将收集满的一瓶二氧化碳气体缓慢地倒入放有一只燃着的蜡烛的烧杯里,观察到蜡烛熄灭。说明二氧化碳具有什么性质?

 

二氧化碳的性质

(1)将收集满的一瓶二氧化碳气体缓慢地倒入放有一只燃着的蜡烛的烧杯里,观察到__________

(2)向两支试管中分别加入2 mL蒸馏水,然后各滴入1~2滴石蕊溶液,观察试管中溶液的颜色为________,将一支试管静置。向另一支试管中通入二氧化碳,观察到______________,并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热,观察到____________________

(3)另取一支试管,向其中注入少量澄清石灰水,然后通入二氧化碳,观察到______________________

 

【实验目的】

1.掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置与操作方法。

2.练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。

3.加深对二氧化碳性质的认识。

【实验用品】

大理石(或石灰石)、稀盐酸(1∶2)、澄清石灰水、紫色石蕊试液、蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。

烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台(带铁夹)、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。

【实验步骤】

制取二氧化碳

(1)按上图连接装置并检查装置的气密性

将导气管的一端浸入水中,用手紧握试管,若观察到____________,说明该装置的气密性较好。

(2)装药品

先在试管里放入几小块大理石,然后注入15 mL稀盐酸,立即用带有导管的橡胶塞塞住试管,观察到的现象为____________________________

(3)收集气体并验满

用向上排空气法收集二氧化碳气体,过一会儿,将燃着的木条放在__________,若木条熄灭,说明已收集满二氧化碳。

 

为了测定某赤铁矿石中氧化铁(Fe2O3)的质量分数,取矿石样品10 g,加入146g稀盐酸恰好完全反应,经过滤、干燥后,得到滤渣2g(杂质既不溶于水,也不与盐酸反应)。请计算:

(1)该赤铁矿石含氧化铁的质量分数。

(2)稀盐酸的溶质质量分数。

 

某兴趣小组在实验室用金属和酸反应来比较铝和锌的金属活动性大小,他们将一块铝片和一块相同质量的锌粒分别放入相同浓度的稀硫酸和稀盐酸中,发现开始时锌粒产生的气体更快,对照金属活动性顺序表,铝排在锌的前面,应该铝更快,为什么会出现这种情况呢?

请你一起参与以下探究。

【提出问题】除了“金属活动性、溶液的质量、溶质质量分数”外,还有哪些因素会造成锌比铝产生气体快?

【猜想与假设】猜想1:锌与铝表面的氧化物;猜想2:酸的种类;猜想3:温度

【实验探究】

(1)按题中开始时小组同学设计的实验方案比较锌、铝的金属活动性是_______(填“合理”或“不合理”)的,原因是_________________________________

(2)请写出铝与稀盐酸反应的化学方程式____________________________________

(3)某同学设计如下实验方案进行实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

取表面积相同的锌、铝,分别放入温度相同、浓度相同、体积相同的稀盐酸中

锌产生气体快,铝刚开始反应比锌慢,后逐渐快起来

猜想1 ________(填“成立”或“不成立”)

 

产生这种现象的原因是_________________________________,所以做金属与酸的反应实验时,必要的处理是_______________________________________

[注意:若答对下面小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。]

【实验拓展】再写一种影响铝与酸反应快慢的因素_________________(与以上题中提到的影响因素不同),设计合理的实验方案,并写出“实验步骤、现象和结论”。

____________________________________________________________________

 

小冬在课外阅读中得知:氢氧化铜受热会分解生成氧化铜和水,于是用CuSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧化铜,并对氢氧化铜进行加热。

(1)制取氢氧化铜的化学方程式为________________________

(2)小冬在加热氢氧化铜时,发现蓝色固体先变成黑色;继续高温灼烧黑色固体变成红色,同时有气体产生。为弄清这种红色固体的成份,进行了如下的探究:

【查阅资料】Cu和Cu2O均为红色固体,且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。

【提出猜想】红色固体是:Ⅰ.Cu   Ⅱ.Cu2O   Ⅲ.__________________

【进行实验】

操作

现象

结论

①取灼烧后的红色固体2g于试管中,加入足量稀硫酸,加热并充分震荡,静置。

_______________

红色固体中含

Cu2O。

②过滤、洗涤、干燥。

得红色固体

红色固体中含有Cu

 

【结论分析】据上述现象,小冬认为猜想_______成立。你认为小冬的结论是否合理,______(填“是”或“否”),理由是_______________________________________________。如要证明红色固体的成分,还需要补充的操作是_____________________________

 

同学们在完成铁与硫酸铜反应的实验后,欲从废液(含硫酸铜和硫酸亚铁)中回收金属铜,并得到硫酸亚铁,其设计的流程如下:

(1)操作a的名称是_____________

(2)操作a、 b和c中都需要用到的玻璃仪器是____________________,其在操作c中的作用是___________________

(3)写出流程中固体的成分是__________________(写化学式),写出加入过量A时反应的化学方程式____________________________________

 

根据下图装置,回答下列有关问题:

(1)装置图中仪器a的名称为___________

(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取并收集氧气,可选用的装置是__________。反应的化学方程式是_______________________________

(3)若用G装置采用排空气法收集氢气,氢气应从_________(选“b”或“c”)端进。

(4)制取二氧化碳最好选用的发生装置是____________,该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是______________________________________________

 

燃气灶能效标准已于2015年4月1日正式实施,这标志着与市民生活息息相关的燃气灶具进入节能时代。如图是一款燃气灶的示意图:

(1)所示物质中属于合金的是_________,属于有机合成材料的是___________

2)燃气灶所用燃气包括煤气、天然气、石油液化气等,写出天然气的主要成分燃烧的化学方程式____________________。

(3)燃气的火焰有时呈现黄色或橙色,锅底出现黑色物质的原因是______________

(4)熄灭燃气灶的方法是关闭阀门,其灭火的原理是_______________。发现燃气泄漏,应采取的措施是_____________________________________

 

NaCl、KNO3两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是:

A. KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度

B. 将两种物质的饱和溶液从50℃降至20℃,析出KNO3最多

C. 使NaCl从其饱和溶液中析出,最好采用蒸发溶剂的方法

D. 20℃时,30gNaCl加入到50g水中充分溶解,所得溶液中NaCl的质量分数为37.5%

 

推理是学习化学的重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是:

A. 由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成的

B. 碱性溶液能使石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性

C. 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D. 碳酸盐与盐酸反应会产生气体,所以与盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐

 

2016年9月15日22时04分,搭载着天宫二号空间实验室的长征二号FT2运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。长征二号FT2运载火箭使用的燃料是偏二甲肼, 同时用四氧化二氮作为氧化剂,两种物质反应的化学方程式为:2N2O4+R=== 4H2O+2CO2+3N2,下列说法正确的是:

A. R的化学式是C2H8N2                        B. 该反应为置换反应

C. 该反应前后分子数目不变    D. 该反应前后原子种类、数目改变

 

科学研究发现超临界CO2流体是一种和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂,被誉为“绿色环保溶剂”,其密度介于液体和气体之间。下列关于超临界CO2流体的说法错误的是:

A. 与干冰的化学性质相同    B. 分子间的间隔比CO2气体的小

C. 分子不再运动               D. 可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂

 

联合国确定2017年“世界水日”的宣传主题是“Wastewater”(废水)。我国纪念2017年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实绿色发展理念,全面推行河长制”。巢湖是五大淡水湖之一,为了防止巢湖水受到污染,合肥投千亿治理修复环巢湖生态,改善巢湖水质,下列做法容易造成巢湖水体污染的是

A. 严格控制在巢湖内的网箱养殖水产

B. 在农业生产过程中提倡施用农家肥

C. 沿巢湖工厂的工业废水经处理后排入巢湖

D. 沿巢湖周边居民生活废水直接排入巢湖

 

实验是学习化学的灵魂,下列基本实验操作中正确的是

A. 点燃酒精灯    B. 配置溶液

C. 二氧化碳验满    D. 倾倒液体

 

铁是人体必需的元素之一,是维持生命的主要物质。铁参与血红蛋白、肌红蛋白、细胞色素及许多酶的合成,是身体内制造血红蛋白的主要原料,在氧的运输及呼吸等许多代谢中起重要作用。如图是铁在元素周期表中的相关信息。下列有关铁的说法错误的是

A. 人体缺铁会引起贫血    B. 原子核内有26个质子 

C. 属于金属元素    D. 铁原子的质量为55.85g

 

科学家发现,亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧,提升人体免疫力。下列有关亚硒酸钠说法正确的是:

A. 亚硒酸钠属于氧化物

B. 亚硒酸钠由钠、硒、氧三种原子构成

C. Na2SeO3中Se元素的化合价为+4

D. 亚硒酸钠中钠、硒、氧三种元素的质量比为2:1:3

 

“吃得营养,吃出健康”是人们普遍的饮食追求。下列说法不正确的是:

A. 食用适量海带可预防缺碘性疾病

B. 我们每天都应摄入一定量的蛋白质

C. 糖类和维生素都是为人体提供能量的主要物质

D. 我们每天应摄入一定量的蔬菜、水果以补充维生素

 

下列典故或诗词中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是:

A. 冰,水为之,而寒于水    B. 火烧赤壁    C. 白玉为床,金作马    D. 刻舟求剑

 

科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:

(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡,冲洗 、干燥,并进行以下探究。

(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

(3)[实验验证]

 

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

______________

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液不分解

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中

 

木条复燃

________

 

 

(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥起能作过氧化氢的催化剂。

(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究________________________

[实验步骤1]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,___________________①对比反应前后水泥块的质量。

[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。

但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究_____________________________________________

 

实验室中可以选择下列装置来制取氧气。

(1)写出该利用B发生装置制取氧气反应的符号表达式___________________

在装药品前首先要___________________;收集氧气可选择装置__________(填序号)。

(2)某同学用了上图中的A发生装置,请你推测该同学选用的化学药品是______________,反应的文字表达式为_________________________________

(3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体可选用_______发生装置。

(4)如图,当用排水集气法收集氧气时,瓶内先装满水,气体从___ (填“a”或“b”,下同)处导管通入。若要用水将瓶中氧气排出使用,水应从___ 处导管进入。

 

某实验小组用高锰酸钾制取氧气并进行氧气性质实验时,产生下列现象的不当操作的原因:

(1)水槽中的水染成紫红色 _______________________________________

(2)做铁丝在氧中燃烧实验时炸裂了集气瓶底 __________________________________

(3)加热时试管炸裂,可能原因是(只需答出二条理由)  __________________________

 

已知A为暗紫色晶体,B为白色晶体,C为黑色固体,D为淡黄色粉末,E为暗红色粉末,将A加热或将B与C混合加热,都有无色气体M生成;D与M反应发出明亮的蓝紫色的火焰,生成一种具有刺激性气味的气体F;E在M中燃烧产生浓厚的白烟,生成一种白色固体J,根据以上事实确定各物质的名称: A____________、B_____________、C__________ 、D __________、J_______________

所发生的化学反应中属于化合反应的有___________个,写出它们的符号表达式:___________________________________

 

在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲同学设计了如下实验方案:

在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹。(实验装置如下图所示)回答下列问题:

①实验过程中,观察到的主要现象是_________,反应的文字表达式是_____________

②待烧杯中的水不能再进入集气瓶后,打开橡胶塞,将集气瓶中的水全部倒入量筒中,测得其中水的体积为76ml。该同学在实验前设法准确地测定了集气的容积为400mL。则该同学测得的空气中氧气的体积分数为________%。与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是___________________(要求答出两种),该同学测定集气容积的最简单方法是:_________________________

③乙同学也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?_________,为什么?______

④这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外,还可能推论出氮气的物理性质是:_______; 氮气的化学性质是__________________________

 

根据空气的成分用物质的化学符号填空:

1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有           

2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有           

3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有         

 

如图所示,几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究,请你完成其中的步骤:

⑴点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象如图A,这证明焰心温度___________

⑵向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图B),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是易挥发且具有____________性。

 

现有仪器①烧杯、②试管、③胶头滴管、④药匙、⑤50mL量筒、⑥100mL量筒。 则量取35mL的水应选用_____________。(填序号)

 

氧气是我们身边离不开的物质,以下有关氧气的叙述不正确的是(    )

A. 氧气能提供呼吸    B. 氧气具有可燃性

C. 氧气能支持燃烧    D. 氧气性质较活泼

 

实验室制取氧气的基本操作有:①将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中,并固定在铁架台上;②检查装置的气密性;③给药品加热;④熄灭酒精灯;⑤用排水法收集氧气;⑥把导管移出水面。正确的操作顺序(    )

A. ①②③⑤④⑥    B. ②①③⑤④⑥    C. ①②③⑤⑥④    D. ②①③⑤⑥④

 

某同学为研究动物呼吸作用,用下图进行实验。实验过程中可能观察到的现象是(    )

A. 澄清石灰水变浑浊,红墨水左移    B. 澄清石灰水变浑浊,红墨水右移

C. 澄清石灰水不浑浊,红墨水右移    D. 澄清石灰水不浑浊,红墨水左移

 

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