书屋啊!几许惆怅油然而生。

⑤一本本寻,一本本觅,终于找到了国学大师季羡林的两本散文,两本书灰头土脸的躲在角落里,感觉是从前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是莲花开》 ,走向门边的付款台。店主是一位三十多岁的男子,正沉迷于网络游戏,我把书伸过去,好一会儿,他勉强抬起头看一下价格,又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说: “你这个店变化好大呀!我喜欢原来的样子。 ” “哦?”他狐疑地看了我一眼,没有吱声,这还是那位店主吗?不是,应该不是,怎么能是呢?能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人,必定是个爱书之人,他的眼里必定闪烁着智慧的光芒, 他的周身必定弥漫着书卷的清香。 当他决定把这个店转给别人时,心中一定有着万般的不舍,又有着万般的无奈吧!

⑥走出店门,沉重的脚步声告诉我:这儿,我再不会来。

⑦抬头望向夜空,星星已经困倦得睡眼朦胧,但我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久, 即使残存在角落里的或许额抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么,却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地,沉默守望。

⑧好想拥有一间书屋,拥有一间静逸、温馨的书屋。我也会在窗上缀有白纱,清风徐来,纱随风舞;我也会在书屋里安放沙发桌椅,播放轻柔的钢琴曲;我还会在书屋一角放置几盆鲜花,让花香和墨香一起萦绕,心如莲花般绽放……

温馨的小书屋没有了,却在我的心里扎下了根。

1.通途全文思考: 文章②③两段写出小书屋_________ 的特点, 第⑥段却说 “这儿,我再不会来” ,原因是 ______________表达了 __________

2.品味语言,回答问题

(1)结合语境,说说第②段加点短语的含义。

小屋上方垂着几盏别致的吊灯,橘黄色的光笼罩着,柔和而温暖

__________________________________________________

(2)从修辞方法的角度,赏析第⑤段划线句

两本书灰头土脸的躲在角落里,感觉是从前没卖掉剩下的_________________________________________________

3.结合全文内容,谈谈你对结尾划线句“ 温馨的小书屋没有了,却在我的心里扎下

了根”的理解。

4.文章在构思和写作手法方面富有特色,结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解。

 

现代文阅读

心明媚,世界才明媚

①有个故事说,有人总是向客人抱怨:对面住的太太的衣服永远洗不干净,晾晒的衣服上总是斑斑点点。有位细心朋友来访时发现,不是人家衣服没洗干净,而是抱怨者自家窗户上有块灰渍。朋友擦掉灰渍后说:“你看,这不就干净了吗?”

②在这个世界上,很多问题不是出在别人那里,而是出在自己身上。可是,我们常常议论、指责别人的不好,而事实上,往往不是别人不好,而是自己的心里早已装了一些不好的评价标准。据说,苏轼的妹妹说过:“心中有鲜花,看什么都是鲜花;心中有牛粪,看什么都是牛粪。”

③一旦遇到了问题、麻烦,人们往往喜欢从别人那里找答案。也许,这是人的一个劣根性。古人说的“以小人之心度君子之腹”,就凸显了这个劣根性。可是,这样的行径,往往会伤及一些无辜者。生活中,常见的情形是,付出了好心,不但没有得到好的回报,反而遭到了误解。而这,就是因为一些人不明白对方的好意而误解了对方。

④北宋著名理学家邵雍就经历过这样的事情。有一次,他在山中行走,渴了,便向一个农妇讨水喝,那农妇就舀了瓢水递给他,还拿了一把干草放到瓢里。见农妇这样做,他很生气,同时觉得受到了极大的侮辱,但是由于当时渴得厉害,他还是忍了忍,边吹着干草边把水喝了下去。之后他问道:“你为什么这样刻薄,给瓢水还要加把干草?”农妇笑着答道:“你气喘吁吁,一定特别渴。大口喝凉水,容易呛坏身子,往水里加把干草是为了让你慢慢喝水。”听完,他泪流满面,同时为他对农妇的误解而深深自责。

⑤邵雍之所以把农妇的善良误认为是刻薄,是因为他的心里存有偏见。由此可知,不管你是大学问家还是平民百姓,都要检查一下自己的心灵,是不是有了灰尘、阴暗、邪恶等杂质。一旦有了,并且你还没有注意到它们的存在或尚未将其清除掉,那么你的视野里、心上就会多了些不美观的景色。而事实上,你的视野里和心上原本是清净而美好的。心变了,所以,景色就不同了。

⑥照这个理说,世上很多的问题、麻烦、痛苦,都是自找的。冯梦龙在《古今谭概》中讲过这样一个故事:太原有个人叫郭林宗,因为家里的庭院里有一棵树,便总是疑神疑鬼,每次遇到不顺心的事情时,他就觉得跟这棵树有关,后来,他决定要砍掉它,而他的朋友徐孺子听说后,劝阻他说:“这么好的树,为什么要砍掉它呢?”他说:“建造住宅的庭院,就像正方的口字,口中有木,成了困字,这是不祥之兆。”徐孺子说:“照你这样讲,院中有人,不就是囚字吗?囚字更不祥啊。”他听后,哑口无言。生活本来是方方正正的,却因为自己的谬论、无知而变成了歪瓜裂枣。

⑦所以,很多的问题、麻烦、痛苦,都是自己酿成的。从自己身上找原因、解决问题才是正道。用哲学上的话说,自己才是内因。同时,也不要抱怨自己所处的环境花不香、山不青、水不秀、天不蓝、笑不甜,要知道,境由心造,什么样的心境创造什么样的环境,心明媚了,世界才明媚。

1.本文的中心论点是什么?

2.简要分析第③段中“也许,这是人的一个劣根性”一句中“也许”一词的表达效果。

3.选文第4段和第6段,叙述了两个故事,从不同侧面阐明道理,为中心论点服务。请用简洁的雨掩盖梳着两个事例,请分别说明这两个事例的作用。

4.结合语境,说说下列加点词语的意思是什么?

生活本来是方方正正的,却因为自己的谬论、无知而变成了歪瓜裂枣

5.第(7)段在文中的作用是什么?

 

阅读下面两个语段,完成下列下题。

   (一)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗(只、祗)辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

                                                                    (《马说》)

    (二)《诗》曰:“济济多士,文王以宁。”孔子曰:“十室之邑,必有忠信。”非虚言也。陛下秉①四海之众,曾亡柱干②之固守于四境?殆③开之不广,取之不明,劝之不笃。《传》曰:“土之美者善养禾,君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良,赦小过,无求备,以博聚英俊⑤。

                                                             (节选自《汉书》)

    【注】①秉:执掌。②柱干:比喻担当重任的人。③殆:大概。④中人:中等资质的人。⑤英俊:杰出人物。

1.解释加横线的词语

(1)祗于奴隶之手______            (2)执策而______

(3)济济多士______                  (4)博聚英俊_______

2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。

译文:______________________________________

(2)土之美者善养禾,君之明者善养士。

译文:_______________________________________

3.“也”常表示某种语气,同时暗含情感。结合语段(一)第一段的内容,说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。

4.根据语段(一)和语段(二)的内容,用 自己的话填空。

两个语段都在谈人才问题,都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没?语段(一)用托物寓意的写法,强调①_______________;语段(二)用②_____________的论证方法,强调③___________

 

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