毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大思想理论成果,它们回答的共同问题是

A.社会主义革命问题

B.社会主义建设问题

C.民主主义革命道路问题

D.科学发展和社会和谐问题

 

“循进化之理,由天演而至人为,社会主义实为之关键。”孙中山这里所说的“社会主义”指的是

A.消灭私有制的科学社会主义

B“平均地权”和“土地国有”的民生主义

C.用暴力推翻满洲贵族统治的民族主义

D.建立资产阶级共和国的民权主义

 

“我们推倒满洲政府,从驱除满人的那一面说是民族革命,从颠覆君主政体那一面说是政治革命……照现在这样的政治论起来,就算汉人为君主,也不能不革命。”这段话表明孙中山强调的革命纲领中心是

A.驱除鞑虏

B.恢复中华

C.创立民国

D.平均地权

 

下列描述不属于新文化运动主要内容的是:

A.提倡民主反对专制

B.提倡科学反对愚昧

C.提倡新道德反对旧道德

D.提倡新文化反对旧文化

 

1929年5月4日,国民党上海特别市执行委员会宣传部编辑的《五四特刊》认为,五四运动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火”。“过火”思想指的是

A.马克思主义

B自由恋爱观

C.实业救国论

D民主和科学思想

 

战国时期,“天子失官,学在四夷”,其结果是打破了“学在官府”的局面,使原来由贵族垄断的文化学术向社会下层扩散,各个学派之间,同一学派的不同流派之间,既相互斗争又相互借鉴。这种局面带来的效果是

A.开阔了视野,促进了文化的觉醒

B.维护了社会新秩序,倡导了个性解放

C.各派势均力敌,社会得以安定

D.实行法治,建立起理性社会

 

代中国思想界从学习西方的“器物”演进到学习西方的制度,出现这种演变的主要原因是

A.民族危机日益加深

B.国内阶级矛盾激化

C.民主共和观念深入人心

D.“西学东渐”局面开始形成

 

1904年,《江苏》杂志有署名“荆鸵”者为五胡十六国时期屠戮胡人数十万的汉族人冉闵立传,颂其为“震古烁今,扭转乾坤”的“中国民族主义大豪杰”。这篇文章表明了当时

①民族主义以“排满兴汉”为主要内容②革命成为当时的主要潮流

③三民主义深入人心④革命以建立民主共和国为目标

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

 

从理论上解决了当时资产阶级革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权问题的是:

A.民族主义

B.民权主义

C.民生主义

D.联俄、联共、扶助农工三大政策

 

国前驻华大使、邓小平传记作者理查德·埃文斯爵士说:“邓小平是一位伟大的人物,是20世纪下半叶世界上一位伟大的政治家,他确立了中国持续发展的前进方向。”邓小平确立的“中国持续发展的前进方向”是

A.科学技术是第一生产力

B.“一个中心,两个基本点”

C.“一国两制”的构想

D.社会主义市场经济体制

 

1984年的国庆35周年大阅兵,是新中国结束长达十年的灰暗岁月后举行的第一次盛大阅兵,参加游行的各族群众欢欣鼓舞地展示着自己的工作成果和丰收果实。游行队伍中打出的“小平您好”的横幅则充分表达了人民的心声。这一“心声”产生的原因是邓小平

①提出了“三个代表”重要思想②为十一届三中全会确立了指导思想

③开创有中国特色的社会主义道路④提出“一国两制”的伟大构想

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

 

毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果,是中华民族宝贵的精神财富。下列哪一项是在国共十年对峙时期提出的

A.正确处理人民内部矛盾

B.依靠农民阶级进行革命斗争

C.农村包围城市,武装夺取政权

D.党的工作重心由乡村转移到城市

 

1912年2月15日,即清帝宣布退位三天后,孙中山率临时政府文武官员赴明孝陵,祭奠明太祖朱元璋。这一事件反映了当时孙中山革命思想中的

A.民族主义思想

B.民权主义思想

C.民生主义思想

D.实业救国思想

 

图是南宋宫廷画家李嵩所作写实风俗画《货郎图》。从中我们可以看出

 

A.画面反映南宋商业凋敝

B.风俗画只在宋朝民间流行

C.商业发展影响宫廷画家的创作

D.画风忽略写实,注重传情写意

 

学者曾赞美先秦某作品:“你看,那是多么既鲜艳又深沉的想像和情感的缤纷世界。……主人翁却是这样一位执着、顽强、忧伤、怨艾、愤世嫉俗、不容于时的真理的追求者。”该“主人翁”的原型最有可能是

A.庄子

B.墨子

C.屈原

D.李白

 

某历史兴趣小组在研究造纸术的发明情况时阅读到一段史料:“自古书契多编以竹简,其用缣帛者谓之为。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。……自是莫不从用焉,故天下咸称‘蔡侯纸’。”据此,该历史兴趣小组得出结论:蔡伦发明了造纸术。你认为该判断

A.材料充分,理解准确,结论合理

B.材料不充分,理解准确,结论合理

C.材料充分,理解不准确,结论不合理

D.材料不充分,理解不准确,结论不合理

 

在我国古代有位思想家倡言“人有男女之分,而见识高低没有男女之别”,并高度赞扬武则天是杰出政治家,他有可能是

A.程

B.朱熹

C.陆九渊

D.李贽

 

某版本高中历史课本的单元内容如下,此单元内容最适合的标题是

第1课先秦儒家与两汉经学……2

2课宋明理学……7

3课家族制度与君主政治……12

4课礼制规范……17

5课儒家文化的传播……22

A儒家文化与古代中国

B.中国古代的思想与科技

C.中华文明的发展演变

D.宗法对古代观念的影响

 

某古代著名思想家,理学之大成者,其子早丧,儿媳年轻美丽而守寡,邻人劝之曰:“父壮叔大,瓜田李下多有不便,不若找好人家而遣之。”其人曰:“饿死事小,失节事大,三纲五常岂不守之?”终不嫁,儿媳郁郁而终。此思想家会是

A.孔子

B.韩非子

C.朱熹

D.陆九渊

 

我国古代文学主流表达形式经历了赋——诗——词——曲——小说的变化过程。这种变化反映了

①专制皇权的不断加强

②通俗文学的蓬勃发展

③科举考试内容的变化

④城市经济的繁荣

A.①②③④

B.②③④

C.①③

D.②④

 

图a、b、c、d是儒家思想发展的四个阶段。对四个阶段分析不正确的是

Aa:秦朝时儒学陷入低潮

B.b:西汉“独尊儒术”,其他学派消亡

C.c:魏晋南北朝隋唐时儒学受冲击

D.d:明末清初时儒学正统思想受到冲击

 

中国人民大学冷成金教授在他的专著《读史的智慧》中说:“如果说中国文化是一种智谋文化,那么,法家智慧是最的一页,兵家智慧是最冷峻的一页,儒家智慧是最的一页,道家科研成果则是最的一页。”与试题要求能一一对应的选项是

A.刻毒、深刻、聪明

B.深刻、聪明、刻毒

C.刻毒、聪明、深刻

D.深刻、刻毒、聪明

 

春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为:“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”、“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派

A.儒、道、法

B.儒、法、道

C.法、儒、道

D.道、法、儒

 

阅读下列材料,结合所学知识回答问题:

材料一

王者之制禄爵:公、侯、伯、子、男,凡五等……天子之田方千里,公侯之田方百里,伯七十里,子男五十里。──《礼记·王制篇》

材料二

周王适诸侯曰巡狩,诸侯朝与天子曰述职。不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。──《孟子·告子》

材料三

周王正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗,其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推,形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。

1材料一、二反映了西周时期的哪种制度?依据这两段材料,指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”?

2材料三反映了西周时期的哪种制度?由材料看出,该制度的最大特点是什么?

3三段材料所反映的两种制度之间的关系如何?各有何积极作用?

 

中国近代史既是一部侵略史,又是一部抗争史,阅读下列材料,回答问题。

材料一

费正清在《中国:传统与变迁》中指出,“其实英国在要求外交平等及商业机会等方面代表了西方各国的愿望。如果不是英国,那么别的国家也会这么做的。”材料指出了列强发动侵华战争的必然性。

材料二

沿海水师,率皆老弱无用,军品率多残缺,并不修整。又战船率用薄板旧钉,遇击即破,并不计及夷器之凶利坚固,作何抵御?似此废弛,何以肃边威远?

——《鸿胪寺卿黄爵滋敬陈六事疏》1835年

材料三

甲午海战中李鸿章……认为“列强必有区处,必有收场”,命令部下“静守勿动”,“保舰勿失”。

——《中国近代史编》

材料四中国人在鸭绿江上指黄海海战是可以得胜的,假使他们的炮弹不是实着泥沙。这不是海军提督的过错,而是军需局的坏蛋官吏的罪恶。

——摘编自《甲午战争的历史教训》

材料五

日军侵华大事记:

1931年,日本侵略军发动九一八事变,中国军队实行不抵抗政策。不到半年,日军侵占整个东北。

1935年,为分离和蚕食华北,日军制造了华北事变。

1937年7月7日,日军制造“卢沟桥事变”,发动全面侵华战争。

1937年8月,日军进攻上海,八一三事变爆发。11月,上海失守后,日军进攻南京。

日军在侵华过程中,公然违反国际公法,在中国土地上研制细菌和化学武器,惨无人道地用活人进行试验,并在20个省实施细菌战争和毒气战。日军在侵华过程中,制造了许多南京大屠杀式的惨案,对中国人民犯下了滔天罪行。

日军为了巩固和扩大占领区,实行所谓的“以华制华”政策,利用汉奸,扶植傀儡政权;实行殖民统治;进行经济掠夺和推行奴化教育。

——以上均节选自历史教科书人民版

材料六

如果说“五四运动”主要是民族精英的动员,抗日战争则是全民族的总动员。面对日本军国主义的侵略和亡国的危险,中国这个总体上仍属前现代的落后农业大国,众志成城,“地无分南北,人无分长幼”,动员起全民的力量,集合起规模空前的数百万军队,与装备精良的日本侵略者苦战八年,最后在世界反法西斯联盟的有力支持下终于取得了百年来反侵略战争的第一次全面胜利。

——摘自《中国人的民族主义情结》

1结合材料和所学知识,填充下面的表格注意:语言精练

近代列强侵华战争

鸦片战争

甲午中日战争

八国联军侵华战争

资本主义发展阶段

工业革命

第二次工业革命

列强侵华目的

战争结束后签订的不平等条约中最能体现列强要求的一项规定

2依据材料二、材料三和材料四,概括中国近代反抗外来侵略的斗争屡次失败的原因。

3依据材料五概括日军侵华过程中犯下的罪行。

4依材料六说明中国抗日战争取得伟大胜利的主要原因是什么?试述抗日战争胜利的意义。

 

1937年8月,蒋介石夫人宋美龄在中国妇女慰劳自卫抗战将士总会成立大会陈词:“我们要保全国家的完整,保护民族的生命,应该尽人人的力量,来低抗敌人的侵略。我们妇女也是国民一分子……打仗的时候男子要上前线杀敌,后方工作是我们的责任”,宋美龄意在强调

A抗日民族统一战线存在的重要件

B.前线杀敌和后方工作同是胜利保障

C.争取国家胜利是公民的基本责任

D.男子妇女均享有同等的权利和责任

 

2015年是世界反法西斯战争胜利70周年,也是中国抗日战争胜利70周年。抗日战争是一场全民族抗战,下列史实按其时间先后顺序排列正确的是

①叶挺出任新四军军长②蒋介石出任中国战区最高统帅

③南京大屠杀④李宗仁指挥台儿庄战役

A④①②③

B.④①③②

C.①④③②

D.②①④③

 

郭廷以在《近代中国史纲》中记述某城战役时写道:“苦战之后,实力丧失十之六七,无法遏制日军前进,预设的长江至苏州、嘉兴及江阴至无锡国防线不守。”材料反映的战役

A属国共合作抗战,延缓了日军侵华步伐

B.粉碎了日军三个月灭亡中国的企图

C.消极的抗战导致战役的失败

D.发生于抗日战争的敌后战场

 

1937年11月,中国代表顾维钧在一次国际会议上说:“目前远东和平的恢复与维护,要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。”否则,远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难,就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于

A争取各国对华同情和帮助

B.警示世界大战爆发的可能性

C.批评列强对日的绥靖政策

D敦促列强维护原有世界格局

 

一位国民党曾评价某件事件说:“这是中国历史上一件大事……在当时来说,象征着中国内部的团结,意味着国共两党新关系的开始。胜利与团结,正是双喜临门,不全国人民为之欢欣鼓舞,而且全世界人士亦寄予热烈的希望,当时中国的国际地位突然为之提高了许多。”该事件是

A第一次国共合作

B.第二次国共合作形成

C.重庆谈判

D.北平和谈

 

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